11.王献之练字三年级PPT文件格式下载.ppt

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家。

夸奖夸奖自满自满惭愧惭愧坚持不懈坚持不懈勤学苦练勤学苦练王献之王献之想象一下，要怎么读？

献之很聪明，八献之很聪明，八九岁就写得一手好九岁就写得一手好字，常常受到人们字，常常受到人们的夸奖，他渐渐的夸奖，他渐渐自自满满起来了。

起来了。

用用“因为因为所以所以”句式说一说。

句式说一说。

“他常常受到人们的夸奖，他渐他常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来。

渐自满起来。

”因为他常常受到人们的夸因为他常常受到人们的夸奖，所以他渐渐自满起来。

奖，所以他渐渐自满起来。

他选了一个字送给父他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。

亲看，满以为会得到称赞。

他选了一个字他选了一个字他拿了一个字他拿了一个字王献之拿着自己精心挑选王献之拿着自己精心挑选的字心里美滋滋的，的字心里美滋滋的，他自信他自信的认为爸爸看到以后，的认为爸爸看到以后，会说会说“”。

他执。

他执着地相信妈妈会夸奖他着地相信妈妈会夸奖他“”。

谁知，王羲之看了什么也没说，谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，只是提起笔随手加了一点儿，“大大”字变成了字变成了“太太”字。

字。

献之又献之又兴冲冲兴冲冲地把地把“太太”字字送给母亲看，母亲指着送给母亲看，母亲指着“太太”字的一点儿说：

字的一点儿说：

“就这一就这一点儿写得好，很像你父亲写点儿写得好，很像你父亲写的。

的。

”想想这段哪些词要加感情读有一天，献之独自在书房有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个连写了十几个“大大”字。

他字。

他选了一个字送给父亲看，满选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。

谁知，王以为会得到称赞。

谁知，王羲之看了什么也没说，只是羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，提起笔随手加了一点儿，“大大”字变成了字变成了“太太”字。

想想这段哪些词要加感情读献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：

“就这一点写得好，很像你父亲写的。

”献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。

1、就事物主要内容编就事物主要内容编成的歌诀或口诀。

成的歌诀或口诀。

2、窍门；

高明的方法。

窍门；

秘秘诀诀请同学们帮王献之找找请同学们帮王献之找找父亲练字的秘诀是什么父亲练字的秘诀是什么?

小组合作：

第二天早晨，献之来到小花园，见父亲坐在石凳上写字。

第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神的写字了。

你不是问秘你不是问秘诀吗？

秘诀就诀吗？

秘诀就在这些大水缸在这些大水缸里面。

你把这里面。

你把这18口大水缸里口大水缸里面的水写完就面的水写完就知道了。

知道了。

你明白父亲指着那十八口大缸说的话，暗含什么意思了吗？

王献之明白了吗？

想想这段哪些词要加感情读从此，献之学着父从此，献之学着父亲的样儿，每天早亲的样儿，每天早早起来写字，日复早起来写字，日复一日，年复一年，一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦坚持不懈地勤学苦练。

后来，他也成练。

后来，他也成了大书法家。

了大书法家。

春天，春天，春天，春天，外面春暖花开外面春暖花开外面春暖花开外面春暖花开，小朋友们小朋友们小朋友们小朋友们都去放风筝了都去放风筝了都去放风筝了都去放风筝了，而献之却而献之却而献之却而献之却坐在石凳上开始写字坐在石凳上开始写字坐在石凳上开始写字坐在石凳上开始写字了了了了。

夏天，夏天，夏天，夏天，外面花红柳绿外面花红柳绿外面花红柳绿外面花红柳绿，小朋友们小朋友们小朋友们小朋友们，而献之却，而献之却，而献之却，而献之却。

秋天，秋天，秋天，秋天，小朋友们小朋友们小朋友们小朋友们，而献之却，而献之却，而献之却，而献之却。

冬天，冬天，冬天，冬天，小朋友们小朋友们小朋友们小朋友们，而献之却，而献之却，而献之却，而献之却。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于随韩愈聪明出于勤奋，天才在于积累华罗庚黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

颜真卿课堂小结：

同学们：

老师希望你们同学们：

老师希望你们能像小献之学习，无论能像小献之学习，无论做什么事情都要坚持不做什么事情都要坚持不懈、持之以恒，那你终懈、持之以恒，那你终究会到达成功的彼岸！

究会到达成功的彼岸！