北京大学道德与学术规范测试试题docxWord文档格式.docx

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成果发表时一稿多投。

参加与自己专业无关的评审及审稿工作。

采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动。

以本研究领域学者的名义参与常规学术活动。

5.

以下不属于学术不端行为的是

把成就归功于对研究没有贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者需单之外。

把成就归功于对研究有帮助但非直接贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作滸名单

之外。

绕过评审组织机构与评议对象直接接触，收取评审对象的馈赠。

合理引证他人的研究成果，但如实署名。

6.

下列哪一项不属于科研不端行为

故意损坏、强占或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料、数据。

滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源。

以校办企业的名义参与商业广告宣传。

将本质上相同的研究成果改头换面发表。

7.

项目申请中，以下表述错误的是

称、

A在情况允许的情况下，可以在资助申请书中伪造推荐人或合作者的签名，可以为自己或他人提供职简历、获奖证明以及研究基础等方面的虚假信息。

B科技工作者在科研项目（或课题）申报或者接受委托时，必须对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。

c在科研立项的有关材料中，应当对该项目国内外的研究现状、研究人员的科研水平和能力、项目的

创新性、完成项目（课题）的学术价值、可能存在的问题和解决办法、预期经济效益或者项目目标、所需科研经费及有关技术指标等作出客观、真实的反映。

D不得故意隐瞒可能存在的重大问题，禁止故意夸大项目的学术价值和经济效益，禁止通过弄虚作假等不正当手段骗取项目。

以下关于“学术引用”的说法中，错误的是「A引用未成文的口语实录，应将整理稿交作者审核并征得同意。

有些引用无需表明出处，直接加引号使用即可。

学生采用导师未写成著作的思想应集中阐释并明确说明。

引用应伴以明显的标识，以避免读者误会。

9.

下列关于“引用”的做法中，正确的是

间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。

掩盖转引，将转引标注为直接引用。

引用译著中文版却标注原文版。

论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。

10.

以下关于“直接引用”的说法，错误的是

用引号把他人的观点.作品和自己的文$、著作区分开來。

通过夹注、脚注或尾注注明引号范围内的信息來源。

引用量应保持在合理限度。

引用的部分可以根据需要进行适当更改。

以下关于“间接引用”的说法，错误的是

作考综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论。

间接引用往往注入作者自身对原文的理解而为一种独特的表述，因此它也是一种知识创造活动。

所引用的部分一字不改地照录原话，引文前后加引号，也属于间接引用的范畴。

间接引用对注明出处的要求与直接引用相同。

有的作者在写“综述”文章时，尽管也阅读和引用了一部分原始文献，但更多的内容来自别人对同类学科的"

综述"

，结果文章成了““综述的综述”，但作者的'

'

综述能力"

很强，文章通过编辑部的审稿也发表

To下列说法正确的是

A该作者违背了“适度引用”的规范。

该作者在“量”上没有形成抄袭。

该作者在“质”上没有形成抄袭。

该作者没有学术失范的行为。

凡转引他人成果，应注明转引

r

A原因

B原则

C时间

a

D范围

下列关于“中文引文注释”的说法中，错误的是

古籍需注明：

原作考/书名/部类洛/卷次或篇名/版本

期刊需注明：

作者/篇名/期刊名/年期

报纸需按顺序标注：

作者/篇名/报纸名称/出版年月日

网络文献需按顺序标注：

作者/文献名/网上发布时间/访问时间

从学术史上观察，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来被引用的频率有着密

学术引用是学术评价的重要指标。

学术引用的伦理状况是学术职业化程度的衡量尺度。

学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。

体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重。

以下不属于一次文献的是

学术专著

发明专利

学位论文

学术教材

17.

参考文献是为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源，一般集中列表于

A文末

B当页页脚

C页眉

D文首

18.

以下关于“学术失范”的说法，错误的是

学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。

学术失范无关紧要。

数据核实不足是一种学术失范行为。

文献引用出处注释不全是一种学术失范行为。

19.

在向编辑部说明的情况下，以下说法中不®

于“一稿多投”的是

A将论文或者论文的主要内容，以及经过文字层而或者文稿类型变换后的同一内容的其他版本、载体格式再次投稿。

对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文，再次发表。

但对上次发表的论文进行引用。

在同一时段故意投给两家或两家以上学术刊物。

对段落的前后连接关系进行调整，但整体内容不变。

20.

以下说法中属于“一搞多投”的是

重要会议的纪要和有关组织达成的共识性文件，再次发表。

论文以不同或同一种文字在同一种期刊的国际版本上再次发表。

非同一时段且已知该论文己经被某一刊物接受或发表的情况下，投给其他刊物。

同一篇论文在内部资料发表后，在公开发行的刊物上再次发表。

21.

将论文或论文的主耍内容，以及经过文字层而或渚•文稿类型变换后的同一内容的其他版本、载体格式再次投稿。

这种做法属于

A剽窃

B一稿多投

C抄袭

D合乎规范

某教授提出了一个新的学术观点，但在该领域中反响其小。

为了要引起同行学者重视，他不指名地提出了另一个明显错误的观点并加以批评，导致年轻同行和研究生都误认为该领域有两个明显对立的学术观点，以及在该观点指导下出现两种不同的研究方法和结果。

当然一个是正确的，另一个是错误的。

"

两种”观

点还都写进了教科书。

这种行为属于

A违反了学术批评规范。

C

C违反了回避和保密制度。

B不符合客观公正的原则。

D没有做到实事求是，以理服人。

以下关于“学术批评”的说法，错课的是

学术批评应该以学术为中心，以文本为依据，以理服人。

被批评考没有反批评的权利，更不得对批评考压制或报复。

批评者应正当行使学术批评的权利，并承担相应的责任。

「D批评者不得恶意中伤和诽谤他人。

24.

的行为。

剽窃与抄袭都是对別人劳动成果的不尊重，属于违反国家

A刑法

B版权法

c

C民法

D教育法

以下不属于我国司法实践中认定抄袭和剽窃标准的是

A剽窃（抄袭）考使用他人作品是否超出了“适当引用"

的范围。

被剽窃（抄袭）的作品是否发表。

引用是否标明出处。

被剽窃（抄袭）的作品是否依法受《著作权法》保护。

26.

以下关于“文献综述”的说法，错误的是

综述属二次文献，专题性强，具有一定的认识深度和时间性。

阅读综述，可在较短时间内了解该专题的最新研究动态，可以了解若干篇有关该专题的原始研究论

文。

综述应反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。

对大量原始研究论文中的数据、资料和主

D综述是对科学研究中某一方面的专题搜集大量信息资料，

要观点进行归纳整理、分析提炼，经综合分析而写成的一种学术论文。

27.

任何成果均应在发表前经所有署名人

署需考应对该项成果承担相应的学术责任.道义责任和法律

责任＜

>

A修改

B修订

c审阅

D签名

28.

下列关于“署名”的说法，错误的是

个人发表学术论著，有权按照自己意愿署名。

主编、导师没有参与论文写作，乂没有直接提供资料和观点，不应要求或同意署名。

可按资历、地位排列次序。

合作论著应联合署需，署名次序应按对论著的贡献排列，执笔者或总体策划者应居署名第一列，不

D学生可不经导师许可，用自己的名义发表听课后协助导师整理的讲稿，并将自己署名为第一作者。

29.

对己发表研究成果中出现的错误和失误，应

置之不理。

为了个人需誉，不予承认。

将责任推卸给出版社或者刊物。

以适当的方式予以公开和承认。

30.

以下关于学术成果署名的说法，错课的是

A对于确实在可署名成果（含专利）中做出重大贡献者，除应本人要求或保密需要外，不得以任何理由剥夺其署需权。

署名要用真实姓名，并附上真实的工作单位，以示文责自负。

反对不属实的署名和侵占他人成果。

对研究有帮助的人员和单位都有资格在论文上署需。

科研活动中常见伦理问题的根源不包括哪一项

A利益冲突

道徳困境

道徳观念差异

文化差异

32.

论文署名不实也是一种常见的科研不当行为。

下列不属于论文署名不实行为的是

把对论文有突出贡献的导师署名为论文作者。

偷换或改动署名顺序。

未经合作者同意，以个人名义发表合作研究成果。

在各类学术活动中，未经被署名人同意而署其名。

以下关于“学术成果”的描述，错误的是

A学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献,文献、索引、目录等二次文献属于学术成果。

B学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出來，但仍然是精神产品，属于精神生产范畴。

C只有创新和发展，才可称得上是真正的学术成果。

D文献综述、情报评述、学术教材.学术工具书等三次文献属于学术成果范畴。

34.

以下关于涉及到以人类被试的试验的说法，错误的是

禁止在试验中让被试人承受不适当的或本可以避免的危险。

不得使用强迫手段使被试人参与实验。

对于涉及个人信息的统计研究工作，只要工作需要就可以公开披露所掌握的他人信息。

不得使用欺骗或利诱等手段使被试人参与实验。

应有作者自己的观点

应不带作者自己的观点

应全面论述別人的观点

不需要包含最新资料

36.

以下不属于“夹注”的是

间接引文，在表述后面注明他人的姓名及其见解发表的年份。

把注释集中于全文、全书或书中某一章的末尾。

对文中某个词语做简单说明或标出其另外一种提法。

直接引文，在引文后注明出处。

37.

人文社会科学工作者认为自己的学术权益受到损害时，不可以通过哪一途径进行解决

向学校学术委员会、学校领导及学术管理部门提交申诉报告。

向教育行政部门、监察部门、纪律监察部门提交申诉报告。

向人民法院起诉。

38.

下列关于数据收集.使用和处理的说法，错误的是

伤害，则可不用事先征得相关人员或其监护人的知情同意。

B在