最新整理李白《将进酒》精品教案文档格式.docx
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2.理解诗歌的思想感情并能进行恰当的评价。
3.探究诗人狂放性格的由来,体味本诗所体现的浪漫主义风格。
4.背诵全诗。
●教学重点
体会诗歌豪放飘逸的浪漫主义风格;
领悟诗人&
狂歌痛饮&
豪放外表下的愤激之情。
●教学难点
●课时安排
一课时
●教学方法
1.诵读法。
2.质疑法。
3.比较法。
●教学用具
1.有关于李白饮酒诗的讲义或幻灯片。
2.《唐之韵》中《将进酒》的MTV。
●学习导航
第一课时
一、导入语
杜甫《饮中八仙歌》有对他的精彩描述:
李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。
天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
&
mdash;
《月下独酌》
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀香。
但使主人能醉客,不知何处是他乡。
《客中作》
百年三万六千日,一日须饮三百杯。
《襄阳歌》
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
黄金白璧买歌笑,一醉累月轻王侯。
《忆旧游寄谯郡元参军》
(说明:
以上诗歌用多媒体显示,配以下面的导入语,一是让学生了解古典诗歌同时也是李白诗歌的一个重要特点,对李白的个性、风格有一个直觉的感受;
二是在诗歌的诵读中唤起学生的学习热情,引导他们初步进入诗境)
在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。
中国诗人大多爱喝酒,多少诗人饮酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,由酒而丢掉面具口吐真言,由酒而成就传世佳作。
唐代的天才诗人李白尤为突出。
诗与酒和李白几乎是不可分开的,他是&
诗仙&
,又自称是&
酒中仙&
,诗人亦号之曰&
酒圣&
,又有&
诗酒英豪&
之称。
李白的劝酒诗也是古代宴饮诗中的一道独特的风景。
今天我们就一起来学习《将进酒》这首诗歌。
二、指导诵读
1.解题:
《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即&
将,请、愿之意,《诗经卫风氓》中有&
句。
这个&
呼儿将出换美酒&
2.本诗背景。
这首诗大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫流期间。
诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。
岑勋,李白称他为&
相门子&
。
元丹丘是当时著名的隐士,主要隐居地在嵩阳。
从李白《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》一诗中可以看出,李、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚饮过,这首诗可能就是在这次饮酒宴中写的。
3.朗读课文。
教师范读。
4.疏通字词,了解基本意思。
教师散绎示范:
您没看见黄河之水从天上而来,汹涌奔流直到大海不再回头;
您没有看见高堂上的明镜而悲叹满头的白发。
早晨还像青色的丝线傍晚却变成白雪一样。
人生得意的时候应该尽情欢乐,不要让金杯空对着明月。
上天生下我这样的人才必然有用武之处,千两黄金散尽之后还会再来。
杀牛宰羊姑且尽情作乐,应该一次喝上三百杯。
岑夫子,丹丘生,快喝酒,杯不要停。
我为你们唱一曲,请你们侧耳仔细听。
荣华富贵不值得苦苦追求,但愿长醉酒不醒。
自古以来圣贤的人都很寂寞,只有喜欢喝酒的留下了美名。
陈王曹植从前在平乐观举行宴会。
畅饮名贵的美酒纵情欢乐。
主人怎么说钱少,只管买酒来和你痛饮。
五花的宝马,千金的皮裘,叫小童拿出统统换美酒,和你们一起消解这万世的忧愁。
5.学生练习朗读。
方法:
①分层进行,每段分两层,依次是:
起兴、入题、举杯劝酒、劝酒辞。
②学生边读边看课本注释,疏通文意。
③找出表现李白狂放的诗句。
④在熟悉内容的基础上归纳各层大意。
⑤练习背诵。
提示:
这首诗,诗人感情的大起大落是一个显著的特点,这就是豪放的表现。
诵读时应适应着诗人感情的变化来选择不同的声调,要注意诗中节奏的变化。
(1)开头两联均用&
君不见&
领出,&
君&
,指岑夫子、丹丘生。
要读得从容、亲切。
黄河&
一联用的是古代民歌中的比兴手法,即用眼前景物起兴而又具有比喻的作用,诵读时头脑中须有黄河奔流的视像。
天上来&
极言黄河源头之高,&
不复回&
隐含韶光易逝之意,均须重读。
高堂&
一联系承&
而来,说及人生。
悲白发&
,犹言人生易老,叹意极浓,&
悲&
字当重读,再用&
朝如&
句补足其意。
这两联把天地人生都说到了,境界极其阔大,应当读得很有声势,有慷慨生悲的韵味。
(2)以下节奏逐渐加快。
人生&
一联为入题语,重音当落在&
尽欢&
和&
空对月&
上。
天生&
一联说明&
须尽欢&
的理由,显示了诗人对未来的信心,应当读得掷地有声;
读后宜作一顿(这里的潜台词是&
既如此,那就&
hellip;
),为诗中做一个高潮蓄势。
第一个高潮在&
会当一饮三百杯&
这句上,应当读得豪气十足,要用升调读,&
三百杯&
一语尤当着力加以渲染;
为突出这一句,上句&
烹羊宰牛且为乐&
宜轻读。
以上是诗的铺垫部分,读后可作稍长停顿。
(3)&
岑夫子&
以下六句为诗意转换处,亦可视为下面劝酒歌的引语,应当读得亲切,节奏逐渐加快,重音依次落在&
莫停&
歌&
倾耳听&
诸字上,突出邀请之意。
读完,稍作停顿。
(4)&
钟鼓&
一句至结尾为诗的主体部分,诗人借此尽吐胸中块垒,必须读得酣畅淋漓,再现诗人狂放不羁的个性。
二句是这支劝酒歌的主题,也是全诗主旨所在。
诗人说这话时,其愤激之情必当见于辞色,应当读得从容。
不足贵&
不复醒&
二语当用极强音读,以见其憎恶、鄙弃之深。
其下&
古来&
二句是以抒情方式说明&
的理由,亦可见诗人盖世之气和狂放之态。
两句之中,上句为宾,宜轻读,略示&
风歌笑孔丘&
(《庐山遥寄卢侍御虚舟》)之意;
下句为主,宜重读,要表现出十足的自信。
(5)&
陈王&
二句援引古人饮酒情形为例,可用叙述调读而略带感情色彩。
重音当落在&
恣欢谑&
三字上,但欢中有悲,因为诗人说陈王,其实又是说自己,不过是怀才不遇借酒消愁而已。
其下两句也是有主有宾:
主人&
句为宾,宜轻读;
径须&
句为主,诗人反客为主,直命沽酒,豪放之态如见,重读。
读后应稍作停顿,为结尾的抒情高潮蓄势。
结尾前三句当快读,至&
与尔同销&
可两字一顿并放慢速度,再用夸张语调读最后三字,&
古&
愁&
之后皆当有延长音&
这是全诗的高潮,须有强大的声势,才能显示诗人的飘逸的风格,不是一般的儿女愁情。
三、赏读,感知内容
1.本诗的基调是什么?
请对诗人感情发展的脉搏作一点具体分析。
明确:
本诗初读一二遍,会觉得它豪气十足,但是再读几遍,就可以看出诗人的愤激之情是占主导地位的。
确切地说,豪放是它的外壳,愤激才是它的内核,&
就好像《阿Q正传》一样,喜剧是其外壳,悲剧是其内核。
开头四句写悲。
李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远,所以从黄河起兴。
这二句极言黄河源头之高,似乎从天而降,东入大海,势不可回。
诗人写黄河,颇能够显示它的宏伟气魄和浩大声势,如&
黄河如丝天际来&
洪波奔流射东海&
(《西岳云台歌送丹丘子》)、&
黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门&
(《公无渡河》)等,其基调是壮。
这次可不同,尽管也写出了黄河的气魄之大,但有&
之叹,基调却是悲。
紧接着带出对人生易老、光阴易逝的感慨。
这前后二句,既是比喻&
以河水一去不复返比喻青春难再,又用反衬&
以黄河的伟大永恒反衬人生渺小,因而前四句令人顿生悲意。
诗人的这种悲感,不仅仅是因为自己双鬓成霜,英雄老去,更是对政治腐败、自己政治抱负无从实现的愤慨而来。
这四句天地人生都说到了,境界阔大,极有气势。
前二句从空间上放大,后二句从时间上压缩,开篇即给人横空出世之感。
以下六句写&
欢&
乐&
诗人年华老去,政治上极度失意,整日穷愁并非其本性,既然此处失意,就另外去寻找寄托。
在这里,诗人以为朋友聚会是人生快事,不如今朝有酒今朝醉,及时行乐。
这里有一定的消沉。
但并不完全消沉,对政治未完全绝望&
天生我材必有用&
!
算是对未来的一个期许。
这种矛盾的协调方式与《行路难》如出一辙。
这种诗情体现了诗人的旷达豪放,实际上也是他愤激中的无奈与自我安慰。
此时他心里应该还盼着会有一