实习教师24篇毕业实习日志Word文档下载推荐.doc

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年月

实习日志

2016年3月14日星期一

实习第一天，跟随着带来班里的实习小组长丁博来到了保定二中分校，当时的心里既充满着兴奋又有一些忐忑，在这个完全陌生的校园里，我们对所要实习的工作全然不知，即将要在这里进行维持两个月的实习生涯，心中还是充满些许期待。

当我们一起来到了办公室楼的二楼见到了负责政治组带头人王老师，她先简单的说明和介绍并对我们每个同学的情况做了一个简单的了解。

然后我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。

然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，根据大家具体情况进行了分配工作，有的同学分配到了校办室工作，有的同学分配到了德育处，还有得同学则是跟随班主任帮忙和负责代课。

而我却荣幸的分配了代教初一思想品德的工作任务。

但是心里是既兴奋又有些沉重，因为从没有真正进入过课堂的我们，我深感一股强烈的责任在肩上。

今天任务分配完后，明天开始大家正式工作。

散会后，我们先各自负责相应的办公室的卫生清扫了一遍，我又去找代课班级的班主任去拿了一份班级学生的名单，与班主任简单交谈了解班级和学生情况，又去班级所在的教室去熟悉了下环境。

就这样实习的第一天在紧张又忙碌结束了，期待明天的第一节课能够给学生们留下一个好的印象。

暗暗的决定晚上回去要备足功课。

2016年3月16日星期三

今天下午第三节课是442班的课，今天是第一次见到学生们，第一次真正的站在讲台上，内心无比的兴奋和就激动。

刚走进教室，按照上课的流程我说“上课”有学说“起立”相互问好后，我给同学们进行了简单的自我介绍，介绍了姓名和留了一个QQ的联系方式。

主要还对于今后上我的课的一些规矩，要求他们做到三要：

要认真听、要勤动笔、要发言，一不要：

不要随意说话。

对于我们思想品德课的学科特点我也对学生们做了详细的分析，让学生们认识到我们思想品德课的重要性和关注点在哪里，首先我们作为中学生要学会关注生活、关注社会、和关注热点。

其实牢记社会主核心价值观的内容最后学会用所学知识分析和解决实际生活中的问题，能够从多角度去思考，多角度去发现问题。

今天下课没有太多的作业，让学生每天去关注新闻，下次课给同学们播报新闻的时间，从而锻炼他们的能力。

今天虽然上了一节课，但是我觉得课堂上讲课的时间是那么充实而又短暂，这个班的学生属于比较听话的，我觉得第一次上课并没有想想中的那么简单，当看到孩子们亲切的脸庞时，使我更加放松了许多，更多的是想把自己知道的知识全部教给他们。

一个好的开头，今后还要从中不断总结经验，使课堂更加生动，使自己教学能力更上一个台阶。

2016年3月18日星期五

通过几天的实战演练，政治组的王老师前两天提出要求听一节我的课，当时得知这个消息后心里很紧张同时也觉得是一件好事，这样通过老教师听我上课可以多给我一些指点和发现自己的不足能够使自己成长的更快一些。

我选择了讲第三课有关责任的课题，通过三个晚上的努力和查阅资料同时还有一个同一年级的范老师对我进行了指点终于把要讲的课程的课件做了出来，这节课选在439班进行，今天就是老师们要听课的日子了，上午第三节课在439班讲授承担责任服务社会。

通过充分的准备，这节课上学生知道有老师听课，很多同学表现的比平时要积极的多，我对他们的表现非常满意。

整个课堂氛围还是可以的。

课下王组长和郝老师对我的课给予点评和建议，同时肯定是有的，首先整体教师的素质较高，课件做的结构清晰，但是存在的问题是由于教学经验不足的问题，原因有以下几点：

1.材料中设置的问题层次结构不强2.责任这部分知识还是没有能够讲透3.事例的选择上要首先能够使自己感动，然后并能说明问题的。

虽然知道自己存在问题，但是这促使我还需要更加努力的去学习，这样才能使自己不断地进步。

2016年3月23日星期三

3月23日，春日送暖、杨柳滴翠，伴随着校园府河竞流、琅琅的书声，来自市区中学的120余名政治老师，在保定二中分校享受了一顿学术盛宴。

幸运的我也有机会参与了这次会议中。

本次教研活动很荣幸的请到了全国著名思想品德教育专家胡云琬老师。

胡云琬老师是全国优秀教师、北京市特级教师、中学思想政治课改实验教材编委、全国统编教材大纲敲定和教材编写及初三教材主编。

市教科所徐永胜主任，莲池区文教局李彦武局长、教研室武峰主任、章兰梅主任参加了教研活动。

首先，二中分校的佟老师做了主题为《共同的需要》公开课。

整节课的流程设计形式新颖，环环相扣，生动活泼，主题鲜明，学生会动的积极性很高，展现了小组合作共赢的理念。

听完佟老师的课后觉得收获很大，有很多值得我学习的地方。

公开课结束后，佟老师对本节课的教学设计、课后反思进行了说课，并认真听取了胡云琬老师的意见和建议。

接下来，胡老师做了一场高规格、高水平的报告，他提出，当前深化教改的动向和需要关注的问题，明确了教育的根本任务：

要努力是先素养、核心素养、学科素养的提升，做到尊重学科本质属性、尊重学生主体地位、尊重客观学生个体差异。

通过今天的听课和专家的理念真的受益匪浅，明确了自己奋斗的方向。

2016年3月28日星期一

今天又是新的一周，周一下午第一节课来到441班，发现学生们的桌子都是面对面而坐，分了好几个小组，后来和学生交谈后得知，学校在让班里开展“小组合作”形式教学，在学生的脸上可以看出他们对于新型的作为安排很是兴奋和喜悦，在课上老师也同样要改变一些策略才行，这节课我站在学生们的中央讲授课程，其他的和往常上课一样，但是这节课整体下来，我对小组合作学习进行了一些思考，课下也和班主任老师进行了一些交流，总结了一下一些在课堂上存在的问题。

小组合作反思：

第一，学生面对面而坐，注意力容易被对面和周围的同学分散，然而学生上课的注意力应全神注意在教师身上。

第二。

在小组合作里对于每一个同学的自我约束里更强一些，在小组合作对于每一个成员都应有明确的分工。

第三，小组合作中小组长的带领和监督作用非常重要，要使组内的正能量大于负能量。

第四，小组之间的得分评比制度要很明确，最好有铭文的规定才行。

第五，小组合作的目的是为了调动学生的积极性和团队意识，如果班里学生本身就很活跃就不是很适合面对面的座位形式，要具体班级具体分析，小组合作的形式是可以多种多样的。

2016年3月30日星期三

今天是需要上午去440班上课，当上课铃响了之后，有几个学生还在教室后边打打闹闹，结果我上前一看，两个同学真的要打起来了，我首先立刻抓住了一边的学生，先将二人分了，另一个同学被其他同学拽住了，我单独和拽住的同学谈了谈问明了原因，原来是课间的时候两个人互相泼水，然后就闹急了，谁先动的手？

这样做对不对？

这位学生当时也觉得不应该这样做，然后等他们平复了心情后，我继续开始了讲课。

这节课同学们的纪律很好，基本上都很认真的在听课和做笔记。

下课后，我把打架的两个同学又叫到了一起，让他们两个人互相给对方说一声对不起，我问，你哪儿疼啊？

他哪疼啊？

两个孩子分别诉苦，我说好，你们都知道疼了啊，现在给都给地方揉一揉，在给对方揉的那一刻两个人都露出了笑容，就这一个笑容，我知道了孩子们都已经没有怨气了，矛盾也随之化解了。

同学之间我们在一个班里都是一家人，要学会互帮互助，团结友爱。

老师相信那你们可以做到的。

这是这么多天实习以来第一次碰到这样的问题，拉架的时候我丝毫没有犹豫，问题总是要有解决的办法，今天的事情还算是圆满的解决了。

看到他们和好了我也很开心。

第一次处理这类事件，希望今后自己能够积攒更多灵活处理突发事件的方法。

2016年4月5日星期二

今天晚上刚刚接到组长的通知，学校初三模拟考试在4月26日到27日，因此我们初一初二的期中考试时间安排在4月20日到22日，所以要求各年级老师在8号将试题出出来。

第一次参与出试题，感觉心里的情绪很复杂，然后在办公室里认真翻阅了大量的往届试题了解大体的题型和考点。

然后又来到了四楼的电子备课室中，打开电脑结合我们的考试范围亲爱呢三个单元，进行出题。

首先是选择题20道一题一分，前两道选择题需要出时政热点，让同学们知道在平时生活中要关注新闻，了解我们社会中的热点事件很重要。

然后在这些选择题中选项还要主要不能有奇议的选项，因此每一道题都需要认真的去斟酌。

同时在出题时还要结合学生所参与的、结合学生最贴切的事情联系所学知识点去做选项。

一上午的时间不知不觉过得很快，这也是教学中的一种体检，通过这次出题使我知道了，做事情的时候要细心，要严谨，要考虑学生。

2016年4月12日星期二

一朝读书，终身受益，每次参加学校的“涵泳书香，共享书韵”的好书推荐活动都倍受感触，读书真的可以是一个人的内在得到提升，可以是一个的气质变的有涵养。

有句话叫：

”腹有诗书气自华，”也正是说的读书的魅力所在吧。

在这期好书推荐活动中，使我的印象尤为深刻。

推荐主讲人主要是杨小青老师和佟志玲老师。

杨小青老师为大家推荐的好书是当年明月所著《明朝那些事儿》。

该书从朱元璋出生讲起，到崇祯皇帝自缢明朝灭亡。

以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示，通过杨老师介绍勾起了大家对这本书的兴趣，有时间我也要好好的拿来读一读。

佟老师推荐的好书是张丽钧所著的《做老师真好》。

当我听到这个名字的时候，让我觉得从作为一个新入教师职业的新手来说，我也是觉得作为一个老师真好，作为教师的快乐，是对于这分职业的热爱，和对学生们的喜爱，每当看到学生求知的眼神时你都会不由得产生一种教书育人的责任感。

每当学生一声声老师好时，不由让你觉得作为老师有一种自豪感。

当看到学生们取得优异的成绩时，心中不由会产生一股成就感，因此我也觉得做老师真好！

然后去买一本书细细的品读作者在文章中谈及的她的感受，汲取值得学习的养分。

2016年4月13日星期三

每周三都会有教研活动，今天的教研活动是在一中分校有一个优秀教师的说课比赛。

让组长让我也去听比赛去了。

早早的起床做公交车赶到了一中分校，看到有许多来自各个学校的老师参与这次比赛，我们二中分校的佟老师也参与了这一次说课比赛。

我在现场的心情也是非常激动的，心想着以后当我成为正式的教师时也要多参与这种类似的比赛来锻炼自己。

我虽然是来听课、学习的，同时也交给了我一个任务帮助老师们记时当到说到12分钟的时候提醒一下。

一共有七位老师参加，第一位老师的说课内容是《交友的智慧》分别从教材分析、学情分析、教学程序、教学过程以及课后的反思几个方面的内容进行说课。

并在说课的过程中使用了多媒体辅助，教学设计的条理非常清晰。

第二位老师是十三中的老师他的说课题目是《品读任务》教学过程主要从品读人物的析品质、深解读、重践行，三个层次一步步引导学生思考感悟。

第三位是我们学校的佟老师，她说课的题目是《自我保护》这一课在说课之前在班里练讲了几次，教学分为三个篇章，层次脉络很清晰。

其他思维老师我就不一一列举了，每个老师都有自己的特色，都有值得我学习的地方。

最后，我们学校的佟老师取得了第一名好的好成绩，我认为原因有以下几点；

首先从佟老师的着装上她穿的是黑色小西服，白衬衫，给人一种非常正式的感觉，这说明对比赛的重视，一个态度问题。

其次，佟老师在比赛前一天，提前来到一分来试用多媒体，