河南专升本学习教育心理学考试真题及含答案Word文档下载推荐.docx
《河南专升本学习教育心理学考试真题及含答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南专升本学习教育心理学考试真题及含答案Word文档下载推荐.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
7、“人只有经过教育以后才能成为一个人”，这说明教育是（）
A、传达社会经验的活动B、令人得以生计的活动
C、培育人的社会实践活动D、保留人类文明的活动
8、世界上不一样民族的教育常常表现出不一样的传统和特色，这主假如因为（）
A、教育拥有阶级性B、教育拥有自己的继承关系
C、教育不可以离开政治经济的限制D、教育拥有永久性
9、将课程分为国家课程、地方课程学校课程是来进行区分的（）
A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用
C、从课程拟订者或管理制度角度D、从课程核心组织角度
10、教育者要在少儿发展的要点期间，施以相应的教育，这是因为人的发展拥有（）
A、次序性B、不均衡性C、稳固性D、个别差别性
11、重申人的身心发展动因是人自己所固有的自然因素早先决定的，这种理论是（）
A、内发论B、外砾论C、环境决定论D、多因素互相作用论
12、某教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采纳观看录像带并想空中抛洒大批碎纸片
以指引学生领会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）
A、实物直观B、模像直观C、语言直观D、虚构直观
13、一个社会的教育发展进度与其政治经济发展进度之间的关系是（）
A、教育超前于政治经济发展
B、教育滞后于政治经济发展
C、教育常常与政治经济发展不均衡
D、政治经济制度决定教育发展状况
14、依据教育目的不一样和不一样学校的培育目标拟订的对于学校教育和教课工作的指导性文件是（）
A、课程B、培育目标C、课程计划D、教材计划
15、马克思主义以为培育全面发展的人的基本门路是（）
A、体力和脑力相联合B、精神和道德相一致
C、教育和生产劳动相联合D、社会生产力的发展
16、长久以来的教育实践证明，学校工作一定做到（）
A、以教课为主B、教课、科研并重
C、教课、科研、生产三中心D、全部时间用于搞科研
17、一个教育系统内或教育机构顶用正式文件公布并且供应给学生学习，学生经过考
核后能够获取特定教育学历或资格证书的课程是（）
A、必修课程B、显性课程
C、隐性课程D、选修课程
18、“晓之以理，动之以情、导之以行、锲而不舍”的经验反应了（）
A、德育过程的多端型B、德育内容
C、德育原则D、德育方法
19、“让学校的每一面墙壁都张口说话”，这是充分运用了（）
A、陶冶教育法B、楷模示范法C、实质锻炼法D、说服教育法
20、学生的“向师性”和模拟性的心理特色决定了教师的劳动拥有（）
A、示范性B、复杂性C、主体性D、长久性
21、成立世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）
A、詹姆斯B、冯特C、艾宾浩斯D、铁钦纳
22、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自严寒来”说明性格受以下哪一种因素影响（）
A、遗传B、教育C、家庭D、个人努力
23、“给我一打少儿，在优秀的、由我做主的环境中，不论他们的天资、能力、父亲母亲的
职业和种族如何，我能够随意地把他们培育成医生、律师、艺术家、商人，甚至是乞丐或小
偷。
”持这种看法心理学派别是（）
A、行为主义心理学B、精神剖析学派
C、人本主义心理学D、完形心理学
24、以下哪一种现象不属于心理过程（）
A、感觉B、思想C、记忆D、动机
25、“情人眼里出西施”、“爱屋及乌”属于（）
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应
26、有一种我们不认识的水果，远远地能看到它鲜亮的颜色和特别的形状；
用手去触
摸，感觉其表皮圆滑而坚硬，这种认识活动是（）
A、感觉B、表象C、记忆D、思想
27、“智谋过人、见机而作”属于思想的哪一种质量（）
A、广阔性B、独立性C、灵巧性D、逻辑性
28、从光亮的阳光下走进暗室，一开始什么也看不清楚，过一会儿能渐渐分辨出物体
的轮廓，这种现象是（）
A、感觉代偿B、感觉适应C、闪光交融D、感觉后像
29、既想当班干部为同学服务，又怕耽搁时间影响自己的学习，这种动机矛盾属于（）
A、双趋式矛盾B、趋避式矛盾
C、双避式矛盾D、多重趋避矛盾
30、“过目成诵”反应了记忆的质量（）
A、矫捷性B、长久性C、正确性D、准备性
31、心理现象就其产生的方式是（）
A、精神活动B、反射活动C、意识活动D、技术活动
32、以下现象中不可以反应注意分派的是（）
A、边听讲边做笔录B、喃喃自语
C、边吃饭边看书D、自弹自唱
33、“江山易改，天性难移”和“人心不一样，各如其面”说了然个性的（）
A、整体性和可塑性B、稳固性和独到性
C、社会性和稳固性D、稳固性和可塑性
34、在解决问题的过程中，对解决问题有启迪生用的事物叫（）
A、原型B、原型启迪C、问题情境D、问题对象
35、因为过去经验和习惯的影响而产生的心理活动准备状态是（）
A、定势B、定义C、变式D、同化
36、学生只依据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”诗句的描绘，在脑筋中也
会涌现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）
A、想象B、想象C、理想D、妄图
37、小明出国旅行回来，向同学们栩栩如生地叙述自己旅行的所见所闻，这是记忆的什么现象（）
A、识记B、再认C、回想D、忘记
38、某人待人和善热忱，宽容大度；
工作扎实仔细，不辞辛苦，这些特色属于（）
A、能力B、气质C、性格D、道德感
39、学习时为了达到更佳的学习成效，可采纳超额学习的方法，超额学习的最正确比率是（）
A、100%B、200%C、50%D、300%
40
、能力形成和发展的物质基础是（
）
A、遗传因素B、初期营养
C、家庭环境D、社区环境
教育学部分
二、填空题（每空1分，共
20分）
41
、最早运用“启迪式”进行教课的外国教育家是（
）。
42
、美国教育家孟禄主张的教育发源论被称为（
）发源论。
43
、在影响人身心发展的因素中，（
）起主导作用。
44
、教育的构成因素是教育者、（
）和教育影响。
45
、“我爱我师，我更爱真谛
”这句名言能够用来说明我国社会主义条件下的师生关系
的（
）特色。
46
、教育与生产劳动相离开是（
）社会的教育特色。
47
、我国中小学德育的基本方法是（
48
、教育教课要求的“一刀切”，违反了人身心发展的（
49、新课程从三个方面规范课程目标：
知识与技术、过程与方法和（）。
50、一般以为，我国现行中小学实验的全面教育包含德育、智育、体育、（）和劳
动技术教育五个方面。
51、备课要做好三个方面的工作：
研究教材、（）、考虑想法。
52、教课的基本组织形式是（）。
53、（）是国家一致实行的全部适龄少儿、少年一定接受的教育，是国家一定予以保障的公益性事业。
54、在我国，课程主要有课程计划（教课计划）、（）和教材三部分构成。
55、我国（）的基本精神是“培育德、智、体等方面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
56、学制规定了各级各种学校的性质、任务、入学条件、（）以及它们之间的纵向
和横向的联系。
57、“孟母三迁”这一历史故事反应了（）对人发展的影响。
58、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”表现了（）教课原则。
59、我国学校德育一般包含思想教育、政治教育和（）三个基本方面。
60、教师采纳画小红花、插小红旗等方式鼓舞学生的德育方法是（）法。
三、简答题（每题
4分，共16分）
61、政治制度对教育的限制表此刻哪些方面？
62、简述我国现行学制需要如何进一步改革。
63、简述讲话法的基本要求。
64、简述现代学生的基本特色。
四、事例剖析（9分）
65、三毛学数学
初二的时候，我（台湾作家三毛）数学老是考不好。
有一次，我发现数学老师每次出考
试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。
当我发现这个奥密时，就每日把数学题目背下来。
因为我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。
数学老师开始思疑我了，这个数
学一直差劲的少儿功课怎么会忽然好了起来呢？
一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给
我，并且说：
“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。
”我一看上边全部是初三的考题，
整个人都呆了。
我坐了十分钟后，对老师说不会做。
下一节课开始时，
她当着全班同学的面
说：
“我们班上有一个同学最喜爱吃鸭蛋，今日老师想请她吃两个。
“而后，她叫我上讲台，
拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛四周画了两个大黑圈。
她边画边笑着对我说：
”不要怕，一点也
不痛不痒，不过晾晾而已。
“画完后，她又厉声对我说：
”转过身去让全班同学看一看！
“当时，
我仍是一个不知道如何保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。
次日清晨，我伤心地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏迷在地上，失掉了知觉。
此后，我走开了学校，把自己关闭在家里。
（1）事例中教师的做法切合或违反了什么德育原则？
（2）在学校德育工作中如何贯彻此原则？
五、论述题（10分）
66、联合教课实质说说教师如何
升级会员 