政府的职能教案[1]Word格式.doc

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政府的主要职能

2.教学难点：

政治职能、经济职能和文化职能从本质上讲都是一种管理的职能。

【教法指导】

1.探究讨论法

2.材料分析法

3.多媒体演示法

【学法指导】

1.材料分析法

2.有效阅读法

3.知识迁移法

【教学过程设计】

导入新课：

复习导入：

我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，这就决定了我们的政府是为人民服务的政府。

人民要真正享有富裕、民主、文明的生活，就需要这样一个政府，那政府到底担任一个什么样的角色呢？

这节课我们就来共同讨论一下《政府:

国家行政机关》。

讲授新课：

要想更好的理解政府的职能，首先要了解政府的性质。

学生阅读教材，

思考：

我国政府的性质是什么？

引导学生得出结论：

我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

PPT判断哪些属于政府部门？

教师讲解

一、政府的性质（板书）

过渡：

政府的性质决定政府的职能，职能的实施反映了政府的性质，那政府的职能有哪些呢？

接下来，我们就来共同讨论一下这节课的重点内容：

政府的职能。

二、政府的职能（板书）

学生自主阅读教材P37，找到政府的职能有哪些？

政府的职能（5项）：

（1）保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）　

（2）组织社会主义经济建设（经济职能）

（3）组织社会主义文化建设（文化职能）

（4）加强社会建设（社会职能）

（5）推进生态文明建设（生态职能）

4.政府职能的具体表现（设计意图：

使学生能明确判断政府的各种基本职能的履行）

图片展示：

我国对外宣称台湾主权问题；

打击违法犯罪分子；

打击东突恐怖分子等。

教师问题引导：

图片体现了政府哪种职能的履行？

归纳政府职能的具体表现：

①保卫国家的独立与主权，②保护公民的生命安全及各种合法权益，③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，④保障人民民主，协调人民内部矛盾，⑤打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等。

（其中，~④体现了国家对人民民主、⑤体现了国家的专政职能）

（补充事例：

反对热比娅、达赖等分裂国家的行为；

索马里护航；

也门、尼泊尔大撤侨；

打击走私案件等）目的：

维护社会治安和社会秩序。

（2）组织社会主义经济建设（经济职能）

内容：

宏观调控。

市场监管

调节经济的财政和货币政策；

食品安全问题等。

宏观调控（经济手段、法律手段、行政手段）、市场监管（打击假冒伪劣商品、打击哄抬物价等，规范市场行为、维护市场秩序）

冒牌产品问题；

十一黄金周期间的青岛大虾问题等）

目的：

促进社会经济发展，提高生产力水平和人民的生活水平。

（3）组织社会主义文化建设（文化职能）

宣传科学理论，发展科教文卫事业

内容：

一方面，宣传马克思主义科学理论、科学文化知识；

另一方面，组织发展科教文卫体事业。

（“中国梦”的宣传、感动中国以及全国道德模范的评选，国家科技进步奖、科技文化卫生三下乡等活动。

）

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；

提高国家文化软实力。

升国旗的爱国主义情操教育、社会主义“八荣八耻”价值观教育；

举办奥运会，发展航天事业。

打击盗版、保护版权

（4）加强社会建设（社会职能）

政府加快健全基本公共服务体系（教育、就业、医疗、社保、住房）

社区公共设施的建设、能源和道路的建设实例。

①公共设施建设：

公共基础、文化、卫生设施

②保障民生：

医疗、就业、社保...

健全基本公共服务体系

投资兴修水利工程等公共基础设施；

武清区建图书馆、影剧院等公共文化设施；

提高最低生活保障标准......）

目的：

保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居

展示图片：

阅兵蓝、天空蓝等。

内容：

节约资源、保护环境。

为人民创造良好的生产生活环境

五、政府履职

想一想：

政府履行基本职能，是否意味着政府可以包办一切，管的越多越好?

学生讨论归纳。

答案是否定的，不存在全能政府，政府不能够包办一切。

那么，政府如何正确履职呢？

各级政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。

建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

不缺位、不越位、不错位

日常生活中我们遇到问题会不会找政府，会找哪些部门

六：

政府的作用

结合生活实例：

出生时父母要向派出所登记；

办企业、开商店要去工商局备案；

收看的电影电视节目要经过广电总局的审批；

过马路要遵循交通部门制定的交通规则。

现在读书的学校是政府兴办的；

农村新农合医保是由卫生局联合其他部门兴办的；

快捷的公交、地铁交通是政府提供的；

天气预报是政府的气象部门提供的服务......）

那么，对同学们的回答进行一下归纳，政府的作用有几点呢？

（教材P38第一段正文）

总结：

政府的作用：

一方面，人们的社会生活受到政府的管理。

另一方面，人们又享受着政府提供的服务。

因此，我们在日常生活中每时每刻都能感受到政府的作用，可以体会到我们的政府是便民利民的政府。

那么，我们在接受政府管理和享受政府提供服务的同时，怎样处理与政府的关系呢？

教材P38第二段正文：

关键词：

了解、相信、支持、寻求、监督。

教师总结：

这是我们的公民意识和政治素养高的体现。

在日常生活中，我们接受政府的管理，享受着政府提供的服务，如果生活中遇到一些我们必须找政府的事情，大家知不知道应该找政府的哪些部门呢？

练一练：

失窃报案办理营业执照发现有人乱砍滥伐树木

发现不法商贩缺斤短两想找一份满意的工作

总结新课：

教师与学生一起总结

板书设计：

第三课我国政府是人民的政府

第一框政府的职能：

管理与服务

一、政府的性质

二、政府的职能（有限、服务型）

1、政治职能

2、经济职能管理

3、文化职能

4、公共服务服务

三、公民和政府的关系

1、政府：

便民利民

2、公民：

了解、相信、支持、求助、监督政府

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