人教版五年级语文下册期末复习卷 II.docx
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人教版五年级语文下册期末复习卷II
2019年人教版五年级语文下册期末复习卷（II）
一、日积月累和趣味语文部分练习
1.默写《浪淘沙》,注意布局合理，行款整齐。
本诗的前两句写出了黄河________________________________________的特点。
后两句让我们想到了______________________________________这个神话故事。
2.名言填空。
（1）补充名言。
①天行健，__________________________________。
选自《》
②__________________________________，无志空长百岁。
选自《》
③莫等闲，____________________________________!
选自《》
④__________________________，一寸光阴不可轻。
选自《》
⑤_________________________________，吾将上下而求索。
选自《》
⑥不积______，无以_________；不积______，无以___________。
选自《》
在以上6句名言中，我最喜欢第_____句。
因为______________________________
________________________________________，所以我会把它写下来，贴在我的书房里。
（2）最近我在生活上遇到了很多挫折，学习上也遇到了很大的困难，但是我的好朋友一直用英国雪莱的话安慰我：
______
、_____________________________________________。
我的老师也用俄国普希金的话鼓励我要乐观向上：
_______________________________。
（3）在祖国的西部，边疆建设者们在茫茫的大戈壁上辛勤工作着，他们不仅建设了祖国，还实现了自己的价值。
正如德国的歌德说的:
_____________________________。
（4）无论是烈日炎炎还是数九寒天，环卫工人总是默默无闻地美化着我们的祖国，我要用印度泰戈尔的话来赞美他们：
______________________________________________
3.对对联。
___________________________天连碧水碧连天（）
一夜五更，半夜二更有半_____________________________（数字联）
__________________________________风风雨雨年年暮暮朝朝（）
楼外青山，山外白云，云飞天外____________________________（
4.成语填空。
①补充下列成语：
精卫（）愚公（）（）辛（）苦任（）任（）
（）卓绝百折（）千里（）肝胆（）
风雨（）（）不屈（）忠心全（）全（）
鞠躬（）（）危（）困（）汤（）火（）锋（）阵
②在本学期学的两个成语故事中,_____________这个成语后来多用来称赞尊师重道的精神；_______________这个成语原是形容书法笔力强劲，后来也比喻________________。
③描写人物外貌的成语：
______________________________________________
描写人物神态的成语：
______________________________________________
描写人物动作的成语:
______________________________________________
描写人物说话时的：
______________________________________________
5.补充有关四大名著的歇后语。
刘关张桃园三结义——__________________________________
孔明借东风——________________________________________
关公赴会——__________________________________________
叙庶进曹营——________________________________________
梁山伯的军师——______________________________________
孙猴子的脸——_________________________________
二、形近字组词。
毡（）喧（）怜（）渐（）召（）
毯（）渲（）吟（）晰（）绍（）
僵（）玫（）哀（）御（）漠（）
疆（）牧（）蓑（）卸（）寞（）
沃（）咆（）锅（）掏（）访（）
袄（）袍（）祸（）淘（）妨（）
胶（）槐（）梁（）指（）日（）
绞（）愧（）粱（）诣（）曰（）
侮（）慌（）蔽（）矩（）准（）
悔（）谎（）敝（）拒（）淮（）
甘（）陪（）尼（）没（）哨（）
柑（）赔（）妮（）役（）硝（）
摇（）蓝（）淌（）貌（）伸（）
谣（）篮（）趟（）豹（）呻（）
搀（）壁（）廷（）漫（）板（）
挽（）璧（）延（）幔（）扳（）
郎（）剑（）熄（）搔（）拍（）
朗（）敛（）媳（）骚（）帕（）
棉（）瑕（）挺（）艄（）拘（）
锦（）暇（）艇（）舱（）狗（）
三、先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里。
里直气壮（）完壁归赵（）情不自尽（）穿流不息（）
付荆请罪（）任劳任愿（）坚苦卓决（）爱不失手（）
手急眼快（）敛声秉气（）语重心常（）衣表堂堂（）
神彩熠熠（）随心所遇（）美伦美换（）同心胁力（）应接不瑕（）偏偏起舞（）冲锋献阵（）一丝不拘（）
奈人寻味（）禁飘带舞（）雪中送碳（）事不可挡（）
一壁千里（）严陈以待（）杯水车新（）喜出忘外（）
银妆素裹（）不昔代价（）一窃不通（）阴谋鬼计（）
晕迷不醒（）奄奄一息（）迫不及待（）一声不吭（）
负荆请罪（）同心协力（）攻无不刻（）抓耳挠脸（）
以身做责（）换然一心（）熟视无赌（）记忆尤心（）
四、选出和例词表示关系相近的一组（用√表示）
①北京：
中国
A威尼斯：
意大利B柏林：
德国C昆明：
云南
②树杈：
树
A毛笔：
钢笔B朋友：
邻居C羽毛：
鸟
③小艇：
船夫
A汽车：
司机B飞机：
乘客C文具：
文具盒
五、我是选词小能手.（选词填空）
撕扯撕破撕裂
1.小张一不小心（）了那张油画。
2.刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风（）的七零八乱。
3.由于王华的任性，最终（）了他和同桌的关系。
静寂沉寂安静静修
1.水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中摇晃。
2.（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。
3.人们都敛声屏气，空气好像凝固一般，（）的气氛将要使人室息。
矗立树立
1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。
2.我们要（）良好的个人形象。
清脆清纯清澈
1.驼铃那（）的声音会回荡的很远很远。
2.歌唱家那（）的嗓声可真是甜美。
听着那歌声，犹如临近了（）的溪水旁边。
吩咐嘱咐
1.放假了，老师（）我们要注意安全。
2.楚王只好（）大开城门迎接晏子。
刚强坚强顽强
1.妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉表现的十分（）。
2.解放军像（）的堡垒，用自己的血之躯，当住了汹涌的洪水。
3.奥特曼凭着（）的毅力战胜一个又一个的怪兽。
期望希望指望欲望
1.你不要（）他能帮的上你。
2.我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我（）。
3.为了满足山区孩子们的求知（），让我们献出一份爱心吧！
4.我真（）暑假能够去九寨沟旅游。
下列括号中依次填入的成语，最贴近的一组是（）。
а绘声绘色、虚无缥缈、无的放矢、闭门造车
ь惟妙惟肖、无的放矢、信口开河虚无缥缈
c身临其境、闭门造车、虚无缥缈、信口开河
d绘声绘色、虚无缥缈、闭门造车、无的放矢
1.他通过多媒体电脑制作了一份“（）”的电子邮件，发送给在美国的表姐。
2.这样得计化给人以（）的感觉，好象海市蜃楼，可望而不可即。
3.老张定计划，做决定，很少检查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，尽知天下事。
”
学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。
六、用‘√’选择合适的词语。
1.每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中（飞腾飞行飞翔）
2.这时候我才（意识意会）到，老师（误解误会）了我的笑声。
3.（隔绝隔断隔离）了空气，他就可以长期存。
4.我国是一个历史（长久悠久古老）的国家。
七、选择正确的解释把序号写下来。
尽：
①所有的；②用力完成；③死亡；④完；⑤达到极端；
①使尽平生气力（）②同归于尽（）
③尽职尽责（）④尽人皆知（）
莫：
①不要②没有什么③表现揣测④姓
①莫不是半夜三更要谋我钱财。
（）②莫自己吓唬自己。
（）
③这是我莫大的荣幸。
（）④干将莫邪，即是剑又是人。
（）
特别：
A与众不同B格外C尤其
①威尼斯的小艇形状特别。
（）②磁悬浮列车跑的特别快。
（）
③他喜欢读古典小说，特别是四大名著。
（）
开辟：
A打开道路B开拓、扩展C开天辟地的略语，指宇宙开始
①盖自开辟以来，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意。
（）
②航空公司正为开辟新的航线而制定方案。
（）
③英雄的筑路大军开辟出青藏高原直达内地的现代化铁路——青藏铁路。
（）
八、下面句中加点词应选那种解释？
请把序号写在括号里。
①、“清楚”的解释有：
①事物容易任人了解，辨认；②事物了解透彻；③了解，明白
A、我的眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。
（）
B、这次作文的要求，你听清楚了没有。
（）
C、这次事再清楚不过了。
（）
②、“新鲜”的解释有：
①没有变质；②没有枯萎；③经常流通；④出现不久还常见
A、早上我们到户外呼吸新鲜空气。
（）
B、妈妈买来的肉真新鲜。
（）
C、这是一件新鲜事。
（）
九、关联词填空
虽然…但是…假如…就…尽管…但…因为…所以…
①（）这里的景色看习惯了,（）感觉不到它的美了.
②我们要向骆驼学习，他们（）慢慢地走（）总会走到目的地.
③（）是我三年前的发现,（）我不敢说出,怕大家笑话.
因为…所以…之所以…是因为…如果…就…
①秦国（）不敢进攻赵国,（）.我们武有廉颇,文有蔺相如.
②我们（）现在不好好学习,将来（）不能担当起建设祖国的重任.
不是…而是…虽然…但是…不仅…而且…
①杨家的小儿子（）只有九岁,（）非常聪明。
②蔺相如躲着廉颇，（）蔺相如害怕廉颇，（）蔺相如以大局为重。
③王熙凤（）是一个阿谀奉承的人，（）也是个工于心计之人。
只要…都…尽管…还是…虽然…但是…
①（）对缺氧已有准备,施工中出现的情况（）让他们始料不及.
②（）温度太低,混凝土无法凝固（）这一切难不倒我们的筑路大军.
③草原上行车十分洒脱,（）方向不错,怎么走（）可以.
十、先解释句中加点字词，在说说诗句的意思。
⑴草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
铺：
弄：
句意：
⑵怪生无雨够张伞，不是遮头是使风。
怪生：
使：
句意：
十一近义词、反义词
1、按要求完成词语归类。
吩咐强大规矩讨厌强盛叮咛规定厌恶啰嗦衰败精炼喜欢
找出三组近义词。
（）——（）（）——（）（）——（）
B.找出三组反义词。
（）——（）（）——（）（）——（）
2、从下列词语中选出近义词，反义词各四组。
沉思迷蒙清晰软弱模糊深思迷茫坚强
分辩屹立严肃动摇和蔼坚定耸立辩解
近义词：
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
反义词：
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
十二、扩写句子。
（1）张衡是天文学家。
（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖面上。
（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。
（5）洪水淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话小说。
十三、句子综合练习
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（改陈述句）
（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？
（改陈述句）
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
（改陈述句）
（4）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
反问句：
（5）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：
（6）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句：
双重否定句：
（7）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改为肯定句：
（8）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？
改为陈述句：
（9）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
改为夸张句：
（10）天上的星星亮晶晶。
改为拟人句：
（11）树叶很绿。
改为比喻句：
（12）天下没有学不会的本事。
改为反问句：
（13）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（14）他现在去公园。
改为双重否定句：
（15）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
缩句：
（16）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
缩句：
十四、判断下列句子的正误。
1、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。
（）
2、《草船借箭》选自《三国演义》。
（）
3、廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。
（）
4、我们生活在一个信息世界里。
（）
5、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
”是感叹句。
（）
6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”是比喻句。
（）
7、《白杨》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。
（）
8、《清平乐。
村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。
（）
9、《冬阳。
童年。
骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的，表现了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
（）
10、《桥》一文运用了很多简短的句、段，这样是为了渲染紧张的气氛。
（）
十五、把下面的句子补充完整。
1．那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
2．天和地的界限并不那么（），都是（）。
3．我（）地想，（）地写，又看见冬阳下的（）走过来，又听见缓缓悦耳的（）声。
4．我明白了-----世界上重大的（）与（），有时还面临着受到（）和（）的风险。
5．从这以后，楚王不敢不（）晏子了。
6．周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮（），我真比不上他！
”
7．走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是（）。
8．船头和船艄向上翘起，像（），行动（），仿佛（）。
9．（）是泰国的国宝。
这个国家最初的（）和（），和（）有着密切的关系。
10．自己的花是让别人看的，走在街上的时候，自己又看别人的花。
（），（）。
我觉得这一种境界是颇（）的。
小学五年级语文课内阅读练习题
（一）、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答下面的问题。
骆驼队来了，停在我家门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷。
拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱 干冷）的大气中。
爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。
爸爸已经和他们讲好价钱。
人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼面前，看它们咀嚼（juéjiáo）的样子：
那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静 平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（juéjiáo），总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
1．“卸”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查 （ ）部。
2．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。
3．用“ ”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
4．用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
从中你体会到了什么？
（二）、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答下面的问题。
为什么要系（xì jì）一个铃铛？
”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
“不是的，爸！
它们软软的脚掌走在软软的shā mò（ ）上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？
一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jìmò（ ）的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行（hánɡ xínɡ）路的情趣。
”
爸爸想了想，笑笑说：
“也许，你的想法更美些。
”
1．从括号内选一个正确的读音划上“ ”。
2．在拼音旁的括号里写上词语。
3．爸爸认为我的想法更美的原因是：
4．就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？
理由是什么？
（三）、阅读《童年的发现》选段，回答下面的问题。
我的发现起始于梦中飞行。
每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着shuānɡ bì（ ）舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（ ），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
1．在拼音旁的括号里写上词语。
2．给文中带点的字词选正确解释划上“ ”。
欲：
①欲望 ②想要；希望 ③需要 ④将要
明白：
①清楚；明确②公开的；不含糊的③聪明；懂道理④知道；了解
3．写出下列词语的近义词。
迷恋（ ） 轻盈（ ） 舒展（ ） 澄澈（ ）
4．你认为“我”的梦有趣吗？
为什么？
5．读完这篇短文，你觉得作者是个怎样的孩子？
具体从什么地方体会到的？
（四）、阅读《童年的发现》选段，回答下面的问题。
又过了三四年，我上了六年级。
老师开始给我们上生物课。
有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。
我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。
老师狠狠地瞪了我一眼。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1．“窘”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。
2．从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。
形容为难；感到难办。
（ ）
形容控制不住自己的感情。
（ ）
3．结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？
（五）、阅读《将相和》选段，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？
”他们说∶“当然秦王厉害！
”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国
1.“诸”字用音序查字法应查______，“荆”用部首查字法应查__ ___。
2.在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
_______________________________________________________________。
3.写出下列词语的近义词。
削弱——（ ） 进攻——（ ） 同心协力——（ ）
4.从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：
5.你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？
（六）、阅读《草船借箭》选段，回答问题。
有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？
”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。
”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？
”周瑜问∶“十天造得好吗？
”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？
”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？
我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.“督”字用音序查字法应查____ __，“甘”用部首查字法应查____ ___。
2.把文中括号内不恰当的词划掉。
3.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？
4.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：
5.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？
（七）、阅读《草船借箭》选段，回
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