高考作文十大方面PPT资料.ppt

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（社会上没好人、生活没意思、同情。

（社会上没好人、生活没意思、同情本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情进行到底）本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情进行到底）v学会取悦阅卷老师。

学会取悦阅卷老师。

二、题意要点明v一位高考作文阅卷组组长说：

一位高考作文阅卷组组长说：

“高考作文，要多一点高考作文，要多一点二锅头二锅头，少一点，少一点碧螺春碧螺春！

何谓！

何谓二锅头二锅头？

它是我？

它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。

何国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。

何谓谓碧螺春碧螺春？

此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋？

此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。

味来的。

”v就是说，高考作文必须有很强的就是说，高考作文必须有很强的“视觉冲击力视觉冲击力”，以让，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。

犹抱琵琶半遮面，太阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。

犹抱琵琶半遮面，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。

换句话说，就是曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。

换句话说，就是点题点点题点题再点题，扣题扣题再扣题题再点题，扣题扣题再扣题。

二、题意要点明v一、点题，是一、点题，是获取获取“保险保险”分的分的“奠基石奠基石”。

v二、点题，不仅是二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝写作水平一般的同学的法宝，而且也，而且也是是想要获取高分的考生的妙招想要获取高分的考生的妙招。

v三、点题，是三、点题，是挽救离题文的挽救离题文的“救命草救命草”。

v某高考作文阅卷老师曾说：

某高考作文阅卷老师曾说：

“有时候一个关键词、一句有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！

这是未曾阅卷的朋友关键性的话，就会救活一篇高考作文！

这是未曾阅卷的朋友想象不到的！

想象不到的！

”立意把握不准的，要有救命句。

立意把握不准的，要有救命句。

高考阅卷是高考阅卷是阅卷老师审查你的写作水平，而不是你审查阅卷老师的阅读阅卷老师审查你的写作水平，而不是你审查阅卷老师的阅读能力与忍耐力能力与忍耐力。

三、标题要生动v常言道常言道“题好一半文题好一半文”，对于高考作文，首先跃入阅卷，对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。

高好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。

高考考纲规定：

不拟文题扣考考纲规定：

不拟文题扣2分。

分。

实际上，如果不拟题或拟题实际上，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分不当，其隐性失分绝对不止一两分。

v旧事重提旧事重提朝花夕拾朝花夕拾v溺爱溺爱有一种爱叫伤害有一种爱叫伤害v敢于模仿敢于模仿可爱的东施可爱的东施v显示题意（材料的主旨显示题意（材料的主旨作者的情感）作者的情感）v生动新颖（运用修辞生动新颖（运用修辞巧妙化用）巧妙化用）四、语言不要朦胧v考场作文不同于文学创作。

文学作品讲究考场作文不同于文学创作。

文学作品讲究“文贵曲文贵曲”，即立意要含蓄，语言要含蓄；

考场作文要求即立意要含蓄，语言要含蓄；

考场作文要求“文贵明文贵明”，即，即立意要鲜明，立意要鲜明，语言要明白语言要明白。

v考场作文的语言当然要考场作文的语言当然要“美美”，但，但为了美而美，光想着为了美而美，光想着展示文采，写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的展示文采，写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的。

你说我。

你说我写得好得不行，对不起，我看不懂。

写得好得不行，对不起，我看不懂。

v阅卷机制对我们提出的要求是：

阅卷机制对我们提出的要求是：

写人人都不会看走眼的写人人都不会看走眼的文章，所以一切含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的文章，所以一切含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的。

五、结构要清晰v结构要板块清晰，一目了然结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。

，不能信马由缰、杂乱无章。

阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。

如果看不速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。

如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。

清段和段之间的联系，不可能打高分。

v什么样的结构是好的结构？

什么样的结构是好的结构？

v好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。

卷的速度。

五、结构要清晰v写高考作文，最好采用考前精心准备的现成的模式化结写高考作文，最好采用考前精心准备的现成的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且能保证文章质量。

构，这样不仅能节约时间，而且能保证文章质量。

临时安排临时安排行文结构，难免百密一疏，更何况，天下文章的结构本身也行文结构，难免百密一疏，更何况，天下文章的结构本身也比较固定，不必在此之上花太多时间。

比较固定，不必在此之上花太多时间。

v文章的主题结构简化有一个常数文章的主题结构简化有一个常数三。

记叙性文字无三。

记叙性文字无非是讲故事，最佳的故事结构就是一波三折。

譬如非是讲故事，最佳的故事结构就是一波三折。

譬如“三打白三打白骨精骨精”、“三打祝家庄三打祝家庄”、“三顾茅庐三顾茅庐”等就是。

等就是。

v并列式、层递式的简化也最好以并列式、层递式的简化也最好以“三三”为常数，并列则为常数，并列则三个论证部分并列，层递则三个论证部分层递。

三个论证部分并列，层递则三个论证部分层递。

五、结构要清晰v一个段落主旨，最好放在段首句。

也就是说，段首句应一个段落主旨，最好放在段首句。

也就是说，段首句应当体现主旨，展示文采，引导思路。

因为段首句是阅卷老师当体现主旨，展示文采，引导思路。

因为段首句是阅卷老师容易注意的地方，各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往容易注意的地方，各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往就清楚了。

就清楚了。

v比如比如05年北京卷高分作文年北京卷高分作文说说“安安”，开头：

提出论，开头：

提出论题，京剧艺术是安和、安稳、安详的。

第二段：

段首句，题，京剧艺术是安和、安稳、安详的。

段首句，“剧情方面，京剧是安和的。

剧情方面，京剧是安和的。

”第三段：

段首句，第三段：

段首句，“伴奏方面，伴奏方面，京剧是安稳的。

京剧是安稳的。

”第四段：

段首句，第四段：

段首句，“表演和风格方面，京表演和风格方面，京剧是安详的。

剧是安详的。

”结尾段：

京剧却不能结尾段：

京剧却不能“安于现状，安常处顺安于现状，安常处顺”，要，要“推陈出新推陈出新”。

仅看这些段首句，便已知七分文章。

六、文体要鲜明v高考作文对文体没有限制，但是高考作文对文体没有限制，但是一旦选定了某种文体，一旦选定了某种文体，就要显示出这种文体的特点，即写什么像什么就要显示出这种文体的特点，即写什么像什么，而不是写成，而不是写成非驴非马非驴非马“四不像四不像”。

v评分细则评分细则规定：

规定：

“严格文体意识。

议论类文章，议严格文体意识。

议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；

记叙类文章，记叙的文字必须论的文字必须超过三分之二；

记叙类文章，记叙的文字必须必须超过三分之二。

否则视为文体不明。

必须超过三分之二。

”一般而言，一半一般而言，一半记叙一半议论（或者首尾议论占一半，中间举例详细叙述）记叙一半议论（或者首尾议论占一半，中间举例详细叙述）的文章不超过的文章不超过40分。

六、文体要鲜明v忌文体忌文体“大拼盘大拼盘”。

如果是记叙文，后面的议论就是画如果是记叙文，后面的议论就是画龙点睛；

如果是议论文，前面的论据就应简明扼要。

不能龙点睛；

不能“议论不够记叙补，记叙不够寓言补议论不够记叙补，记叙不够寓言补”。

v写写记叙文记叙文，构思相当困难，语言很要功力，题意不宜太，构思相当困难，语言很要功力，题意不宜太明，如果胡编乱造、观点不明、没有文采的，分数很低。

明，如果胡编乱造、观点不明、没有文采的，分数很低。

v考场作文大多是考场作文大多是议论文议论文，只要符合题意，较有文采，分，只要符合题意，较有文采，分数较高。

数较高。

v高分作文多为高分作文多为抒情性议论文抒情性议论文（才子文体：

知识的厚度，（才子文体：

知识的厚度，思想的高度，情感的力度，语言的亮度）。

思想的高度，情感的力度，语言的亮度）。

v书信体书信体亲切自然，纵横自如，叙议自由。

亲切自然，纵横自如，叙议自由。

七、材料要准确、有序、协调v不能古今中外一把抓，天上地下乱搀和。

历史现实要过不能古今中外一把抓，天上地下乱搀和。

历史现实要过渡、别人自己有衔接。

渡、别人自己有衔接。

v尽管尽管“拿古人说事拿古人说事”不断遭到批评，但不断遭到批评，但文化名人、诗词文化名人、诗词歌赋、艺术经典还是较受欢迎歌赋、艺术经典还是较受欢迎。

v不要单纯扩写材料不要单纯扩写材料（胖大海）。

（胖大海）。

八、避免小儿科v2004“相信自己与听取别人的意见相信自己与听取别人的意见”之奇文：

之奇文：

v去干什么事，老大只听别人的话，没做好。

老二一点都去干什么事，老大只听别人的话，没做好。

老二一点都不听别人的话，也没做好。

老三又听话又自信，做好了。

老不听别人的话，也没做好。

老人说，还是老三行啊。

人说，还是老三行啊。

v话题话题“专注专注”之奇文：

v春光明媚，我很惬意。

突然，一个小女孩落水了，因为春光明媚，我很惬意。

突然，一个小女孩落水了，因为不专注。

我救了她，并告诉她，两年前，我也因为不专注落不专注。

我救了她，并告诉她，两年前，我也因为不专注落水了，后来学会了游泳，以后我们一定要专注啊！

水了，后来学会了游泳，以后我们一定要专注啊！

九、字数要写够v高考作文高考作文“未完篇未完篇”有三种情况：

一是有三种情况：

一是明显没有结尾明显没有结尾，二是二是最后一句话明显没有写完最后一句话明显没有写完，三是，三是最后没有句号，让人不最后没有句号，让人不知道是否结束知道是否结束。

这是硬伤，扣分没商量。

v字数不够，每字数不够，每50个字扣个字扣1分，实际损失比这大得多。

分，实际损失比这大得多。

v字数多点比少好，因为会给人字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳没有功劳也有苦劳”的的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！

视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！

v我们建议同学们高考作文写到我们建议同学们高考作文写到850字字左右！

左右！

十、语言要优