届高三语文总复习教学方案专题十二 文学类文本 小说阅读选考Word文件下载.docx
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习题讲评课时30
第4课时（讲授课）
小说阅读（三） 人物
合作探究课时30
第5课时（讲授课）
小说阅读（四） 环境、综合性选择题
合作探究课时31
第6课时（习题课）
小说对点练——人物、环境、综合性选择题
习题讲评课时31
第7课时（习题课）
“小说阅读”专题综合评估
（一）
习题讲评课时32
第8课时（习题课）
“小说阅读”专题综合评估
（二）
习题讲评课时33
第9课时（习题课）
“小说阅读”专题综合评估（三）
习题讲评课时34
第10课时（习题课）
“小说阅读”专题综合评估（四）
习题讲评课时35
第11课时（习题课）
“小说阅读”专题综合评估（五）
习题讲评课时36
[考题试做]
（2011·
江西高考）阅读下面的文字，完成1～4题。
（21分）
晚 秋
[亚美尼亚]埃·
格林 瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。
秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。
温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……
一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。
两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。
这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过，她们对他来说来自另一个世界。
他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。
但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。
想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。
毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。
最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍X光片和治疗……
瓦萨卡的心底一阵绝望。
现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！
以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了，可要治好疝气也得一大笔钱哪！
又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。
瓦萨卡想起了自己的童年。
那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，只得到了一点点少得可怜的补偿金。
他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。
瓦萨卡低声骂了一句，两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。
是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个留级生梅鲁日。
梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……
一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。
瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼，她也来自另一个世界。
于是瓦萨卡把目光移到了别处。
突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。
他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底下。
第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。
有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。
她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：
“快来人啊！
快来人啊！
”
瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地骂了一声：
“这条母狗！
偷了人家的耳环，还像没事似的！
”突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就在左边，离他只有一二十米远。
瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。
这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。
现在众人正要把那个女人抬起来。
瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。
他又要留意那个女人，又要留意这个包。
这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。
出事地点只剩下了一片发黑的血迹。
阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。
小包真漂亮，肯定价格不菲！
它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的眼前，离他只有一二十步远……
瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。
他刚走了两步，马上又停住了：
他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远。
同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的朝着一个小花园的方向走去。
瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。
这简直就是当着他的面把他偷光了！
那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。
但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。
“我鬼迷心窍了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……”
凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。
他信步在街上，孤身一人，漫无目的。
只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。
1．请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。
（4分）
答：
________________________________________________________________________
解析：
一般说来，小说中的景物描写有以下几种作用：
①交代背景，②渲染气氛，③推动情节，④反衬人物（心理、形象等），⑤烘托主题。
而位于文章开头，就要考虑它是否有照应标题、与结尾呼应、引出下文、为下文作铺垫等作用。
考生结合上下文，综合考虑文章开头的作用和景物描写的作用两个方面，即可得出完整的答案。
答案：
（1）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉；
（2分）
（2）照应标题（或渲染氛围）。
2．简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。
（6分）
作答时，考生需抓住文中反映人物心理变化的词语。
主人公瓦萨卡发现小包后心理上是有变化的。
先是心动，因为自己正缺钱，看到小包就产生据为己有的贪念。
但他又怕被人发现，有些紧张。
但是随着情节的发展，一个意料之外的情况令他惊恐，接着是慌乱，因为那个小包被别人捡走了，他所有的希望顿然落空，一时很是失望。
但最后是轻松，因为他从别人的卑劣行为中看到了自己的人性弱点，为自己没有拿那个小包而庆幸。
心动→紧张→惊恐→慌乱→失望→轻松（每点1分）
3．小说的高潮是中年男人捡走了小包。
如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？
为什么？
请结合全文说明理由。
（7分）
本题为开放性题目。
小说对瓦萨卡发现小包前后的言行、心理变化都有明确表述，考生可结合这部分内容，把信息提取出来加以整合，准确把握人物心理，进行合理的分析探讨。
无论是支持哪种观点，只要能自圆其说即可。
（1）不会据为己有。
（1分）理由：
①瓦萨卡的性格使然；
②瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责；
③瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平；
④瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图是“鬼迷心窍”；
⑤瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该来的地方走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。
（2）会据为己有。
①瓦萨卡的性格及小说中的相关情境使然；
②瓦萨卡贫病交加，急需钱解燃眉之急；
③社会不公导致心理失衡：
家庭遭遇拆迁而致贫，不会读书的同学成了有钱人；
④周围没人，为瓦萨卡摆脱窘境提供了难得的机遇；
⑤当中年男人拾走小包之后瓦萨卡认为是“把他偷光了”，表明瓦萨卡在心里已把小包视为己有。
4．下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（4分）（ ）
A．小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。
B．“这条母狗！
”这段骂人的话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。
C．小说中有关女式小包的细节描写，暗示了受伤女人的富有，也凸显了小包对瓦萨卡产生的心理冲击。
D．中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。
E．小说的标题“晚秋”既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。
选BD B项，“从小缺乏教养”的说法在文中没有依据；
D项，“这种偷窃行为激怒了瓦萨卡”错，中年男人拾走小包并不是“偷窃行为”，且从文中看瓦萨卡当时的心理状态是紧张、慌乱、懊恼、失望、矛盾的。
[锁定考向]
一、考纲在线
《考试说明》与本考点有关的要求是：
阅读鉴赏中外小说。
了解小说的基本特征及主要表现手法。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；
理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
二、命题分析
近几年，江西省对小说的考查情况如下：
高考试卷
作品
考点
2012年
江西卷
《报复》雨果·
克里兹（法）
1.分析文章结构
2.赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
3.对作品进行个性化阅读的探究能力
4.综合性考查对文学作品的鉴赏评价能力（“五选二”）
续表
2011年
《晚秋》埃·
格林（亚美尼亚
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