小班安全教案安全用电安全Word文件下载.docx

1、 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？ 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： 如果你们家的电线破了，怎么办？如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。它有什么用？这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道

2、看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？ 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。 在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思： 科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教

3、学的教学效果。 小班用电安全活动：安全用电 班级：小二班时间：2010年2月 1、了解安全使用电器的知识。 2、理解用电时需要注意的问题。 3、培养幼儿的安全意识。 教室里的电器，一段用电的视频，一段触电的视频。 1、开始部分： 请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？ 2、基本部分： 请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机或电视机或电脑，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。更不能给电源插座里放水。 放一段错误使用电器的视频。 A师：用电时要注意什么？ B小结：知道潮湿的东

4、西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？ 仔细的讲解在家中用电器时需要注意的内容，并强调幼儿不得独自使用电器，必须在爸爸妈妈的指导下使用。 3、结束部分： 带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。 10月 小三班 安全教案： 1.使幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。 2.培养幼儿的安全意识，知道电是危险的小朋友不能玩。 事先对要用到电的电器有一定的了解。 1. 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？ 教师小结：这些电器都要接上电才能使用。 2. 请幼儿找一找教

5、室里的电源插座和插头在什么地方。 3. 讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？ 4. 请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。 5. 组织幼儿讨论： 6. 小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。 活动延伸： 教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。十字路口 1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。 2、体验与同伴音乐游戏的快乐。 1、自制小汽车、

6、红绿灯。 2、教学挂图过马路。 活动重点： 学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。 1、出示教学挂图，说说过马路的经验： “图片上有谁？他们在干什么？” “你是怎么过马路的？为什么过马路要看好红绿灯？ “过马路时还有谁要看好红绿灯？ “小司机怎样开汽车？今天我们就来学做小司机。 2、体验游戏“过马路”： 老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏。 3、听音乐，辨认音乐信号： 老师弹奏不同的音乐，幼儿讨论各代表的信号： “这两个声音有什么不一样？ “高、低音可以代表什么颜色的灯呢？ 教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。 4、游戏小司机： 老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信

7、号： “这个声音像小司机开车时的什么动作？ 老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。 11月 小三班 安全教案：安安全全上下楼梯 活动目标： 1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理； 2、学习上下楼梯的正确方法。 在活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。 一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。 刚才我接到“小兔” 打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？ 取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。 二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。 1、“小兔”的家就住在

8、这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。 2、教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 3、到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱生日快乐歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。 三、教师小结，活动结束。 12月 小三班 安全教案：躲开它 1、知道生活中有许多尖利

9、的东西，会伤害我们的身体。 2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。 各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。 一、教师讲述故事小猴哭了。 二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。 1、教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？ 2、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？ 尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。 三、观看表演，比较不同行为的性质。 请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？ 1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。 2、小猴在玩树枝。 3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。 4、小鹅用筷子对着老师的

10、眼睛说话。 四、教师小结。 教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。 1月 小三班 安全教案：手划破了 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 手受伤的布娃娃玩具 重点难点： 知道哪些东西尖利不能玩 一、出示布娃娃玩具，通过故事导入： “今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！” 讨论： 1、这个布娃娃的手怎么啦？ 2、好好的小手怎么会出血呢？ 3、什么东西会把手划破？为什么？ 小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。 4、启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 三、讨论怎样保护、处理布娃娃受了伤的手。 1、如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？ 2、手受伤了怎么办？ 四、手包扎后还要注意哪些事项？如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。