人教版八年级上学期期中考试化学试题I卷Word文档格式.docx

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人教版八年级上学期期中考试化学试题I卷Word文档格式.docx

A.通常情况下,氧气是无色无味的气体

B.在通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应

C.水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水

D.液态氧是淡蓝色的

5.下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是()

A.氢气

B.木炭

C.铁丝

D.硫粉

6.要量取20.0mL盐酸,量取时视线向下(俯视),则实际量得的体积()

A.等于20.0mL

B.小于20.0mL

C.大于20.0mL

D.无法确定

7.元素周期表是学习和研究化学、探素未知世界最有力的工具之一,编制出第一张元素周期表的科学家是()

A.汤姆森

B.卢瑟福

C.门捷列夫

D.拉瓦锡

8.用“”和“”代表两种不同的分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法正确的是  

A.参加反应的“”和“”分子的个数比是2:

1

B.由“”构成的物质是混合物

C.该反应生成两种新物质

D.该反应是化合反应

9.用分子的相关知识解释下列现象,正确的是()

A.冰融化成水说明分子种类发生改变

B.湿衣服晾干说明分子在不断运动

C.分离液态空气说明分子可以再分

D.水烧开后易把茶壶冲起说明温度升高分子会变大

10.下列实验现象的描述中,正确的是()

A.木炭在氧气中燃烧发出白光

B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

C.铜片在空气中加热其表面会变红色

D.点燃的铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

11.2011年3月11日下午,日本宫城县发生里氏9.0级大地震,致使日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏,日本政府向核电站附近居民发放碘片(碘-127),以降低放射性碘对人体的伤害。

已知放射性碘(碘-131)的核电荷数为53,则下列说法正确的是

A.核裂变是一种化学变化

B.碘原子和放射性碘原子属于同种元素

C.碘131原子的中子数为131

D.碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同

12.下列说法正确的是()

A.检查装置气密性时先双手紧握试管,再将导管口浸入水中

B.选用量程为50mL的量筒量取8mL液体

C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都属于空气污染物

13.关于“催化剂”在化学反应前后的说法有:

①质量减少;

②质量不变;

③化学性质改变;

④化学性质不变;

⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂.在上述说法中正确的是()

A.②和④

B.①和③

C.②和③

D.②③和⑤

二、填空题

14.我们曾做过①木炭②硫粉③铁丝④蜡烛等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。

其中燃烧时火星四射的是(用序号填写,下同)____;

生成两种物质的是____;

生成无色刺激性气味气体的是___。

上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化,判断化学变化发生的根本依据是___。

15.(6分)铁、铜等金属在我们的生活和工业生产中应用很广。

某工厂利用废铁丝、硫酸铜废液(含硫酸亚铁)和废铜粉制备硫酸铜晶体。

具体过程如下:

(1)将废铁丝投入到硫酸铜废液里发生反应的化学方程式为 

 

反应类型为 

(填基本反应类型)

(2)操作Ⅰ的名称是 

(3)在氧化铜(含少量铜)转化为硫酸铜溶液的过程中,下列化学反应不可能发生的是 

(填序号)。

A.2Cu+O22CuO

B.2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

C.Cu+H2SO4CuSO4+H2↑

D.CuO+H2SO4CuSO4+H2O

16.化学就在我们身边,它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关.

(1)为了延长白炽灯的寿命,灯泡放有少量红磷作脱氧剂,其作用原理的化学符号表达式为 

,该反应的基本类型为 

反应.

(2)市场销售一种不粘锅炊具,内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质.请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质(至少两点) 

、 

和化学性质 

(至少一点).

三、实验题

17.水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视。

下图中六个实验分别用到水,请回答:

①实验A中玻璃棒的作用是_______________;

②实验B中水的作用是__________________________,

③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的_______结论;

④实验D能证明二氧化碳具有的性质是___________________________;

⑤实验E中,试管B中收集到的气体是______;

该实验可得出水是由____________组成;

⑥实验F中,试管洗涤干净的标准是__________________________。

18.如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图,请回答以下问题:

写出上图中带标号仪器的名称:

① 

______、 

② 

______ 

用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择______ 

填字母序号,下同,反应的化学方程式为______,收集装置选择______ 

四、简答题

19.空气是一种重要的自然资源,各成分广泛用于生产和生活中。

(一)工业常用PSA变压吸附制氮气,某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程,并展开学习,请回答相关问题:

(资料):

1碳分子筛对不同气体的吸附强度不同,如图所示;

2气压越大,碳分子筛吸附能力越强,反之越弱;

3碳分子筛可以再生,能重复使用。

(1)吸附塔中碳分子筛具有吸附性,这种性质是______(填“化学”、“物理”)性质,根据工艺流程,(资料)1图像中气体②是_______(填化学式);

(2)根据资料,碳分子筛再生的方法是________。

(3)相比分离液态空气制氮气,该工艺的优点是________;

(二)氧气有很多用途,它是一种化学性质比较活泼的气体。

(1)下列属于氧气用途的是_________(填序号)。

(2)图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中的反应。

①甲中木炭是___________色固体,写出丙中反应的文字或符号表达式____________,集气瓶底部预留一些水的原因是____________。

②上述发生的3个反应的相同点有____________(写出一点即可)。

③做实验甲和乙时,木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;

做丙实验时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧。

据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与____________有关。

20.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

(1)图乙所示反应的基本反应类型为________反应;

(2)标出B物质中元素的化合价为________;

(3)写出图甲所示反应的化学方程式_________________________________。

五、推断题

21.图中A-F表示初中化学常见的物质,其中A、B的组成元素相同,A中两种元素的质量比为1:

16,C、D和E为单质;

图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;

“→”表示物质间存在转化关系;

反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)A的化学式为_____,C的化学式为_____。

(2)写出C和D反应的化学方程式_____。

(3)E和C反应时剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,写出E→F反应的化学方程式_____。

六、科学探究题

22.化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题。

例如:

(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色。

原因是 

▲ 

,相应的改进措施是 

(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。

▲  

  。

(3)用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊。

针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究。

[假设]

小英的假设:

澄清石灰水已变质

小青的假设:

气体X中除了有CO2外,还有 

 

[实验探究]

Ⅰ.小英的探究:

实验目的

实验步骤

可能的实验现象

化学方程式和实验结沦

探究所用

澄清石灰

水是否变

①用一支试管另取少

量原澄清石灰水

②取稀硫酸与碳酸钠

反应制取CO2

③ 

步骤③中现象为:

▲   

步骤②中反应方程式为:

  

步骤③可能的反应方程式略

实验结论:

Ⅱ.小青的探究

实验现象

化。

学方程式和实验结论

探究气体X

中是否含有

▲气体

将气体X通入硝酸银

溶液

▲  

反应方程式为:

▲ 

气体X中含有

[实验反思]

Ⅲ.同学们经过讨论发现,只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。

请你从下图中选择一组合理的装置 

C

Ⅳ.在上述合理装置的第二支试管内应放入 

溶液,其作用是 

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

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11、

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