优秀学生培养的再思考周四下午Word文档格式.docx
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“我从没想过过豪华的生活，对物质上的享受看得很淡，因为我没有时间想这些东西。
看看那些靠种水稻富裕起来的农民们灿烂的笑容，看看一张张走出了饥饿，面色变得红润的脸，吾心足矣。
”
这便是德！
不因己功而要挟，不因居功而自大。
为人类、为祖国而学习、而奉献，功德圆满也。
这也正是青年学生学习的榜样和楷模，学这些，才能成大器，成大才！
学生之德在于为学品质，为谁学？
怎样学？
学什么？
知道“为中华而崛起”而学是大德，成大器；
为家庭振兴而学习、肩负学校荣誉而学习、互助学习、不挑剔老师、共同进步等等这些都是德行的具体体现。
2012年许昌高考理科状元、全省理科第四名、我校学生侯燕涛把互助学习、助人为乐的品质淡化为：
“其实，帮助同学解答问题，也是检验自己知识点掌握情况的一种方法。
我们能在解答中相互启发，一些本来自己没吃透的知识，也能得到一次梳理，从而掌握得更加牢固”。
从中可见其品行。
有品德，方成才，才有为。
一兴趣是保证。
爱因斯坦有句名言：
“兴趣是最好的老师”。
“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。
”有兴趣就会为兴趣而想出各种各样的办法。
陈景润对数学有兴趣，就会对演算不乏味；
二训练是关键。
吉林2012年高考理科状元耿天毅，男，吉林油田高中，理科裸分最高分：
706分语文129分，数学149分，理综285分，英语143分。
学习方法：
一是，做题时，吸取经验，保证做过的错题不会再错。
二是，英语成绩一开始不是很好，后来，天天多做卷练习，靠日常积累成绩逐渐提高。
喜欢的格言：
别想一下造出大海，必须先由小河开始。
训练有量无质，那是题海战术，可能会有效果，苦了学生、累了学生、坑了学生；
有质无量，难于形成熟练技巧，面对问题心有余而力不足；
没有训练落实的具体措施，“放羊式”的训练还不如不训练，他将会导致学生无视训练，养成舞弊作风，败坏学风！
三勤奋严谨是捷径。
天资聪颖是先天因素，郸城一高天资聪颖的学生未必就比其他县份、其他高中学生多，为什么有那么脱颖而出这？
侯燕涛不可谓不聪明，在他身上除了看到聪慧之外，更多的是踏实、勤奋、严谨。
取得良好成绩的捷径，我想莫过于勤奋严谨了！
鲁迅曾经说过：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”马克.吐温说：
“我哪里是什么天才，本来也就没有天才，我只不过是在别人用来花费在喝咖啡等闲杂的事的时候，我也用在学习”，这句话是别人说他是一位天才之后他的回答。
教学实践中，我们也发现那些凭聪明而缺乏勤奋、刻苦学习精神的学生，很少能够取得优异成绩。
四方法是催化剂。
适合自我的方法是最好的方法。
要切实把我好以下几点：
1、信任原则。
信任老师、配合老师，按照老师的要求保质保量完成作业练习任务是你学习方法的基本底线，没了它，一切都是空谈，什么都是浮云！
怀疑就会迟疑，怀疑就会心生杂念，就会心神不宁，就会降低效率，效果就会打折扣。
可以负责地告诉大家，给大家上课的老师都是学校的骨干和精英，年富力强，责任心强，富有热情，敢于拼搏，勇于创新。
大家会在今后的学习和生活中逐步地有所感悟，也希望同学们及时地把对教学和管理中好的建议和意见提出来，及早解决。
2、“三扣”原则——时间扣紧、要求扣严、知识扣准。
在学习上，别心痛自己，该下的功夫自己下，别人替代不了，他人背诵的单词记在他脑子里，不会“复制粘贴”到你脑子里来；
在考试上，别原谅自己，分是硬道理，拿不到手得分自有其原因，别拿“口算误、看错题、涂错格”来唐塞老师、原谅自己，要知道审题能力也是能力，涂卡也是技术，也算能力，得不到分数就没能力。
3、基础性原则。
过程要清清楚楚，结论要明明白白。
一个事件、一个原理、一个公式、一个定律、一个概念……要知道其来龙去脉，知其然，知其所以然，准确复述，不增不删不改，原汁原味，既能意会，更能言传。
否则就意味着你对基础知识、基本规律没有牢固掌握，这是判断你“双基”是否牢固掌握的最简单、最实惠的判断依据。
4、典题原则。
要下大决心掌握学科典型题目，所谓典型题目就是有方法性、导向性、一般性的题目；
所谓掌握，就是在理解的基础之上记住。
它会引领你模仿、迁移、运用，进而内化、固化到脑海中，形成沉淀，转变成能力。
要清醒地意识到：
掌握一个解题方法比做一百道题更重要。
学习知识，提倡建立知识网、知识树；
做练习题，提倡整理题型题组，善于从中寻求规律，做到熟能生巧。
要注意，一定要吃透教材的基本原理。
要做一些题或读一会儿书后留出些时间总结，归纳，思考。
要让思考成为最重要的学习习惯。
5、80%原则。
一是时间上，把80%的时间投入到80%的内容上来；
要坚决抛弃“偏、难、怪”内容和题目，把80%的知识内容牢固掌握是提升成绩的根本所在。
二是试题上，80%的题目适合80%的学生；
这样你就明白下功夫的着力点在那里。
用80%的时间掌握80%的内容也就意味着拿到600分的成绩，还有两个20%多少也能够得些分数。
这是理论也是理想，这些理论、理想即便是打些折扣，我想，考上个二本院校还是绰绰有余的吧！
6、合作原则。
师从自然法则才能无往不胜，自然的法则就是人类的法则。
“大雁精神”就是团队的精神、就是合作精神！
飞行的大雁有着良好的、保持队形的能力，当它们扇动双翼时，所有尾随的同伴都可以借力飞行。
雁群通常以“V”字形飞行。
大雁群飞是单飞效率的1.71倍。
这就是团队合作的结果。
在雁群飞行当中，最辛苦的当数头雁，因为它没有任何力量可借。
当一只头雁疲倦了，它就会自动退回到队伍中去，而由另外一只已经事先安排好的大雁取代头雁的位置，不用担心没有别的大雁接替，更不会出现大家推脱的现象。
大雁尚且如此，我们理应做得更好。
在雁群中，后面的大雁会以叫声来鼓励前面的伙伴继续前行，它可以拼尽全力为伙伴加油呐喊助威，在这一点上大雁是无私的。
在我们的日常工作中，我们也应该像大雁一样，要不断地为同事加油，给他们更多的鼓励，而不是泼凉水、使绊子。
作为一名学生，一定要学会合作，学会合作就是学会借助外力，增加合力。
要主动帮助比自己成绩差的同学，可以教学相长。
要知道，你给同学们讲解试题是站在老师的角度讲的，层次境界就搞，理解的会更好。
作为教师，我们都有这样的体会，备课不如上课，备过的课会迅速忘掉，而讲过的课记忆深刻，这就是教学相长的道理。
我们反对单打独斗，提倡合作共赢。
凡是害怕其他同学超越自己而不愿帮助同学的都没有大的成就，成不了大气候。
7、效率原则。
时间对每个人都是公平的，每天都是24小时。
问题是谁能够充分利用时间、高效地利用时间，谁能在相同的时间内做最多的事情。
作为学生永远使你的时间观念强、效率意识高是自控力的体现，是自觉性的表现。
8、专注原则。
核心问题是作为学生如何听课、如何自学。
对此，一要根据自身特点，是善于听课，还是善于自学；
二要无论哪一类型学生，都必须认真听课，向课堂40分钟要成绩；
三要充分认识到自学能力的重要性。
我们学校2000届毕业生杨红娟是我们学校的一个奇迹，从进入高三就超越复读生直至高考，高考结束就一个志愿：
清华大学。
另一个奇迹是王晓录，半年的复习历程考入北京大学。
他们的共同特点就是全神贯注听课，从没埋怨过哪位老师讲的不行。
专注于听课、自学、练习是快速提高成绩的法宝，不妨一试。
9、追根究底。
在学习的过程中尤其是在复习的过程中，难免会遇到以前学习中学的不透、不深或者是搁一搁被遗忘，没有根本解决的问题。
现在看来还有难度，怎么办？
追根究底。
不要怕问题简单难为情，那是你成绩提升的阶梯；
不要自以为是不懂装懂，自己给自己留遗憾；
不要担心老师是否会解答，“你只要学而不厌，他们便诲人不倦”。
勤学好问不是挂在嘴边的口号，要把它转变成实际的行动。
追根究底，咬定青山不放松是你是否成功的关键性法宝，必须加以重视！
五、纪律是执行路线的保证。
毛泽东说过：
“纪律是执行路线的保证”“加强纪律性、革命无不胜”。
邓小平也说过：
“我们事业的成功，一靠理想，二靠纪律”。
几乎所有的教师都认为良好的课堂环境、学生遵守纪律是保证教学质量的必要因素。
实践也证明，一个纪律观念淡薄，经常迟到、旷课、上网玩耍无节制、不做作业、抄袭作业、上课打瞌睡没有成绩很优秀的；
精神萎靡不振、言行穿戴不能自控、抽烟喝酒吃喝花销无度、同学之间交往不文明等等与中学生身份不符行为习惯是另外一种违纪行为，它潜意识地影响着你的学习效率与学习效果。
所以，希望全体同学自觉遵守学校纪律，规范自己的言行，把精力全部投入到复习备考之中来，不做无为的彷徨，不做有伤家长愿望之事。
自觉约束自己的言行，为实现理想而享受被约束的快乐！
六、环境是生产力。
环境就是生产力，环境包括两个方面，一方面是自然环境，另一方面是人际环境。
自然环境干净整洁，文化建设实在有创意，让环境陶冶人，让文化鼓舞人。
努力营造和谐备考氛围，这里搞好师生、生生关系，使每个备考的参与者心情愉悦，快乐学习，轻松高效。
心静如水，激情似火。
靠熏染、靠激励、靠激情、靠互助、靠环境，更要靠大家去维护去创造。
请大家切切牢记：
坚持坚持再坚持，“明责”——“海练”——“成功”。
如果有毅力、有恒心、能坚持，勤奋严谨，务实高效地拼搏，那么我们的成绩肯定是辉煌的，每位同学的愿望肯定能实现！
要想成绩提高，就必须要去亲自实践。
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