外研版小学三年级英语上册教案1.docx
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外研版小学三年级英语上册教案外研版小学三年级英语上册教案1（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！
）课题：
Lesson1ImSam.教学重点1、功能：
问好和道别，简单的自我介绍2、单词：
Im（Iam）,Sam,Amy,Daming,Lingling3、句子：
Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.ImSam.教学难点Im,Sam的读音教学程序Step1:
组织课堂Step2：
课堂用语Step3：
Presentationandpractice1、T:
Hello!
ImSs:
Hi!
Im2、整体输入，介绍Sam,Amy,Daming,Lingling3、AB4、Listenandpoint.5、Listenandsay.6、ActStep4:
HomeworkListenandrepeat.课题：
Lesson2Howareyou?
教学重点1、功能：
见面问候2、单词：
good,morning,fine,thankyou.教学难点Imfine,thankyou.教学程序Step1:
Warm-upandrevision1、GreetingT-Ss2、FreetalkSs-SsStep2:
Presentationandpractice1、Listentothesong.2、Learnthewords:
andpoint.5、Listenandrepeat.6、Game:
ABEx17、Act:
SBActivity3Step3:
SongStep4:
Homework1、Listenandreapeat.2、ABEx2、3课题：
Lesson3ImMsSmart.教学重点1、功能：
自我介绍和日常问好2、单词：
MsSmart,too,and,boy（boys）,girl（girls）3、句子：
Howareyou?
Imfine.Andfine,too.Thankyou.教学难点1、boysandgirls的发音和区别2、Andfine,too.的正确朗读教学程序Step1:
Warm-upandrevision1.Singasong.2.Greetingwiththeteacher:
（TrytosayinEnglishasmoreasyoucan.）
（1）S1:
Howareyou?
T:
Imfine.Andandpractice1.头饰：
MsSmartHello!
ThisisMsSmart.（戴头上）Hello!
ImMsSmart.T:
Hello,boysandgirls.Ss:
Hello,MsSmart.T:
Hello,boysgirlsboysandgirls.2.Playagame.Boysandgirls（小竞赛）BoysGirls（根据学生表现加分）3.Listenandrepeat.Step3：
ProductionRoleplay:
Beateacher.
（1）S1:
Goodmorning,boysandgirls.Ss:
Goodmorning,MsMrZhang.
（2）小组活动：
S1:
Beateacher.S2,3,4:
Hello,MrMsImStep4:
Homework课题：
Lesson4Whatsyourname?
教学重点1、功能：
问候下午好；询问他人姓名2、单词：
what,is,whats（=whatis）,your,name,afternoon,Mr3、句型：
Goodafternoon.Whatsyourname?
ImSam.教学难点1、afternoon和name的发音；2、Whatsyourname?
的灵活运用。
教学程序Step1:
Warm-upandrevision1、Singasong.2、Freetalk.Step2:
Presentationandpractice1、Drawtwosuns.运用图片、手势从morning过渡到Goodafternoon.2、Teach“Whatsyourname?
”
（1）T-S1:
Goodafternoon.ImMsSmart.S1:
Goodafternoon,MsSmart.T:
（装做忘记名字的样子）：
Whatsyourname?
S1:
（T帮助）Im
（2）T-S2,3,4（3）操练：
开火车（4）Listenandsing.Step3:
Production寻找4个好朋友：
Sam,Lingling,Amy,Daming游戏规则：
事先在班上告之4个学生，请他们担任Sam,Lingling,Amy,Daming，其他同学不知道，通过询问Whatsyourname?
来寻找这4个小朋友。
Step4:
Homework课题：
Lesson5Pointtothedoor.教学重点1、功能：
发出指令和执行指令。
识别教室里的物品。
2、单词：
the,door,please,window,blackboard,bird3、句子：
Standup,please.Sitdown,please.Pointtothedoor.教学难点1、Standup,please.Sitdown,please.的辨认2、please和blackboard的发音教学程序Step1:
Warm-upandrevision2.Singasong.Goodmorning.Goodafternoon.2.Askandanswer.（以开火车的形式）Step2:
Presentationandpractice1.上课问候，呈现standup和sitdown词条。
2.教学Standup,please.Sitdown,please.3.Listenanddo.（师生，生生）4.直观引入教室里的物品5.Teachthenewwords.6.Listentothetextandrepeat.Step3：
Production1.Listenanddo.2.Sayanddo.Step4:
Homework1.听读15分钟2识别教室里的物品。
（小组完成）课题：
Lesson6Pointtothedesk.教学重点1、功能：
发出指令和执行指令。
2、单词：
desk,chair3、句型：
Pointtothe教学难点1.desk和door,bird和blackboard的认读2.Pointtothe的灵活运用。
教学程序Step1:
Warm-upandrevision1、Listentothesong.Pleasestandup.2、Revision.看谁反应快T先把U1的新单词door,window,blackboard,bird词卡贴在黑板上，T:
Pointtothedoor.Ss:
指向门，并请一学生在黑板上找出door的卡片贴在门上，并让同学们一起念出“Pointtothedoor.”（同样的方法复习其它单词）以次导出desk,chair新单词Step2:
Presentationandpractice1、Teach“Pointtothedeskchair.”2、Listentothetapeandpoint.3、Listen,pointandsay.4、Sayanddotheactions.Step3:
Production1、Playagame.让学生在课前做好一个骰子，六面写上本单元的单词：
door,window,blackboard,bird，desk,chair。
4人小组做游戏，每个组员滚动骰子，正面哪个单词，就用Pointto句型说出并指动作。
2、结合AB做练习Step4:
Homework熟读课文，家长签名课题：
Lesson7Itsred.教学重点1、功能：
识别并描述物品的颜色2、单词：
my,it（its=itis）,a,panda,red,blue,yellow,green,black3、句子：
Itsred.MynameisPanpan.教学难点1、green和red的发音2、blue和black的认读3、正确说出red,blue,yellow,green,black五种颜色教学程序Step1:
Warm-upandrevision3.Singasong.“Pleasestandup.”2.游戏“Simonsays”PointtothedeskblackboardchairStep2:
Presentationandpractice1.利用Pointtotheblackboard.教学颜色：
black2.利用词卡教学red,yellow,blue和green3.利用教室里的东西Findandsay.“Itsredyellowblue.”4.Listentothetape.Teachthewords:
my,a,panda,chameleon5.Practice:
Whatsyourname?
Mynameis6.Listen,pointandsay.Step3：
Production1.DoSBActivity3inpairs.Pointandsaythecolour.2.4人小组抢水彩笔，说出颜色3.卡片贴在黑板，眼明手快按卡片，巩固单词的认读Step4:
Homework1.制作颜色卡片，说颜色2背诵或熟读课文课题：
Lesson8Itsablackdog.教学重点1、功能：
描述身边物品的颜色2、单词：
cat,cap,dog,an3、句型：
Itsaan+物品+颜色教学难点1.cat和cap，dog和door的正确发音和区别2.Itsaan的灵活运用教学程序Step1:
Warm-upandrevision1、Listentothesong.Pleasestandup.2、Revisionthecolours.Step2:
Presentationandpractice1、Leadin.Panpan变魔术（呈现新的语言）Listentothetape.Question1:
Whatsthis?
Itsa2、Teach“dog,cat,cap”将door与dog区分开，可利用手势、实物；cat与cap的区分，可利用chant：
Imacat,cat,catinacap,cap,cap.3、Listentothetapeagain.Question2:
Whatsthis?
Andwhatcolourisit?
Itsa（操练）4、Readafterthetape.Step3:
Production1、Abaggame.（4人小组活动）“Whichgroupcanguessthething?
”Putacat,acaporadoginonebag.GiveeachgroupabagThentouchandguess.2、利用手上物品，编chant，如cat,cat,cat.Itsaredcat.教学chant：
Bobisano
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