中考文言文重点实词与虚词归纳教学内容Word下载.docx

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（2）名词，水池。

墨池记。

6．出：

（1）动词，出现、露出。

我以日始出时去人近。

（2）动词，出去、出来。

不复出焉。

　　（3）动词，拿出。

皆出酒食。

（4）动词，产生．如：

江山代有才人出。

7．处：

（1）chu，名词，地方。

几处早莺争暖树。

（2）chu，名词，时候、时间。

乡书何处达？

（3）chu，动词，处在。

处江湖之远。

8次：

（1）名词，层次。

不可计其层次矣。

（2）动词，编次、编排。

陈胜、吴广皆次当行。

（3）动词，驻扎、停留。

又间令吴广之次所旁丛祠中。

9．从：

（1）动词，跟从，跟随。

择其善者而从之。

（2）动词，依从。

乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也。

（3）形容词，从前的，以前的。

来从楚国游。

（4）形容词，从容。

10.道：

（1）动词，说。

不足为外人道也。

（2）名词，道路。

古道西风瘦马。

（3）名词，道德。

伐无道，诛暴秦。

（4）名词，规则、正确的方法。

以谘诹善道。

（5）名词，学问。

既加冠，益慕圣贤之道。

（6）名词，道义。

大道之行也，天下为公。

11.得：

（1）动词，得到。

既出，得其船。

（2）动词，达到。

（3）动词，能够，可以。

余因得遍观群书。

（4）通“德”，动词，感激。

所识穷乏者得我与？

12.发：

（1）名词，头发。

可怜白发生。

（2）动词，出发。

朝发白帝，暮至江陵。

（3）动词，发出。

野芳发而幽香。

（4）动词，征发、征派。

发闾左谪戍渔阳。

13.负：

（1）动词，背负。

负者歌于途。

（2）动词，依靠，依附。

负势竞上，互相轩邈。

14.感：

（1）动词，感动。

帝感其诚。

（2）动词，伤感。

满目萧然，感极而悲者矣。

（3）动词，感慨。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

15.观：

（1）名词，景观。

此则岳阳楼之大观也。

（2）动词，观看，观赏。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（3）动词，阅读。

家贫无从致书以观。

2、初中常见文言虚词集录

之

（一）代词

作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她、他们）”“它（它们）”。

①公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。

（《陈涉世家》）

③肉食者谋之。

（《曹刿论战》）

　　有时也作第一人称，泽为“我”。

太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

（《上枢密韩太尉书》）

（二）助词

1．结构助词，译为“的”，有的可不泽。

①予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》）

②小大之狱，虽不能察，必以情。

2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

如；

①医之好治不病以为功。

（《扁鹊见蔡桓公》）②予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）

③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

（《公输》）

3．音节助词，用来调整音节，无义，一般不翻译。

①公将鼓之。

②久之，目似瞑，意暇甚。

（《狼》）③怅恨久之。

4．结构助词，是宾语提前的标志。

①何陋之有？

（《陋室铭》）②宋何罪之有？

③而城居者未知之也。

（《满井游记》）

5．结构助词，是定语后置的标志。

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（《岳阳楼记》）

②北顾黄河之奔流。

（3）动词

可译为“到”“往”。

吾欲之南海，何如？

（《为学》）

主要作连词用，可以表示以下关系：

1．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

①温故而知新，可以为师矣。

（《<

论语>

十则》）

②中峨冠而多髯者为东坡。

（《核舟记》）

2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。

①扁鹊望桓侯而还走。

（《扁鹊见蔡桓公》）

②尉剑挺，广起，夺而杀尉。

③环而攻之而不胜。

前-个“而”就表示承接关系。

（《得道多助，失道寡助》）

3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。

①而未始知西山之怪特。

（《始得西山宴游记》）

②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。

③欲信大义于天下，而智术浅短。

（《隆中对》）

④环而攻之而不胜。

后一个“而”字表示转折关系。

4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。

①饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。

（《醉翁亭记》）

②学而时习之，不亦说乎？

（《（论语）十则》）

5．修饰关系，可译为“地”“着”或不译。

①河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）

②施施而行，漫漫而游。

以

（一）介词

1．介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。

①不以物喜，不以已悲。

（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下。

（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的）（《出师表》）

③扶苏以数谏故，上使外将兵。

2．介绍动作、行为所凭借的条件，可泽为“凭借”“按照”“依靠”等。

①策之不以其道，食之不能尽其材。

（《马说》）

②以残年余力，曾不能毁山之…毛。

（《愚公移山》）

③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（《（孟子>

二章》）

3．表示动作、行为的方式，可译作驱驰。

（《出师表》）

（二）连词

1．表示目的，相当于现代汉语里的①意将隧入以攻其后也。

（《狼》）②以光（《出师表））

③属予作文以记之。

（《岳故为之文以志。

2．表示结果，可译作“以致“‘因而”。

妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　②以伤先帝之明。

3.有时相当于连词“而”。

①黔者船载以入。

《黔之驴》②醉则更相枕以西山宴游记》）

（三）动词

　可译为“认为”。

①先帝不以臣屈。

《出师表》）②魏武将见匈奴使，（《（世说新语>

三则》）

虽

连词“虽”在文言文中主要有两种:

1．表示假设，可译为“即使”。

敢易也，岂直五百里哉？

（《唐雎不辱使。

奔御风，不以疾也。

（《三峡》）

2．表示转折，可译为“虽然”。

故余虽愚，卒获有所闻。

（《送东阳马生序》）

然

（一）代词起指示作用，译作“这样”“如此”。

①父利其然也。

（《伤仲永》）

②谓为信然。

（《隆中对》）③然后知是山之特立。

（二）连词表转折关系，译作“然而”“但是”等。

①然足下卜之鬼乎？

②然志犹未已。

（三）语气助词分三种情况：

　　1．用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”。

如：

杂然相许。

2．用于词尾，译作“……的样子”。

①临川之城东，有地隐然而高。

（《墨池记））

②望之蔚然而深秀者。

3．用于句尾，常与“如”‘若”连用，构成“如……然”“若……然”格式，相当于

“……的样子”“好像……似的”。

其人视端容寂，若听茶声然。

　　乃

（一）副词有四种情况：

1．表示动作在时间上的承接，译作“才”。

①断其喉，尽其肉，乃去。

（《狼》）

②太丘舍去，去后乃至。

（《（世说新语>

2．表示动作在时间上的承接，译作“就”。

、如：

乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

3．表示出入意料，译作“竟”“竟然”。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记>

）

4．用予判断句中，相当于“是”“就是”。

当立者乃公子扶苏。

（《陈涉世家>

（二）连词表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。

①乃入吴寻二陆。

（《周处》）

②乃重修岳阳楼。

（《岳阳楼记》）．

（3）代词译为“你、你的”。

王师北定中原.日，家祭无忘告乃翁。

（《示儿》）

者

（一）结构助词

译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。

①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。

《<

愚公移山>

②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

③为之，则难者亦易矣；

不为，则易者亦难矣。

④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（《唐雎不辱使命》）

（二）语气助词用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。

①北山愚公者，年且九十。

（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。

于

介词“于”的主要用法有：

1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。

（《曹刿论战》）②子墨子闻之，起于鲁。

2．表示动作的对象，译作“向”‘对”“同”“给”到”等。

①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

（《愚公移山》）

②贫者语于富者曰。

（为学》）③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

④故天将降大任于是人也。

孟子）二章》）

⑤况仁人庄士之遗风余思，被子来世者何如哉（《墨池记》）

3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。

“受制于人”的“于”。

4．用在形容词之后，表示比较，一般可译竹“比”。

使人之所恶莫甚于死。

《鱼我所欲也》）

5．表原因，可译为“由于冀“因为”。

生于恸患，死于安乐。

孟子>

为

　　“为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，二是表动作行为。

这里只介绍“为”作为介词的用法。

1．表示动作、行为的对象，可译作“向”“对”等

①不足为外人道也。

（《桃花源记》）

②此人一-为具言所闻。

　　2．表示被动，译作“被”。

梅花为寒气所勒。

（《西湖游记二则》）

　　3．表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。

为我谢日：

“明天子在上，可以出而仕矣。

”（《韩愈短文两篇》）

　　4．表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

（《鱼我所欲也》）

5．表示动作、行为的时间，可译为“当”“等到”。

为其来也，臣请缚-人过王而行。

（《晏子故事两篇》）

其

1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的…‘他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。

①择其善者而从之，其不善者而改之。

十则》）

②人有百手，手有百指，不能指其一端。

（《口技》）

③屠大窘，恐前后受其敌。

（《狼》）有时也译作第一人称代词“我”。

偶然得之，非其所乐。

2．指示代词，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

①其人视端容寂，若听茶声然。

（《核舟记》）②复前行，欲穷其林。

③以勉其学者也。

（《墨池记》）也可译作“其中的”，后面多为数词。

a．其一犬坐于前。

（《狼》）b．蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

（二）副词

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕…‘可