高中统计部分(单元测试题)文档格式.doc

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高中统计部分(单元测试题)文档格式.doc

C.与第n次无关,与抽取的第n个样本有关

D.与第n次无关,每次可能性相等

4.有50件产品编号从1到50,现在从中抽取件检验,用系统抽样确定所抽取的编号为()

A.

B.

C.

D.

5.用样本频率分布估计总体频率分布的过程中,下列说法正确的是()

A.总体容量越大,估计越精确

B.总体容量越小,估计越精确

C.样本容量越大,估计越精确

D.样本容量越小,估计越精确

6.对于两个变量之间的相关系数,下列说法中,正确的是()

A.越大,相关程度越大

B.,越大,相关程度越小,越小,相关程度越大

C.且越接近于,相关程度越大;

越接近于,相关程度越小

D.以上说法都不对

7.容量为100的样本数据,按从小到大的顺序分为组,如下表所示:

组号

1

2

3

4

5

6

7

8

频数

10

13

x

14

15

12

9

第三组的频数和频率分别是()

A.和0.14

B.0.14和14

C.和0.14

D.和

8.数据70,71,72,73的标准差是()

9.在抽查产品尺寸的过程中,将其尺寸分成若干组,[a,b]是其中的一组,抽查出的个体在该组上的频率为,该组上的直方图的高为,则()

二、填空题

1.一个年级有12个班,每个班的同学从1至50排学号,为了交流学习经验,要求每班学号为14的同学留下进行交流,这里运用的是________.

2.若总体中含有1650个个体,现在要采用系统抽样,从中抽取一个容量为35的样本,分段时应从总体中随机剔除________个个体,编号后应均分为_________段,每段有_________个个体.

3.从10个篮球中任取一个,检验其质量,则应采用的抽样方法为_____.

4.采用简单随机抽样从含10个个体的总体中抽取一个容量为4的样本,个体前两次未被抽到,第三次被抽到的概率为_____________________.

5.一个容量为20的样本数据,分组后组距与频数如下表所示:

组距

则样本在区间上的频率为__________________

6.观察新生婴儿的体重,其频率分布直方图如图所示,则新生婴儿体重在的频率为_________.

三、解答题

1.为了检测某种产品的质量,抽取了一个容量为100的样本,数据的分组数如下:

.

(1)列出频率分布表(含累积频率);

(2)画出频率分布直方图以及频率分布折线图;

(3)据上述图表,估计数据落在范围内的可能性是百分之几?

(4)数据小于11.20的可能性是百分之几?

2.以下是某地搜集到的新房屋的销售价格和房屋的面积的数据:

(1)画出数据对应的散点图;

(2)求线性回归方程,并在散点图中加上回归直线;

(3)据

(2)的结果估计当房屋面积为时的销售价格.

3.对甲、乙的学习成绩进行抽样分析,各抽门功课,得到的观测值如下:

问:

甲、乙谁的平均成绩最好?

谁的各门功课发展较平衡?

4.随机抽取某中学甲、乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:

cm),获得身高数据的茎叶图为如图所示.

(1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;

(2)计算甲班的样本方差.

参考答案

1.C

2.D

3.D

4.D

5.C

6.C

7.A

8.C

9.A

1.系统抽样

2.53547

3.简单随机抽样

4.

5.

6.0.3

1.解:

画出频率分布表

分组

频率

累积频率

[10.75,10.85)

0.03

[10.85,10.95)

0.09

0.12

[10.95,11.05)

0.13

0.25

[11.05,11.15)

16

0.16

0.41

[11.15,11.25)

26

0.26

0.67

[11.25,11.35)

20

0.20

0.87

[11.35,11.45)

0.07

0.94

[11.45,11.55)

0.04

0.98

[11.55,11.65)

0.02

1.00

合计

100

(2)

(3)由上述图表可知数据落在范围内的频率为,即数据落在范围内的可能性是75%.

(4)数据小于11.20的可能性即数据小于11.20的频率,也就是数据在11.20处的累积频率.设为,则:

所以,从而估计数据小于11.20的可能性是54%.

2.解:

(1)数据对应的散点图如图所示:

(2),,

设所求回归直线方程为,则,

故所求回归直线方程为.

(3)据

(2)可知,当时,销售价格的估计值为:

(万元)

3.解:

,,

∵,

∴甲的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡.

4.解:

(1)由茎叶图可知:

甲班身高集中于之间,而乙班身高集中于之间.因此乙班平均身高高于甲班;

甲班的样本方差为

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