RCT文献质量评价PPT文档格式.ppt
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insufficientinformationaboutthesequencegenerationprocesstopermitjudgmentofYesorNo.
（1）随机分配方案产生随机分配方案产生正确：
正确：
采用随机数字表、计算机产生随机数字、采用随机数字表、计算机产生随机数字、抛硬币、掷骰子或抽签等方法抛硬币、掷骰子或抽签等方法不正确：
不正确：
按患者生日、住院日或住院号等的末尾数字的奇按患者生日、住院日或住院号等的末尾数字的奇数或偶数数或偶数交替分配方法；
交替分配方法；
或者根据医生、患者、实验检查结果或干预措施或者根据医生、患者、实验检查结果或干预措施的可获得性分配患者入组的可获得性分配患者入组不清楚：
不清楚：
根据干预措施的可获得性根据干预措施的可获得性文中信息不详，难以判断正确与否文中信息不详，难以判断正确与否
（2）Wasallocationadequatelyconcealed?
concealedallocationwascompletedbyclearlydescribedmethodssothateitherparticipantsorinvestigatorscouldnotforeseeassignment.Highriskofbias:
participantsorinvestigatorsenrollingparticipantscouldpossiblyforeseeassignmentsUncertainriskofbias:
insufficientinformationtopermitjudgmentofYesorNoofconcealment
（2）分配方案隐藏）分配方案隐藏完善：
完善：
中心随机，包括采用电话、网络和药房控制的随机中心随机，包括采用电话、网络和药房控制的随机按顺序编号或编码的相同容器按顺序编号或编码的相同容器按顺序编码、密封、不透光的信封按顺序编码、密封、不透光的信封不完善：
不完善：
公开随机分配序列如列出随机数字公开随机分配序列如列出随机数字未密封、透光或未按顺序编号的信封未密封、透光或未按顺序编号的信封交替分配交替分配根据住院号、生日等末尾数字的奇数或偶数根据住院号、生日等末尾数字的奇数或偶数不清楚：
未提及分配方案隐藏未提及分配方案隐藏提供的信息不能判断是否完善，如使用信封，但未描述提供的信息不能判断是否完善，如使用信封，但未描述是否按顺序编码、密封、不透光是否按顺序编码、密封、不透光随机分配方案的隐藏随机分配受试对象的过程中，受试对象和选择合格受试对象的研究人员不能预先知道随后的分配方案，目的在于防止选择性偏倚未隐藏分配方案或分配方案隐藏不完善的试验，常常夸大治疗效果（3041）（3）Wasknowledgeoftheallocatedintervention（s）adequatelypreventedduringthestudy?
（Blinding?
）Lowriskofbias:
blindingofparticipantsandkeystudypersonnel,ortheoutcomemeasurementwasnotlikelytobeinfluencedbylackofblinding;
Highriskofbias:
noblindingofparticipantsandkeystudypersonnel,ortheoutcomemeasurementwaslikelytobeinfluencedbylackofblindingUncertainriskofbias:
insufficientinformationtopermitjudgmentofYesorNoofblinding盲法（Blindness）临床试验中，试验的研究者或受试者，都不知道试验对象的分配情况，即不知道受试对象在试验组还是对照组，接受的是试验措施还是对照措施。
盲法主要用于研究措施的实施者、结果测量，也可用于资料分析和报告目的：
避免测量性偏倚盲法的分类单盲（Singleblind）：
只是受试对象不知道他们是在试验组或对照组。
检验人员、病理医师等不知道受试对象的诊断情况也属于单盲。
双盲（Double-blind）：
受试对象和试验措施实施者双方都不知道干预措施分组情况。
三盲（Triple-blind）：
受试对象、研究者和资料分析或报告者都不知道受试对象分配在哪一组和接受哪一种干预措施。
不能把不能把“分配隐藏分配隐藏”与盲法混淆与盲法混淆分配隐藏实质是产生随机序列者和决定分配分配隐藏实质是产生随机序列者和决定分配序别者不能参与纳入受试者，也不宜参与以序别者不能参与纳入受试者，也不宜参与以后的试验过程，尤其不能参与结果的测量。
后的试验过程，尤其不能参与结果的测量。
隐蔽分组（分配隐藏）和盲法的概念、实施与报告吴泰相刘关键中国循证医学杂志,2007,7（3）:
222225.盲法正确：
没有采用盲法，但结果判断和测量不会受影响没有采用盲法，但结果判断和测量不会受影响对患者和主要研究人员采用盲法，且盲法不会被破坏对患者和主要研究人员采用盲法，且盲法不会被破坏对结果测量者采用盲法，未对患者和主要研究人员采用盲对结果测量者采用盲法，未对患者和主要研究人员采用盲法，但不会导致偏倚法，但不会导致偏倚不正确：
未采用盲法或盲法不完善，结果判断或测量会受影响未采用盲法或盲法不完善，结果判断或测量会受影响对患者和主要研究人员采用盲法，但盲法可能被破坏对患者和主要研究人员采用盲法，但盲法可能被破坏对患者和主要研究人员均未采用盲法，可能导致偏倚：
对患者和主要研究人员均未采用盲法，可能导致偏倚：
不清楚不清楚信息不全，难以判断是否正确信息不全，难以判断是否正确文中未提及盲法文中未提及盲法（4）Wereincompleteoutcomedataadequatelyaddressed?
nomissingoutcomedata,orthedataexistbutdonothaveanimpactonobservedclinicaleffects.Highriskofbias:
missingoutcomedatadoexistandhaveanimpactonobservedclinicaleffects.Uncertainriskofbias:
insufficientreportingofattritionandexclusionstopermitjudgmentofYesorNoofmissingdataanditseffects.结果数据不完整完整：
完整：
无缺失数据；
缺失数据不影响结果分析（生存分析中缺失值）；
组间缺失的人数和原因相似；
缺失数据不足以对效应值产生重要影响；
缺失数据采用恰当方法赋值缺失数据采用恰当方法赋值不完整：
不完整：
组间缺失的人数和原因不平衡；
缺失数据足以对效应值产生重要影响；
采用采用“as-treated”分析分析（实际治疗分析实际治疗分析），但改变随机入组时干预措施，但改变随机入组时干预措施的人数较多；
的人数较多；
不恰当应用简单赋值不恰当应用简单赋值不清楚：
信息不全，难以判断数据是否完整（缺失人数或原因未报告）信息不全，难以判断数据是否完整（缺失人数或原因未报告）；
文中未提及数据完整性问题文中未提及数据完整性问题（5）Arereportsofthestudyfreeofanysuggestionofselectiveoutcomereporting?
alloutcomesofinterestinthereviewhavebeenreportedinapre-specifiedwaybytheauthorsHighriskofbias:
notalloutcomesofinterestinthereviewhavebeenreportedinapre-specifiedwaybytheauthorsUncertainriskofbias:
insufficientinformationtopermitjudgmentofYesorNoofthisquestion.选择性报告结果选择性报告结果无选择性报告结果：
无选择性报告结果：
有研究方案，且系统评价关心的方案中预先指定的结果指有研究方案，且系统评价关心的方案中预先指定的结果指标（主要和次要结果）均有报告；
标（主要和次要结果）均有报告；
没有研究方案，但所有期望的结局指标，包括在发表文献没有研究方案，但所有期望的结局指标，包括在发表文献中预先指定的指标均有报告中预先指定的指标均有报告有选择性报告结果：
有选择性报告结果：
未报告所有预先指定的主要结局指标；
报告的一个或多个主要结局指标采用预先未指定的测量和报告的一个或多个主要结局指标采用预先未指定的测量和分析方法；
分析方法；
报告的一个或多个主要结局指标未预先指定；
系统评价关心的一个或多个结局指标报告不完善，以致不系统评价关心的一个或多个结局指标报告不完善，以致不能纳入行能纳入行meta-分析；
分析；
未报告重要的结局指标未报告重要的结局指标不清楚：
信息不全，难以判断是否存在选择性报告结果信息不全，难以判断是否存在选择性报告结果（6）Wasthestudyapparentlyfreeofotherproblemsthatcouldplaceitatriskofbias?
thestudyappearstobefreeriskofbias.High
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