历史中考冲刺专题复习专题二中外历史上的变法和改革PPT格式课件下载.pptx

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孝文帝（鲜卑族拓跋宏）2.内容：

（1）迁都洛阳（居汉地）。

（2）使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）。

（3）官员及家属穿汉服（穿汉服）。

（4）把鲜卑姓氏改为汉姓，把皇族由拓跋改为元（改汉姓）。

（5）鼓励鲜卑贵族与汉族通婚（通汉婚）。

（6）采用汉族的官制和律令（用汉制）。

（7）学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国（学汉礼）。

3.作用作用（目的目的）：

促进了民族交融。

考点三考点三洋务派为洋务派为“自强自强”“”“求富求富”而创办的主要军而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化过程事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用中的地位和作用1.时间：

时间：

18世纪6090年代。

2.背景背景:

两次鸦片战争失败的教训。

3.目的目的:

为了维护清政府的统治。

4.洋务运动的代表人物洋务运动的代表人物：

中央：

奕；

地方：

曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。

5.5.洋务运动的指导思想：

洋务运动的指导思想：

魏源海国图志的“师夷长技以制夷”。

6.6.洋务运动的内容洋务运动的内容:

（1）前期：

以“自强”为口号，创办近代军事工业。

江南制造总局（李鸿章）、福州船政局（左宗棠）等。

（2）后期：

以“求富”为口号，创办了近代民用工业。

上海轮船招商局（李鸿章）、开平矿务局、上海机器织布局、汉阳铁厂、湖北织布局、天津电报局等。

（3）建立新式海军：

筹建了北洋、南洋、福建三支海军。

（4）创办新式学堂：

京师同文馆，是洋务派创办的第一所新式学堂。

派遣留学生。

7.7.评价洋务运动：

评价洋务运动：

（1）洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

它没有使中国富强起来。

（2）但引进了西方先进的科学技术，客观上为中国民族资产阶级的产生和发展起到了促进作用，开启了中国的近代化道路（中国近代化的开端）。

考点四考点四戊戌变法戊戌变法（百日维新百日维新）（1898）（1898年年）1.背景：

甲午战争失败，马关条约的签订，民族危机加深。

2.目的：

救亡图存。

3.人物：

光绪帝和维新派代表康有为、梁启超、谭嗣同。

4.指导思想：

严复天演论物竞天择、适者生存。

5.内容：

（1）政治上：

取消多余的衙门和无用的官职。

（2）经济上：

发展农工商业。

（3）文化教育上：

创办报刊，开放言论，创办了京师大学堂培养人才，废除八股文。

（4）军事上：

训练新式陆海军。

6.性质：

资产阶级改良运动（维新派主张建立君主立宪制）。

7.影响：

遭到封建顽固势力的阻扰而失败，但起了思想启蒙的作用，宣传了资产阶级政治思想，有利于中国资本主义的发展。

考点五考点五土地改革和三大改造土地改革和三大改造1.土地改革：

1950年冬，中央人民政府开始对新解放区分批进行土地改革。

到1952年底，全国土地改革基本完成。

彻底废除了2000多年来的封建土地制度；

农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身，生产积极性大大提高；

农业生产得到迅速发展；

进一步巩固了新中国政权。

2.三大改造：

社会主义改造的基本完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。

我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。

考点六考点六十一届三中全会和改革开放十一届三中全会和改革开放（一一）中国共产党十一届三中全会中国共产党十一届三中全会1.1.背景：

背景：

（1）长期以来“左”的错误思想的影响，部分人坚持“两个凡是”的错误主张。

（2）“十年文革”的影响，国民经济停滞不前。

（3）全国展开了真理标准问题的大讨论，形成了“实践是检验真理的唯一标准”的共识。

2.时间，地点：

时间，地点：

1978年，北京。

3.3.内容：

（1）思想路线：

“解放思想、实事求是”。

（2）工作重心：

从文革的“阶级斗争”转移到经济建设上来，实行改革开放。

（3）核心集体：

形成以邓小平为核心的第二代领导集体。

4.作用：

作用：

是建国以来党的历史上的伟大转折；

标志着改革开放和社会主义现代化建设新时期的开始。

（二二）改革开放改革开放1.改革开放目的：

改革开放目的：

（1）就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来。

（2）就是要实现中华民族的伟大复兴。

（3）就是要建设和发展有中国特色的社会主义。

2.对内改革

（1）形式：

家庭联产承包责任制。

（在公有制基础上，集体所有的土地长期承包给农民耕种。

把农民的责任和权利紧密结合起来，即：

“包产到户，自负盈亏”。

）

（2）进程：

形成：

安徽省凤阳县小岗村农民首先实行分田包产到户、自负盈亏。

随后中央在全国逐步推行了“家庭联产承包责任制”。

发展：

随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村产业结构的调整，乡镇企业迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

（3）作用：

农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰收，农村开始富裕起来。

3.对外开放

（1）目的：

吸引侨资、外资，引进先进技术和管理经验，进行现代化建设。

（2）过程：

开始：

1980年，设四个经济特区（对外开放的“窗口”）：

广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门。

其中深圳为经济特区的代表，被称为“一夜崛起的城市”。

扩大：

1984年开放14个沿海开放城市；

1985年开辟四个经济开放区；

1988年增设海南经济特区；

1990年设立了上海浦东开发区。

格局：

经济特区14个沿海开放城市四个经济开放区内地（西部大开发），这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

（点-线-面）（3）作用：

有利于引进外资、先进技术和管理经验。

有利于扩大中国的影响，有利于让中国了解世界。

有利于培养现代化人才。

有利于中国的现代化建设。

（三三）改革的深化改革的深化1.法律上：

为了推动改革开放的深入，为改革开放保驾护航，全国人大先后颁布了中华人民共和国刑法中华人民共和国刑事诉讼法中华人民共和国民法通则等。

2.思想上：

（1）1992年邓小平南方讲话（南巡），提出：

社会主义的本质是解放和发展生产力，计划经济和市场经济都是经济手段。

进一步解放了人们的思想，为社会主义市场经济指明了方向，带来改革开放的第二个春天。

（2）1997年，中共十五大将邓小平理论写入党章，正式确立了邓小平的指导地位。

邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的又一次历史性飞跃产生的理论成果，是当代中国的马克思主义。

（十五大规定：

中国共产党以马列主义、毛泽东思想思想、邓小平理论作为自己的行动指南。

）3.制度上：

1993年，中共中央通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决议，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度，大批国有企业开始进行公司制、股份制改革。

4.就业上：

为了配合现代企业制度的建立，我国开始实行“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业”的方针，建立市场导向的就业制度。

人们在就业观念上告别了“铁饭碗”“大锅饭”。

5.社会保障上：

为适应国有企业改革和社会发展稳定的需要，我国建立起养老、医疗、失业保险和社会救济的社会保障体系。

6.教育上：

1977年底，恢复高考制度。

为振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略，普及九年义务教育，颁布了中华人民共和国义务教育法。

7.国际上：

为了融入经济全球化，1991年，我国加入亚太经合组织；

2001年我国加入世界贸易组织。

二、改革与变法二、改革与变法外国外国考点考点一一大化改新大化改新（646（646年年）1.概念：

概念：

646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生（遣唐使），针对日本的政治、经济进行一系列的改革，史称“大化改新”。

2.特点：

特点：

学习中国隋唐政治、经济制度。

3.作用：

是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

考点考点二二俄国农奴制改革：

俄国农奴制改革：

（1861（1861年年）（）（又称：

又称：

18611861年农奴年农奴制改革或制改革或18611861年改革年改革）1.人物：

沙皇亚历山大二世。

2.原因：

（1）直接原因：

克里木战争的惨败。

（2）根本原因：

落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展。

3.内容：

（1）农奴获得人身自由。

（2）农民在获得“自由”时，还能以赎买的方式获得一块耕地（份地）。

（农民向地主购买土地使用权的方式称之为“赎买”，土地的所有权仍然属于地主）4.性质：

一场自上而下的资产阶级性质的改革。

5.实质：

是沙皇和地主勾结起来对农民的双重敲诈和掠夺。

6.作用：

（1）通过改革，俄国走上了发展资本主义的道路。

（改革为资本主义的发展提供了廉价的自由劳动力）

（2）但在这场改革当中，农民付出了高昂的代价，背上了更为沉重的经济负担。

（3）在政治上，并未改变沙皇俄国的专制制度，沙皇俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。

考点考点三三日本的明治维新日本的明治维新（1868（1868年年）1.人物：

明治天皇。

（1）内忧：

封建幕府统治阻碍了资本主义的发展。

（2）外患：

西方列强的入侵，国家面临沦为殖民地的危险。

（1）政治：

“废藩置县”，加强中央集权，取消武士特权，天皇拥有无限的权力。

（2）经济：

向西方学习，引进西方先进技术及设备，殖产兴业，鼓励发展近代工业，允许土地买卖。

（3）军事：

效仿西方，实行征兵制，建立常备军，称“皇军”。

（4）社会生活和文化教育：

提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。

（5）法律：

1889年，日本颁布大日本帝国宪法，开始有限的宪政统治。

4.性质：

自上而下的资产阶级性质的改革。

5.特点：

全面向西方学习。

（1）经过改革，日本走上了发展资本主义的道路，逐步富强起来，摆脱沦为殖民地国家的危机。

（是日本从封建社会向资本主义社会过渡的标志。

）

（2）日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路，成为亚洲新的威胁。

考点考点四四新经济政策新经济政策1.背景：

1917年俄国十月社会主义革命之后，新生的俄国遭到国内外反动势力的联合反扑，为了集中全国的人力物力财力打败联合反扑，苏维埃政府采取了“战时共产主义政策”。

内容包括：

余粮收集制；

普遍实行工业国有化；

取消自由贸易等。

随着国内外战争的结束，苏俄政府用“新经济政策”取代“战时共产主义政策”，来恢复国民经济。

2.人物和时间：

列宁，19211925年。

（1）实行粮食税。

（2）退还一部分收归国有的中小企业，让国内外资本经营。

（3）在一定范围内进行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。

到1925年，苏联国民经济恢复工作基本完成。

5.创新：

“新经济政策”把社会主义和市场、商品货币关系直接联系起来，是列宁建设社会主义思想的一大转变和创举。

（“新”的含义）考点考点五五美国罗斯福新政美国罗斯福新政1.罗斯福新政背景：

19291933年资本主义世界经济大危机首先从美国的金融业开始。

严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐。

2.时间：

1933年，罗斯福就任美国总统后，立即以“新政”救治经济危机。

3.中心措施：

全国工业复兴法是整个新