幼儿教育心理学综合大题文档格式.docx

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6、个体的活动取决于和的相互作用。

7、一般根据游戏的教育作用和特点将游戏分为和。

8、教师介入游戏的方法有、、。

9、动机的作用有、、、。

10、幼儿形成运动技能的过程要经过、、、

11、奥苏泊尔把学习动机分为、和自我提高的动机。

12、游戏的特点有、、、、。

13、就幼儿园情境而言，教师常用的观察方式有（）、（）、（）、（）。

14、防止遗忘的方法主要有（）、（）。

二、名词解释

1.教育

2.幼儿教育

3.幼儿园教育

4.幼儿教育心理学

5.观察法

6.心理发展

7.心理发展的年龄特征

8.学习

9.发现学习

10.接受学习

11.学习理论

12.经典性条件反射

13.强化

14.强化物

15.观察学习

16.社会学习

17.游戏

18.动机

19.需要

20.诱因

21.学习动机

22.运动技能

23.体育

24.认知

25.智力

26.幼儿智育

27.社会规范

28.社会规范的接受

29.品德

30.美感

31.美育

32.迁移

33.心理卫生

34.教学设计

35.气质

36.性格

37.能力

三、问答题

1.幼儿教育心理学的研究对象与任务

2.幼儿教育心理学的作用与意义

3.心理发展的性质和特点

4.学习的种类

5.幼儿学习的特殊性

6.幼儿游戏的特点

7.幼儿游戏的作用

8.幼儿游戏的种类

9.各类游戏的概念和特点

10.动机的作用

11.动机的类型

12.影响幼儿学习动机的因素

13.引发儿学习动机的措施

14.运动技能的分类

15.运动技能的作用

16.促进幼儿运动技能的体育措施

17.智育在幼儿发展中的作用

18.社会规范的意义和作用

19.幼儿应接受的社会规范及应形成的规范行为。

20.简述皮亚杰的道德认知发展理论和柯尔伯格的道德认知发展理论

21.简述幼儿接受社会规范的过程及特点

22.美的实质、特征和表现形态

23.美感的特性

24.幼儿美感发展的基本特点

25.美育的心理依据和有效措施

26.迁移的种类和作用

27.影响迁移的条件

28.家庭-幼儿园迁移与合作的必要性

29.促进家庭-幼儿园迁移与合作的措施

30.幼儿园-小学的迁移与衔接应注意的问题

31.促进幼儿园-小学的迁移与衔接的措施

32.心理健康的概念。

33.心理健康的标准。

34.衡量幼儿心理健康的指标。

35.判断心理健康的方法。

36.考察幼儿心理健康的几个重要指标？

37.幼儿教师的角色。

38.幼儿教师的心理素质。

39.教师与幼儿良好的关系是什么样的？

应该如何促进良好师幼关系的形成？

四、论述题

1.影响幼儿心理发展的主要因素。

2.各种学习理论的代表、主要观点及在幼儿教育中的应用。

3.各类游戏的指导。

4.智育的心理依据和有效措施。

5.德育的心理依据及有效措施。

6.影响幼儿心理健康水平的因素。

7.促进幼儿心理健康的措施。