政府的职能教案[1]Word格式.doc

1、政府的主要职能2.教学难点：政治职能、经济职能和文化职能从本质上讲都是一种管理的职能。【教法指导】1.探究讨论法2.材料分析法3.多媒体演示法【学法指导】1.材料分析法2.有效阅读法3.知识迁移法【教学过程设计】导入新课：复习导入：我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，这就决定了我们的政府是为人民服务的政府。人民要真正享有富裕、民主、文明的生活，就需要这样一个政府，那政府到底担任一个什么样的角色呢？这节课我们就来共同讨论一下政府:国家行政机关。讲授新课：要想更好的理解政府的职能，首先要了解政府的性质。学生阅读教材，思考：我国政府的性质是什么？引导学生得出

2、结论：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。PPT判断哪些属于政府部门？教师讲解一、政府的性质（板书）过渡：政府的性质决定政府的职能，职能的实施反映了政府的性质，那政府的职能有哪些呢？接下来，我们就来共同讨论一下这节课的重点内容：政府的职能。二、 政府的职能（板书）学生自主阅读教材P37，找到政府的职能有哪些？政府的职能（5项）：（1）保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）（2）组织社会主义经济建设 （经济职能）（3）组织社会主义文化建设（文化职能）（4）加强社会建设（社会职能）（5）推进生态文明建设（生态职能）4.政府职能的具体表现（设计意图：使学生能明确判断政府的各种基本职

3、能的履行）图片展示：我国对外宣称台湾主权问题；打击违法犯罪分子；打击东突恐怖分子等。教师问题引导：图片体现了政府哪种职能的履行？归纳政府职能的具体表现：保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等。（其中，体现了国家对人民民主、体现了国家的专政职能）（补充事例：反对热比娅、达赖等分裂国家的行为；索马里护航；也门、尼泊尔大撤侨；打击走私案件等）目的： 维护社会治安和社会秩序。（2） 组织社会主义经济建设 （经济职能）内容：宏观调控。市场监管调节经济的财政和货币政策；食品安

4、全问题等。宏观调控（经济手段、法律手段、行政手段）、市场监管（打击假冒伪劣商品、打击哄抬物价等，规范市场行为、维护市场秩序 ）冒牌产品问题；十一黄金周期间的青岛大虾问题等） 目的：促进社会经济发展，提高生产力水平和人民的生活水平。 （3） 组织社会主义文化建设（文化职能）宣传科学理论，发展科教文卫事业 内容：一方面，宣传马克思主义科学理论、科学文化知识；另一方面，组织发展科教文卫体事业。（“中国梦”的宣传、感动中国以及全国道德模范的评选，国家科技进步奖、科技文化卫生三下乡等活动。）提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；提高国家文化软实力。升国旗的爱国主义情操教育、社会主义“八荣八耻”价值观教

5、育；举办奥运会，发展航天事业。打击盗版、保护版权（4） 加强社会建设（社会职能）政府加快健全基本公共服务体系（教育、就业、医疗、社保、住房）社区公共设施的建设、能源和道路的建设实例。公共设施建设：公共基础、文化、 卫生设施 保障民生：医疗、就业、社保.健全基本公共服务体系 投资兴修水利工程等公共基础设施；武清区建图书馆、影剧院等公共文化设施；提高最低生活保障标准.）目的：保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居展示图片：阅兵蓝、天空蓝等。 内容：节约资源、保护环境。为人民创造良好的生产生活环境五、 政府履职 想一想：政府履行基本职能，是否意味着政府可以包办一切，管的越多越好?

6、学生讨论归纳。答案是否定的，不存在全能政府，政府不能够包办一切。那么，政府如何正确履职呢？ 各级政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。不缺位、不越位、不错位 日常生活中我们遇到问题会不会找政府，会找哪些部门六：政府的作用结合生活实例：出生时父母要向派出所登记；办企业、开商店要去工商局备案；收看的电影电视节目要经过广电总局的审批；过马路要遵循交通部门制定的交通规则。 现在读书的学校是政府兴办的；农村新农合医保是由卫生局联合其他部门兴办的；快捷的公交、地铁交通是政府提供的；天气预报是政府的气象部门提供的服务

7、.） 那么，对同学们的回答进行一下归纳，政府的作用有几点呢？（教材P38第一段正文）总结：政府的作用：一方面，人们的社会生活受到政府的管理。另一方面，人们又享受着政府提供的服务。因此，我们在日常生活中每时每刻都能感受到政府的作用，可以体会到我们的政府是便民利民的政府。那么，我们在接受政府管理和享受政府提供服务的同时，怎样处理与政府的关系呢？教材P38第二段正文：关键词：了解、相信、支持、寻求、监督。教师总结：这是我们的公民意识和政治素养高的体现。在日常生活中，我们接受政府的管理，享受着政府提供的服务，如果生活中遇到一些我们必须找政府的事情，大家知不知道应该找政府的哪些部门呢？练一练：失窃报案 办理营业执 照发现有人乱砍滥伐树木 发现不法商贩缺斤短两 想找一份满意的工作总结新课：教师与学生一起总结板书设计：第三课 我国政府是人民的政府第一框 政府的职能：管理与服务一、政府的性质二、政府的职能（有限、服务型）1、政治职能2、经济职能 管理3、文化职能4、公共服务 服务三、公民和政府的关系 1、政府：便民利民 2、公民：了解、相信、支持、求助、监督政府6