PEP新版五下教材分析优质PPT.ppt

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IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.语语法：

法：

动词短语搭配语语音：

音：

cl:

cleanclockclassclever/pl:

plateeggplantpleaseplay其其它：

它：

1）Whyareyoushoppingtoday?

为第六单元现在进行时的教学作铺垫。

2）Imalsohard-working.复习五上第一单元所学描述人物性格的核心句型。

3）特殊疑问句为第二单元语法作铺垫。

情感态度：

合理地安排日常学习和周末活动。

文化意识：

1）中外儿童作息时间的不同。

2）Readandwrite涉及到文学名著鲁滨逊漂流记的背景知识。

B6Unit2Myfavouriteseason话话题：

季节与天气、季节与活动重点词汇：

spring,summer,autumn,winter,seasonPartB:

pickapples,makeasnowman,goonapicnic,goswimming核心句型：

Whichseasondoyoulikebest?

Winter.PartB:

Why?

BecauseIlikesummervacation!

语语法：

特殊疑问句的结构，尤其是疑问词运用语语音：

br:

brownlibrarybrotherumbrella/gr:

greengrapesgrandpagrow其其它：

1）Doyoulikethemusic?

复现了三年级上册第四单元出现的词汇like，为B部分核心句型作铺垫。

2）PartA与PartB的交际用语有连贯性，PartA问最喜欢的季节是什么，PartB说出喜欢的原因。

感受四季变化，观察发现四季中不同的美好事物。

C部分故事以澳大利亚的标志性动物考拉来中国旅游为主线，介绍了南北半球季节差异的同时，也自然引出了澳大利亚人过圣诞的方式。

同时，故事还反映了西方人对“白色圣诞节”的特殊情感。

B6Unit3Myschoolcalendar话话题：

月份、节日、校园活动重点词汇：

January,February,March,April,May,JunePartB:

July,August,September,October,November,December核心句型：

WhenisTreePlanting?

ItsinMarch.PartB:

Whenistheschooltripthisyear?

ItsinOctober.WellgototheGreatWall.语语法：

与时间有关的介词短语语语音：

sh:

sheepfishshirtshorts/ch:

Chinachickenlunchteacher其其它：

本单元的学习重点和难点是：

英文十二个月的音型义，节日的英文名称是为学习十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正确表达出来即可。

了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动。

1）在一年十二个月中中西方主要节日；

2）Readandwrite西方复活节的文化知识；

3）可渗透其它国家学生放假时间安排与中国的不同（如新加坡和英国等国家）。

B6Unit4WhenisEaster话话题：

日期、生日、节日、学校和个人活动重点词汇：

first,second,third,fourth,fifthPartB:

twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth核心句型：

WhenisAprilFoolsDay?

ItsonApril1st.PartB:

Whenisyourbirthday?

MybirthdayisonApril4th.语语法：

基数词与序数词语语音：

th:

threethinthirteenmaths/th:

thisthatmotherbrother其其它：

Whatwillyoudoforyourmum?

Illcooknoodlesforher.五年级上册第四单元出现过will表示将来时的用法。

根据自己的实际情况，合理安排月份活动。

1）关于复活节和中秋节的常识；

2）中西方过生日方式的不同。

B6Unit5Whosedogisit?

话话题：

动物重点词汇：

mine,yours,his,hers,theirs,oursPartB:

climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping核心句型：

Theyellowpictureismine.Aretheseallours?

Whoseisthis?

ItsZhangPengs.PartB:

Ishe/she/thedogdrinkingwater?

No,he/sheisnt.He/Sheseating.语语法：

形容词性物主代词与名词性物主代词语语音：

ng:

longsingringyoung/nk:

thinkinktrunkpink其其它：

1）四年级下册第五单元B部分出现过Whose.?

句型和单词mine，本单元学习更多的名词性物主代词。

2）现在进行时分布在第五和第六两个单元里情感态度：

爱护动物，知道动物的生活习性；

涉及狗的相关文化知识。

B6Unit6WorkQuietly话话题：

校园、日常生活和公共场所应遵守的行为规则重点词汇：

doingmorningexercises,having_class,eatinglunch,readingabook,listentomusicPartB:

keeptotheright,keepyourdeskclean,talkquietly,taketurns核心句型：

Whatarethey/we/youdoing?

They/we/youreeatinglunch!

PartB:

Shh.Talkquietly.Keepyourdeskclean.语语法：

一般现在时和现在进行时人称代词与系动词的搭配语语音：

wh:

whatwhenwherewhosewho其其它：

1）本单元继续学习现在进行时，注意人称代词与系动词的搭配以及更多动词的变换。

2）B部分学习祈使句。

知道公共场所的规则，自觉遵守公共规则的意识文化意识：

可渗透西方国家的公共场所规则