北师大版《沙漠之舟》公开课教案3篇Word文档下载推荐.docx
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(一)初读课文,学习生字词。
(二)理清课文条理,了解课文从哪几方面写骆驼的?
二.教学重、难点:
理清课文条理,了解课文从哪几方面写骆驼的?
三.教学过程:
(一)板书课题,激发情趣。
1.齐读课题,问:
“沙漠之舟”指什么?
2.出示骆驼图片,谈谈你对骆驼的认识。
(二)初读课文,理清条理。
1.指名读课文,考虑:
课文是从哪几方面写骆驼是“沙漠之舟”的?
2.同学讨论、回答。
三个方面:
(1)骆驼的外型特点。
(2)骆驼具有特殊生理构造,能适应沙漠生活。
(3)骆驼长途跋涉在沙漠中,担负着繁重的运输任务,成为交通工具,不愧为“沙漠之舟”。
3.分别请同学朗读这三局部内容。
(三)检查生字词预习情况。
1.出示词语,认读。
来源 仓库 任务 恶劣 暑假 算术 蠢笨
程度 酷爱 兼职 浩瀚 粗糙 长途 跋涉
2.默字词并订正。
3.反义词:
蠢笨——(灵巧) 粗糙——(细致)
繁重——(轻松) 恶劣——(优良)
4.选择正确读音,画“√”。
陷入(xià
nxuà
n) 特殊(chūshū) 侵入(qīnqǐn)
恶劣(liè
lǜe) 蠢笨(zhuōzhuó
) 粗糙(chāocāo)
5.补充词语。
长途( )涉 日夜( )程 ( )暑严( ) ( )边无际
( )天( )地 人烟( )少 清脆( )耳 恰如其( )
(四)熟读课文。
1.采用各种形式:
开火车读,小组读。
2.每组推选最棒的同学朗读课文。
(五)安排作业:
查找有关骆驼的资料。
第二课时
(一)理解课文内容,会填表。
(二)体会作者对骆驼的赞美之情。
理解课文内容,会填表。
三.教学难点:
体会作者对骆驼的赞美之情。
四.教学过程:
(一)复习导入
1.“沙漠之舟”指的是什么?
课文从哪几方面来写它是“ 沙漠之舟”的?
2.指名回答。
(二)学习课文。
1.第一方面:
骆驼的外型特点。
(1)指名读,画出描写骆驼外型特点的词句。
(2)出示句子,说出表示其什么特点?
A 它那高大的背,仿佛凸起的小山。
它那四条粗壮的腿,走路并不蠢笨。
写出骆驼(形体高大但不蠢笨)的特点
B 它日夜兼程走在浩瀚的沙海中,连续多少个昼夜都不喝一滴水,只要能吃上一些粗糙的沙漠植物,就很满足了。
写出骆驼(耐饥耐渴)的特点
C 不怕路途遥远,哪管酷暑严寒,就凭这足够的耐力,它能战胜一切困难!
写出骆驼(不怕困难、坚强)的特点。
(3)齐读第一段
2.学习第二方面:
骆驼特殊的生理构造适合沙漠生活
(1)人们为什么称它是“沙漠之舟”?
(主要是它具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理构造)
(2)看录像:
a形容一下沙漠怎样恶劣?
b描绘一下录像中骆驼的生理构造的作用
(3)同学自学:
a分组学习
b边读边讨论
c填表
出示骆驼号称“沙漠之舟”
特殊生理构造适合沙漠生活成为交通工具
厚厚的肉脚垫不会陷入沙窝长途跋涉在沙漠中,不停地为人们运送东西。
长长的眼睫毛
可以阻挡风沙
鼻子能张能合
沙尘难以侵入
背上的“小山峰”
贮存食物和水分
敏感的细胞
能为人们找到水源
(4)检查自学情况
a指名出示自身所填的表格
b并用“因此”或“由于”将句子连起来
如:
由于骆驼有厚厚的肉脚垫,因此不会陷入沙窝。
(5)指名读第二方面
3第三方面:
骆驼担负着繁重的运输任务,是交通工具。
(1)默读课文,考虑:
为什么称骆驼为“沙漠之舟”确实恰如其分?
理解“恰如其分”的意思。
(2)齐读这段话
(三)回读课文,体会作者对骆驼的赞美之情。
1.指名读课文
2.画出体现作者赞美骆驼的句子。
(1)直接赞美:
a这就是号称“沙漠之舟”的骆驼!
b不怕路途遥远,哪管酷暑严寒,就凭这足够的耐力,它能战胜一切困难!
c可是,这对骆驼来说又算得了什么!
d这是一种多么有特点的动物!
(2)间接赞美:
描写骆驼外型的句子、特殊生理构造等句子也都是作者对骆驼的赞美之情的体现。
3.有感情的朗读这些句子
(四)安排作业
1、有感情地朗读课文
2、用“因此”、“由于”造句
第三课时
一、教学目标:
(一)巩固练习
(二)扩展练习
二、教学重点:
巩固练习
三、教学难点:
扩展练习
四、教学过程:
(一)回顾课文,巩固练习
1.自由读课文
2.选择关联词语填空
虽然------但是------ 因为------所以------ ------因此------ ------由于------ 不但------而且------
出示句子:
①骆驼(虽然)身体高大,(但是)走路并不蠢笨。
②(因为)具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理结构,(所以)人们称它为“沙漠之舟”。
③人们骆驼为“沙漠之舟”,主要是(由于)它具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理构造。
④骆驼它(不但)身体高大,(而且)还具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理构造,(因此)它成为沙漠里最重要的交通工具。
(二)赞美骆驼:
1.学完课文,你肯定也要赞美一番骆驼,那么就请同学写一首诗来赞美骆驼。
2.同学作诗,老师巡视,作适当指导。
3.交流,指名读,并给予肯定和鼓励。
(三)扩展练习。
1.将你查到有关骆驼的资料介绍给大家。
2.指名从网上介绍有关骆驼的资料。
(四)小结全文
课文通过抓住骆驼特点来写并体现出作者的赞美之情,俺们要学习作者的这种写作方法,将这种方法运用到自身的写作中去。
写一种你最喜爱的动物,要求:
抓住特点,从字里行间中体现出你对这种动物的赞美。
(可以查些资料)
五、板书设计:
10.沙漠之舟(骆驼)
外型特点:
高大有力并不蠢笨
沙漠交通工具
生理特点:
厚厚的脚垫
长长的睫毛
鼻子能张能合 适合沙漠生活
背上的小山峰
敏感的细胞
六、参考资料
骆驼祖祖辈辈和沙漠打交道,练就一身适于在沙漠中生活的身手。
一只骆驼能驮200千克的货物,每天走40千米,能够在沙漠中连续走三天。
空身时,每小时可跑15千米,连续18小时不停。
所以,人们用“沙漠之舟”称誉它。
在沙漠里进行,有时狂风四起,黄沙滚滚,天昏地暗。
这时候,骆驼从容不迫地卧倒,闭上眼睛,浓密的长睫毛,就像一层厚帘子,挡住风沙,维护了眼睛。
等大风沙过去了,再站起来,抖掉身上的沙子,不声不响地继续前进。
夏天,骄阳似火,在沙漠里行进就像走在热锅上一样,寸步难行。
然而,骆驼却一点也不在乎。
因为它的脚底长着一层厚厚的角质垫,好像一只特制的靴子,一点也不怕烫。
茫茫沙海,水源奇缺,草木难生。
然而,骆驼在这样的环境里,却能十天半月不吃也不喝。
它身上一层厚厚的毛能抵挡太阳光的直射。
它很少出汗,也几乎不撒尿。
另外,它的胃分为三室,前两和有众多的“水囊”,有贮水防旱的功能。
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