《网络文化与伦理》答案Word下载.doc

《网络文化与伦理》答案Word下载.doc

《《网络文化与伦理》答案Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《网络文化与伦理》答案Word下载.doc（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四

五

总分

评卷人

得分

（横线以下为答题区）

一、简答题。

以下共4道简答题，每题20分，学生需从中任选3题进行作答。

1. 

简述德性论。

答：

就是认为人们的正确的行为必须遵循适度和中道的理性原则,这是判断某一行为道德价值的最根本的标准,人们的心灵中融渗着这种理性就是具备了德性. 

在亚里士多德看来,德性是指灵魂方面的优秀,而不是指肉体方面的优秀.他说:

“我们的生活不是依靠任何其他东西,而是靠灵魂”,所以,“德性就在灵魂中”.亚里士多德的德性论是西方德性伦理的源头,他坚持了道德的理性本质,反对道德学说中的反理性倾向,主张一种与情感感受、行为相交融的理性,表现为由风俗熏陶而成的情感的中和和行为的合宜. 

2.网络伦理失范行为主要表现在哪些方面？

网络谣言肆无忌惮。

谣言作为一种普遍的社会舆论现象，常以口口相传的方式进行传播。

随着互联网的兴起与普及出现了网络谣言，伴随手机、即时通讯工具、微博等新兴信息技术的运用，网络谣言呈激增之势。

与一般谣言相比，网络谣言无须面对面传播，其具有传播速度快、范围广、途径多、危害大等特点，容易对人们的日常生活和社会稳定、国家形象造成严重影响。

网络谣言所具有的特点，使其不能不引起全社会高度警惕。

个人隐私暴露无遗。

网络为人们进行信息交流提供了无限可能。

在信息的海洋中，公共信息与私人信息同在，人们在共享他人信息的同时，经常以牺牲个人信息为代价。

当我们感到整个世界变得越来越大的时候，事实上个人的私人空间却变得越来越窄。

在网络世界里，任何一个人只要拥有一台电脑、一个调制解调器和一部电话，就很容易一览他人的私人信息。

互联网便捷了信息的联络，但也使个人的隐私信息暴露无遗。

网络诈骗层出不穷。

网络欺诈是指利用网络技术在网络上通过非法编制诈骗程序、发布虚假信息、篡改数据资料等手段，非法获取信息、实物或金钱等网络违法行为。

网络诈骗比其他诈骗更具隐蔽性和欺骗性，其诈骗手段更是层出不穷，常见的有黑客诈骗、网友诈骗、网络钓鱼诈骗等多种形式。

网络诈骗严重危害人们的生命财产安全，甚至会危及社会秩序和国家安全。

网际关系疏离冷漠。

随着信息网络的普及，人们的交流变得更加便捷和多样，这极大地增加了人们的互动频率。

3.如何正确引导网络非主流文化的发展方向？

4.试论网络文化霸权带来的伦理问题及其对策。

科技的突飞猛进，为世界打开了一扇全新的观察视角，也对传统的思想观念、伦理秩序和工作方式进行着拷问和颠覆。

在新时代的挑战前，传统伦理出现了应对的盲点，急需充实和完善。

（一）、网络文化霸权带来的伦理问题 

独立自主与终南捷径的碰撞 

独立自主，自力更生曾在新中国的历史上创造了伟大的奇迹，而一切投

机取巧、不劳而获、强取豪 

夺的做法，严守传统与享受刺激的纠结 

网络文化的产生，跨文化的交流，在很大程度上影响着传统的伦理道德。

追求正义与讲究平衡的矛盾。

（二）、解决网络伦理问题的对策

弘扬中华传统文化，增强网民人文素养。

加大网络执法力度，切实维护网络纯净 

。

研制先进技术，保障网络安全。

开展多种人文活动 

进行网络伦理教育。

培养“意见领袖”，引导网络言论。

开展科学研究，加强国际合作

二、材料分析题。

以下共3道材料分析题，每题20分，学生需从中任选2题进行作答。

1.材料①：

张丽莉是任教于佳木斯市第十九中学的一名普通教师。

2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生。

危急之下，教师张丽莉奋不顾身将学生推向一旁，自己却不幸被碾于车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。

张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

材料②：

吴斌是杭州长运公司的司机，2012年5月29日，吴斌在车速每小时一百公里的车内被飞入车中的5斤重铁块砸中，相当于被一颗微型炸弹击中。

然而，他临危不惧，忍痛用1分16秒缓缓靠边停车。

随后，他起身请乘客报警，并且嘱咐：

“别乱跑，注意安全。

”最终，24名乘客无一受伤，他自己却不治身亡。

吴斌用自己的生命向人们诠释了什么叫“真、善、美”。

上述在网络中广为流传的感人实例均体现了网络主流价值观的深刻内涵。

请简要论述网络主流文化的内涵以及构建网络主流文化的具体措施。

2.2014年10月23日下午4时，广元市旺苍县黄洋镇村民唐大爷来到派出所，焦急地跟民警说：

“我孙子前两天与家人吵架后不知去向了！

”值班民警接到报警后，立即展开寻找，经过6小时的搜查，在当地一家网吧将唐大爷12岁的孙子唐小明（化名）找到。

原来，今年刚上初一的唐小明学会上网后，经常逃课，沉溺网吧，并产生厌学情绪，爷孙俩为这事吵了一架，小明便离家出走了。

上述材料体现了网络交往中的什么伦理问题？

该问题将对青少年学生带来哪些危害？

针对类似情况，我们应采取何种应对措施？

体现了不同年龄段的伦理道德认识差异：

华夏文明作为四大古文明之中唯一流传下来的文明，其对于伦理道德阐述有着独特的认识，孔子时期就已经在强调伦理道德的重要性了，由于社会的发展，使得这一观点有了现代社会的定义以及内涵①对于老人们，伦理道德是一件很大的事，作为一个家族的成员就必须要有伦理道德的观念②对于年轻人而言伦理道德的约束力好像并不大，这种观念并没有根植于他们的心中③对于小孩子而言，他们正处在对于这一观念的培养过程中。

危害：

一、危害青少年身心健学物质令上网者呈现短时间的高度兴奋，沉溺于网络的虚拟世界不能自拔，但之后的颓废感和沮丧却较前更为严重。

初期只是表现为网络的精神依赖，渴望上网冲浪、玩游戏，之后就很容易发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安，导致神经紊乱、激素水平失衡，引发紧张性头疼、心血管疾病，造成人体免疫机能下降，甚至有导致死亡的危险。

网络成瘾对儿童青少年健全心理的发展也是一个严峻的挑战，“网恋”和网络聊天会引发儿童青少年的感情纠葛，导致各种情感问题，造成儿童青少年心理的创伤;

儿童青少年网瘾者过度沉溺于网络中的虚拟角色，容易迷失自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成青少年自我认识的障碍。

二、导致学习成绩下降：

儿童青少年沉溺于互联网带来的大量教育上的问题，染上网瘾的儿童青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。

儿童青少年网瘾者沉迷于网络虚拟世界，对现实生活失去兴趣，对枯燥的学习更是失去兴趣，会出现厌学、逃学、辍学的情况，学习成绩一落千丈。

　　三、弱化道德意识：

儿童青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少道德自律，人性恶的一面也可能会因为没有道德的约束而得到充分的宣泄，这就弱化了儿童青少年的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走向犯罪的道路。

四、影响儿童人际交往能力：

首先，儿童青少年网瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂，导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界。

同时，儿童青少年网瘾者沉溺于虚拟完美的网络世界之中，从网络游戏中得到了个人成就感、个人归属感的满足，他们可以在网络世界充分张扬自己的个性。

其次，沉溺于网络世界中，还造成了儿童青少年与他人交往频率的减少，迷恋人机对话模式，对着电脑屏幕行文如水、滔滔不绝，丢掉键盘鼠标就变得沉默寡言，在现实生活中语言表达能力出现障碍，还获得一种名叫“社交恐惧症”的心理疾病，表现为怕与人见面、谈话，见人就紧张，面红耳赤，颤抖等。

五、影响儿童青少年树立正确人生观、价值观：

在网络社会，一切都呈开放状态，体现着不同意识形态、价值观念的信息在网络大行其道，网络内容丰富复杂，良莠不齐。

鉴别力和判断力水平较弱的儿童青少年网络成瘾者沉迷网络之中，是首当其冲的受害者，儿童青少年在互联网上接触的消极思想会使他们的价值观产生倾斜，在潜移默化中影响儿童青少年正确的人生观和价值观的形成。

儿童青少年网瘾究其本质，是一种严重的心理障碍。

尤其是儿童青少年自控能力薄弱，更容易形成网瘾。

如果家长发现孩子有网瘾倾向，一定要到专业的心理医院及时诊治。

鉴于以上伤害，作为中学教育工作者，应顺应时代的发展，预见网络时代教育的新特点新需求，积极探寻网络给学校教育和学生学习造成的深刻负面影响的新对策，扬利避害以防患。

我认为预防中学生网络伤害以下几种对策：

①提升教师自身的网络道德教育水平。

②改革课堂教学形式。

③培养学生“自主选择、自主学习、自主发现、自主控制、自主探索”能力。

④利用课堂教学培养学生健康的审美意识审美情操。

⑤利用计算机课程呵护学生的网络情结。

3.2011年3月15日，因百度旗下的“百度文库”对中国原创文学造成毁灭性的伤害，包括贾平凹、刘心武、韩寒、郭敬明、麦家、慕容雪村等在内的50位作家和出版人联名发表了《3·

15中国作家讨百度书——这是我们的权利》，声讨百度的侵权行为。

3月26日，百度文库发表官方声明，承诺将在三日内删除所有未获版权方授权的文学作品，并向受伤害的作家道歉。

根据材料进行分析，谈谈保护网络知识产权的伦理基础及措施。

现代信息技术推动着人类社会从后工业社会向现代化信息社会迅速转变,引发了传统的信息传播在媒介形式、报道方式、受众地位、受众行为等多方面产生了一系列深刻的变革。

网络传播拓宽了人们的道德活动范围,开辟了新的道德领域;

目前,信息伦理问题日益突出,其中的信息共享与知识产权的保护问题更是网络传播中伦理问题的主要表现之一。

1网络知识产权概述网络知识产权是指在网络环境下，人们就其智力创造的具有创新性的数字信息成果依法享有的专有的、排他的独占权。

从性质来看，网络知识产权其实就是知识产权的一种。

1.1网络环境下知识产权的特征网络环境主要是指网络的总体结构、网上计算机系统特别是各类服务器，以及交换机、路由器等网络连接设备选用，速度要求、管理软件和安全性等技术考虑。

具体来说就是网络资源和网络工具相结合，具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化等特征。

这些都直接或者间接影响着网络的功能、性能、效率和投资效益。

在网络环境下，由于信息存在、产生、传播、利用等条件的不同，知识产权有了其独特之处。

1.1.1网络知识产权内涵扩大与传统意义上的知识产权相比，网络环境下的知识产权还包括网络数据库、多媒体、网络数字化作品、计算机软件以及电子版权等。

以计算机软件的知识产权保护为例，计算机软件包括程序本身、程序说明和使用指南两部分，与网络数据库相比，相同之处是开发成本高、复制成本低，不同之处就在于使用更新周期更短，技术性和智力产品性能更高，这些方面都决定了网络知识产权内涵扩大化。

1.1.2网络知识产权地域性不清晰由于各国的政治、经济、文化背景和科技发展水平的不同，各国对知识产权的保护内容和侧重点也不同，因此知识产权立法具有明显的地域性特点。

但是，随着世界经济一体化、互联网全球化的发展和各国的文化交流逐渐增多，各国知识产权立法的差异也在逐步减小，知识产权的地域性也在逐渐淡薄。

国家与国家的界限在网络空间越来越模糊和淡化。

网络的开放性为国际文化交流和创作创造了无国界的条件，但同时，也给跨国界和跨地域的知识产权侵权案埋下了伏笔，此起彼伏的侵权案件的出现将跨国知识产权的保护提到了一个必须解决的地步。

1.1.3网络知识产权无形性加深知识产权是无形的，但传统下的知识产权和网络时代的知识产权无形性是不同的。

传统的知识产权虽然本身是无形的，但它总是依附于一定的载体上，表现在具体的产品上或者文字说明中。

但是在网络环境