初中生物中考复习资料知识点归纳.docx
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初中生物中考复习资料知识点归纳
专题一：
生物体的结构层次
一、显微镜各部分的名称和作用：
名称
作用
图示
目镜
接近眼睛的镜头
放大标本和成像
说明：
1、显微镜的成像原理：
（放大原理）
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透
明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜
筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼
2、镜头长度与放大倍数的关系：
（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系
（2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系
3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞
是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是
大而亮，细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；
物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
物镜
接近玻片的镜头
镜筒
上面装目镜，下面连转换器
转换器
上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜
载物台
放置玻片标本的地方
通光孔
在载物台中央，使光线通过
压片夹
固定玻片标本
遮光器
上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）
普通光学显微镜示意图
反光镜
反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）
粗准焦螺旋
转动时，镜筒升降的幅度大
调
节
焦
距
细准焦螺旋
转动时，镜筒升降的幅度小
二、有关显微镜与实验方面的知识：
题序
内容
1
制作洋葱表皮临时装片的步骤：
擦片→滴液【清水】→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【注：
被染料染成深色的结构是细胞核】
【其过程可简化为：
擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
】
2
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
擦片→滴液【0.9%生理盐水】→刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【其过程可简化为：
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
】
3
在显微镜视野内看到的物像是：
倒像。
【即：
上下倒翻、左右相反的放大虚像】如：
玻片上的字母为“b”字，而在显微镜视野中看到的物像则是“q”字。
4
用显微镜观察玻片标本时，若光线过暗时，应调大光圈和凹面镜。
若光线过强时，应调小光圈和平面镜。
5
用显微镜观察时，若发现视野中的细胞偏左下方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往左下方移动。
如果物像是在视野的左下方，若将玻片往右上方移动，其物像将被移出视野外。
【这是因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反】
6
判断显微镜视野中出现的污点：
可先移动目镜和物镜，污点如果不移动，说明污点是在玻片上，其他与此类推。
【污点存在部位有可能在目镜、物镜或玻片上】
7
盖盖玻片的正确方法：
用镊子夹住盖玻片的一边，将另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢地放下，以免产生气泡。
三、细胞的基本结构和功能：
植物细胞的基本结构和功能
结构
功 能
图示
细胞壁
位于细胞最外层，具有保护和支持作用。
细胞膜
紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。
（细胞膜在显微镜下看不清楚）
细胞质
位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿体等。
细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，是细胞生命活动的重要场所。
细胞核
位于细胞中，内含染色体，是细胞生命活动的控制中心。
具有储存、复制遗传物质（DNA），与遗传有关，称为遗传信息库。
动物细胞的基本结构和功能
由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。
功能：
与植物细胞相对应的结构相同。
动物细胞与植物细胞在结构上的主要区别
相同点
动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。
不同点
动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。
在自然界中，除病毒外（无细胞结构的生物），一切生物体（包括人体）都是由细胞构成的，所以说：
“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。
四、细胞内的能量转换器：
叶绿体（光合作用的场所）
进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体（呼吸作用的场所）
细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。
六、细胞分裂的概念、过程和意义：
概念
一个细胞分成两个细胞的过程，叫做细胞分裂。
【细胞分裂时，细胞核变化最明显】
过
程
（1）细胞核平分为二。
【动、植物细胞在
分裂前，细胞核中的染色体进行了自
我复制【加倍】，复制后的染色体平
均分配到两个细胞核中去。
即：
恢复
原来细胞核中染色体固有的数目】
（2）细胞质也平分为二，每分各含有一
个细胞核。
（3）动物细胞在原细胞中央形成新的细
胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
（4）一个细胞就分裂成了两个细胞。
细胞分裂示意图
意义
（1）有利于生物新个体的繁殖、生长；
（2）更新生物体内衰老、死亡的细胞。
细胞分裂的特点是：
遗传物质平均分配到两个子细胞中去。
生物体由小变
大的根本原因
结果使生物体由小变大
细胞的分裂：
使细胞数目不断增多
细胞的生长：
使细胞体积不断增大
七、细胞分化与分裂的区别和联系：
细胞分化的概念
受精卵在发育过程中，一些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化的结果形成了各种不同的组织。
图示
细胞分化的过程
细胞分裂→细胞生长→细胞分化→形成组织。
细胞分化与分裂的区别
细胞分裂：
是细胞在数量上的增加。
细胞分化：
则是细胞在形态、结构和生理功能上的变化。
八、构成高等植物体及人或高等动物体的结构层次：
1、：
细胞—→组织→器官
2、：
细胞——→组织→器官→八大系统→人或动物体
专题二：
生物与环境
一、生物与环境的相互关系：
（一）、环境（非生物因素）对生物的影响:
非生物因素：
指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等多种因素。
（二）生物与生物之间的相互影响：
生物因素：
指影响某种生物生活的其他生物（包括捕食、
竞争、寄生、合作、共生等）
（三）生物对环境的适应与影响及它们之间的关系：
生物对环境的适应
生物对环境的适应是普遍存在的，每种生物的形态结构都与生活环境相适应。
如：
沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
生物对环境的影响
生物在适应环境的同时，也在影响着环境。
如：
植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等。
蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：
“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
生物与环境
之间的关系
生物既能适应环境，也能影响和改变环境；反过来，环境也能影响和改变生物。
二、生态系统的组成与联系：
1、概念：
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。
2、组成：
非生物部分：
指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等。
生物部分：
生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
三、生态系统的结构和功能：
食物链：
在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。
如：
草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。
（注）、有关食物链的书写要点：
1、每条食物链的起点必须是绿色植物。
2、在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）。
2、在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系。
3、数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链。
四：
生态系统具有一定的自动调节能力：
生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节的能力就越强；
专题三：
生物圈中的绿色植物
一、双子叶植物种子的结构和功能：
（双子叶植物，如：
大豆、花生、油菜、南瓜等）
大豆种子
结构
功能
图示
种皮
保护种子的内部结构
胚
胚芽
将来发育成茎和叶
胚轴
将来发育成连接根与茎的部位
胚根
将来发育成根
子叶
有两片（肥厚）,贮存营养物质（主要是蛋白质和脂肪）
二、单子叶植物种子的结构和功能：
（单子叶植物，如：
玉米、小麦、水稻、高粱等）
玉米种子
结构
功能
图示
果皮
与种皮
保护种子的内部结构
胚乳
贮存营养物质（主要是淀粉）
胚
胚芽
将来发育成茎和叶
胚轴
将来发育成连接根与茎的部位
胚根
将来发育成根
子叶
只有一片（不肥厚）,将胚乳的营养物质转运给胚吸收利用
三、种子萌发的条件：
内在条件（自身条件）
胚是完整而且是活的，并富含有机物和渡过休眠期的。
外在条件（外界条件）
需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
☆温馨提示☆
（1）种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。
（2）我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。
（3）我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。
（4）市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。
（5）玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。
四、植物根尖的结构和功能：
结构
特点和功能
根尖纵切面结构图
成熟区
（根毛区）
内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。
它是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（属于输导组织）
伸长区
细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，并开始形成导管，能吸收少量的水分和无机盐。
（属于营养组织）
分生区
细胞小，核大，质浓，具有很强的分裂能力，使根不断长长。
（属于分生组织）
根冠
位于根尖的顶端，细胞大，排列不规则，有保护作用。
（属于保护组织）
五、果实和种子的形成：
（雌蕊受精完以后,子房的各部分都发生了变化）
总结：
被子植物的一生：
种子的萌发→植株的生长→开花、传粉、受精→结果。
六、植物叶片的基本结构和功能:
表皮细胞：
排列紧密，无色透明，不含叶绿体；外壁是角质层（不透水），具有保护作用。
保卫细胞：
成对存在，细胞内具有叶绿体（内含叶绿素），
中间的孔隙叫气孔，它是气体交换和水分散失的门户；气
孔的开闭是由保卫细胞调节和控制的。
：
叶肉细胞含叶绿体较多，是光合作用的主要场所。
叶脉：
导管、筛管,具有输导作用。
（属于输导组织）
七、绿色植物的光合作用：
光合作用的概念
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉）并释放氧气的过程，叫做光合作用。
光合作用的公式
光能
→
叶绿体
二氧化碳+水淀粉（贮能）+氧
光合作用的实质
合成有机物，贮存能量。
光合作用的意义
为植物本身及人和一切生物提供食物、能量和氧的重要来源，同时，还保持了大气中氧和二氧化碳成分的相对稳定。
八、光合作用的原理在农业生产上的应用：
1、合理密植、立体种植及在菜棚内夜晚增加光照和补充二氧化碳浓度，其目的都是为了提高植物光合作用的效率，促进有机物的形成，从而提高产量。
2、卷心白菜外面的叶子是绿色的，而里面的叶子是黄白色的，这是因为缺少“光照”而影响“叶绿素”的形成，这说明了“叶绿素”的形成需要“光”。
九、植物的呼
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