Unit 1 How can we become good learners教案Word文件下载.docx

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本单元的主题是谈论学习方法与习惯，可引导学生采用Listeningforspecificinformation，Practicing,Roleplaying，Reading和Writing等学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生对现在完成时态的理解和运用。

三、单元教学设想

本单元可综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，提供大量的学习资源，通过完成课本中的教学任务和其它学习任务与作业活动，使学生能够学到知识，增加他们的学习乐趣，来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维能力。

采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pairwork,Groupwork的口语交际活动，并通过询问他人的学习方法与习惯，阅读课文来了解有关其它学习者的优秀的学习方法与习惯。

四、单元课时分配：

本单元可用7课时完成教学任务：

Period1:

SectionA（1a-1c）1课时

Period2:

SectionA（2a-2d）1课时

Period3:

SectionA（3a-3b）1课时

Period4:

SectionA（Grammarfocus-4c）1课时

Period5:

SectionB（1a-1e）1课时

Period6:

SectionB（2a-2e）1课时

Period7:

SectionB（3a-SelfCheck）1课时

Thefirstperiod（SectionA1a—1c）

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1、会拼读、能识记新单词：

aloudpronunciationflashcardvocabulary.（重点）

2、能够识记、运用下列短语：

workwithfriends，asktheteacherforhelp，readaloud，makeflashcards，

practicepronunciation

3、能够运用下列句型完成学习任务。

（难点）

---Howdoyoustudyforatest?

---Istudybyworkingwithagroup.

2.情感态度价值观目标：

理解学习英语有不同的方法。

二、教学重难点

1、识记、运用下列短语：

workwithfriends，asktheteacherforhelp，readaloud，makeflashcards，practicepronunciation

2、能够运用下列句型完成学习任务。

三、学法指导：

通过完成学习任务自然地学会知识，练习技能。

四、教学过程

【教学任务一】检查预习情况

【教学任务二】指导学生在课本横线上添上自己学习中用到的其它方法

【教学任务三】按照课本要求完成1b

【教学任务四】小组合作完成1c

【教学任务五】同桌结对练习1a句型

【教学任务六】语法学习（学习内容见学案）

【教学任务七】完成学案练评

【作业布置】完成学案，预习第二课时

五、板书设计

SectionA（1a-1c）

1.常考短语

workwithfriendsasktheteacherforhelp

readaloudmakeflashcards

practicepronunciationlistentotapes

2.重点句型

Howdoyoustudyforatest?

Istudybyworkingwithagroup.。

Thesecondperiod（SectionA2a—2d）

Conversationvideoimprovespokensentencepatient

Haveconversationswith,thatway,spokenEnglish,alittlenervous,giveareport,atfirst,

Readwordbyword,bepatient,finishdoing.

---Istudybyworkingwithagroup.

Themoreyouread,thefasteryou’llbe.越…越…

4、英语学习是有方法的,同学们应该努力去寻找适合自己的学习方法。

5、学习和借鉴他人的好的英语学习方法。

Haveconversationswith,thatway,spokenEnglish,

alittlenervous,giveareport,atfirst,readwordbyword,bepatient,

finishdoing.

【教学任务一】检查预习与作业完成情况。

【教学任务二】按照课本要求完成语言任务2a,2b,2c和2d。

【教学任务三】完成学案练评。

【作业布置】完成学案；

朗读2d对话至少五遍；

预习第三课时。

Thethirdperiod（SectionA3a—3b）

expression，discover，secret，grammar

fallinlovewith，aswell，it’sapieceofcake，lookup

Mostofthetime,too…to…,thesecretto,beafraidofdoingsth.,beafraidtodosth.

（1）.IalsorealizedIcouldgetthemeaningbylisteningforjustthekeywords.

（2）.Idiscoveredthatlisteningtosomethingyouareinterestedinisthesecrettolanguagelearning.

（3）.so…that…..如此……以至于……；

TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandmostofthetime.

（4）.sothat以便于；

为了。

IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.

英语学习是有方法的,同学们应该努力去寻找适合自己的学习方法。

3.能力目标：

学习和借鉴他人的好的英语学习方法。

fallinlovewith，aswell，it’sapieceofcake，

lookup,mostofthetime,too…to…,thesecretto,beafraidofdoingsth.,

beafraidtodosth.

（1）.so…that…..如此……以至于……；

TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandmostofthetime..

（2）.sothat以便于；

【教学任务二】学习教材，回答下列问题：

1.WhatdoesthewriterthinkofthemovieToyStory？

2.Whydoesthewriterwanttolearnnewwordsandmoregrammar?

【教学任务三】完成教材上3a-3b的学习任务。

【教学任务四】完成学案练评。

朗读3a课文至少五遍；

预习第四课时。

Thefourthperiod（Grammarfocus—4c）

repeat，note，physics，chemistry

takenotes，lookup，workwithfriends，asktheteacherforhelp，readaloud，makeflashcards，practicepronunciation，too…to…,thesecretto,

---Howdoyoupracticespeaking?

---Onewayisbylisteningtotapes.

英语学习是有方法