小班安全教案安全用电安全Word文件下载.docx

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2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

这是什么？

你在哪里见过？

仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

教师介绍：

这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

如果你们家的电线破了，怎么办？

如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

它有什么用？

这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：

图片上的小朋友在做什么？

他们这样做对吗？

使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。

活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

活动反思：

科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。

最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。

很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。

小班用电安全活动：

《安全用电》

班级：

小二班时间：

2010年2月

1、了解安全使用电器的知识。

2、理解用电时需要注意的问题。

3、培养幼儿的安全意识。

教室里的电器，一段用电的视频，一段触电的视频。

1、开始部分：

请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

讨论：

幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？

2、基本部分：

请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机或电视机或电脑，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

更不能给电源插座里放水。

放一段错误使用电器的视频。

A师：

用电时要注意什么？

B小结：

知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

仔细的讲解在家中用电器时需要注意的内容，并强调幼儿不得独自使用电器，必须在爸爸妈妈的指导下使用。

3、结束部分：

带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

10月小三班安全教案：

1.使幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

2.培养幼儿的安全意识，知道电是危险的小朋友不能玩。

事先对要用到电的电器有一定的了解。

1.谈话引出课题：

小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？

教师小结：

这些电器都要接上电才能使用。

2.请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

3.讨论：

幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

4.请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。

5.组织幼儿讨论：

6.

小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。

电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

活动延伸：

教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。

《十字路口》

1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。

2、体验与同伴音乐游戏的快乐。

1、自制小汽车、红绿灯。

2、教学挂图《过马路》。

活动重点：

学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。

1、出示教学挂图，说说过马路的经验：

――“图片上有谁？

他们在干什么？

”

“你是怎么过马路的？

为什么过马路要看好红绿灯？

“过马路时还有谁要看好红绿灯？

“小司机怎样开汽车？

今天我们就来学做小司机。

2、体验游戏“过马路”：

老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏。

3、听音乐，辨认音乐信号：

老师弹奏不同的音乐，幼儿讨论各代表的信号：

――“这两个声音有什么不一样？

“高、低音可以代表什么颜色的灯呢？

教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。

4、游戏――小司机：

老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：

――“这个声音像小司机开车时的什么动作？

老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。

11月小三班安全教案：

《安安全全上下楼梯》活动目标：

1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理；

2、学习上下楼梯的正确方法。

在活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。

一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。

刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。

那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？

带什么礼物呢？

取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。

1、“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？

不注意安全就会怎样呢？

怎样上下楼梯才是安全的呢？

上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；

人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；

上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。

2、教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

3、到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。

“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。

三、教师小结，活动结束。

12月小三班安全教案：

《躲开它》

1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

各种尖利的物品，如：

笔、剪刀、树枝、筷子等。

一、教师讲述故事《小猴哭了》。

二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

1、教师：

“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？

2、讨论：

你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

三、观看表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：

怎样做才不会让自己受伤害？

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

2、小猴在玩树枝。

3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

四、教师小结。

教师：

首先要用正确的方法使用这些物品；

其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；

第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

1月小三班安全教案：

《手划破了》

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

手受伤的布娃娃玩具

重点难点：

知道哪些东西尖利不能玩

一、出示布娃娃玩具，通过故事导入：

“今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！

”讨论：

1、这个布娃娃的手怎么啦？

2、好好的小手怎么会出血呢？

3、什么东西会把手划破？

为什么？

小结：

因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。

4、启发幼儿回忆：

自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

三、讨论怎样保护、处理布娃娃受了伤的手。

1、如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？

2、手受伤了怎么办？

四、手包扎后还要注意哪些事项？

如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。