福建省普通高中毕业班质量检查文综历史试题Word格式文档下载.doc
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这一认识反映了他们
A．践行“夷师长技以制夷”的主张B．固守天朝上国的传统观念
C．曲解“最惠国待遇”的规则D．缺乏近代国家主权的意识
29．1911年11月，清政府颁布的《宪法重大信条十九条》规定：
皇帝之权，以宪法所规定者为限。
皇帝继承顺序，于宪法规定之。
宪法由资政院起草议决，由皇帝颁布之。
宪法改正提案权属于国会。
该规定
A．意在化解革命危机以维护皇权B．顺应维新派施行新政的呼声
C．具有西方分权制衡的本质特征D．开启了晚清预备立宪的进程
30．中央红军长征期间曾经先后设想在湘西、云贵高原、川西、新疆等地建立新的根据地，最后选定在陕北。
这表明
A．红军战略转移计划周密B．西部地区群众基础薄弱
C．敌强我弱形势没有改变D．北上抗日成为全民共识
31．1950年，美方声称美军进入台湾是为了保证太平洋地区的安全，属于应对突发事件所采取的临时措施。
对此，中国代表在联合国安理会上予以驳斥：
“能不能设想因为墨西哥内战，英国就有权利占领美国的佛罗里达呢？
这是毫无道理的，不能设想的。
”据此推断，该“突发事件”是
A．国共内战扩大B．朝鲜战争爆发C．越南战争升级D．中苏结成同盟
32．公元前6世纪的雅典法律规定，公民在出现严重政治争论的时候，保持中立或不参与的，将被剥夺公民身份。
这表明当时雅典
A．公民个人权益受到限制B．公民的参政热情消退
C．重视培养公民政治素养D．公民政见的高度一致
33．“对成千上万的美国人来说，自由是一个活生生的真理，但对其他美国人来说，它又是一个充满残酷意昧的戏弄。
”能印证这一观点的是
A．《独立宜言》B．《邦联条例》C．1787年宪法D．《国家工业复兴法》
34．1949年，一名意大利工人在抗议政府加入北约的运动中被警察枪杀。
20多年后，有访谈学者发现很多受访者自称对此事印象深刻，却将此事说成是在1953年抗议资本家开除工人的工潮中发生的。
A．劳资冲突对当事人伤害太深B．个体记忆难以客观还原历史宾相
C．受访者对接受访谈存在顾虑D．口述纪录出现偏差缺乏史料价值
35．二战后．英属殖民地纷纷独立。
随后，大多数新独立的民族国家又加入了以英国为核心的英联邦。
联邦内各成员国主权平等、经济互惠。
其加入英联邦的动因是
A．加强联邦的内娜团结B．从应区城合作的趋势
C．应对超级大国的戚胁D．谋求自身稳定与发展
此资料来源于：
中学历史教学园地（www．zxls．com/），未经允许，谢绝转载。
40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一14世纪中后期，英国以农奴劳役为基础的庄园制度瓦解，原来依附于封建主的农奴成为独立小农，但也失去封建主对农奴的保护义务。
15世纪末，毛纺织业兴盛，圈地运动随之发展起来，农民被迫离开土地。
新兴的租佃农场主普遍采用集约经营，提高生产技术，更多农民被排挤出农业生产部门。
英国国王为加强王权解散大贵族雇佣的家兵队，宗教改革过程中又大规模解散修道院，也使得流民队伍进一步扩大。
几乎同一时期，明朝由于土地兼并严重，封建赋役负担沉重，自然灾害频发，流民队伍也迅速扩大，成为影响社会德定的一大因素。
材料二面对流民大多涌向伦敦等大城市的情形，英国订立“血腥立法”惩治流民，以后则逐步建立一整套济贫侧度，加强对流民的管理和疏导。
政府还大力鼓励发展工场手工业，吸纳剩余劳动力。
明朝采用招抚流民回原籍复业、就近附籍等方法，并且给予复业者耕牛良种、免除赋税等安抚优恤措施，安置了大部分流民。
明朝还仿效东晋时侨置郡县的办法，“招流民十二万户，给闲田，置郧阳府，立上津等县统治之。
”然而，明朝的流民政策却未达到预期的效果。
流民回籍后不堪封建重负仍然逃亡，而武力镇压则更激起流民的反抗，终于酿成明末农民大起义。
——均摘编自徐生忠《15至17世纪中英两国流民问题比较研究》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国流民问题日趋严重的原因。
指出这一时期中英两国流民问题产生的本质区别。
（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳中英两国应对流民问题举措的相似之处。
结果为何截然不同？
（13分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
表1近代中国重要历史名词
五口通商
洋务运动
甲午战争
实业救国
维新变法
清帝退位
新文化运动
五四运动
中共一大
国民大革命
九一八事变
开国大典
任选表1中的2个历史名词，自拟一个论题，并予以简要阐述。
（要求：
明确写出所拟论题；
列出所选历史名词；
阐述所选历史名词与论题之间的逻辑关系。
）
请考生在第44、45、46三道历史题中任选一题作答。
如果多做，则按所做的第一题计分。
并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。
44．（15分）
【历史——选修1：
历史上重大改革回眸】
材料北宋前期因为贡举不公，多次引发士人抗议，为此政府在科举考试中推行糊名（又称“封弥”）制度。
不仅糊住举人试卷上的姓名、乡贯，也要糊住初考官所定的等第。
封弥官不得参与评卷，评卷官也不得参与封弥。
宋政府又实行眷录法。
规定眷录官必须依试卷原文眷录，不准随意窜改文意或增减字句，经校勘官与原文校对无误后方可标号封弥。
举人的亲笔试卷称为真卷，送交封弥官保存，以备核查；
眷录卷被称为草卷，评阅的主考官只能看到草卷。
此外，还制定锁宿制度。
规定各级主考官员一经受命，立即与外界隔离，直到考试结束。
——摘编自崔勇、丁建军《宋朝科举考试创度改革》
（1）根据材料并结合所学知识，概括北宋政府科举考试制度改革的原因。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，归纳北宋政府科举考试制度改革的特点，并分析其作用。
（9分）
45．（15分）
【历史——选修3：
20世纪的战争与和平】
材料表2第二次柏林危机的若干重大史事
1958年3月
联邦德国议会通过用核武界装备军队的决议。
1958年11月
苏联要求美英法在六个月内撤走西拍林的驻军，并扬言必要时将动用核武器保卫民主德国。
西方国家也以强硬姿态表示决不离开西柏林，甚至不惜为此一战。
第二次柏林危机由此爆发。
1959年5月
美英法苏四国外长会议召开，未解决实质性问题。
1959年7月
美国正式邀请赫鲁晓夫访美。
1959年9月
赫鲁晓夫访美。
美苏举行战后第一次首脑会谈，赫鲁晓夫同意收回关于柏林问题的声明，美国则同意按苏联的建议举行四大国首脑会汉进行具体谈判。
美苏发表联合公报。
——王斯德主编《大学世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出第二次柏林危机发生的原因。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，归纳美苏妥善处理这一危机的方法，并分析其影响。
46．（15分）
【历史——选修4：
中外历史人物评说】
材料于成龙，清朝著名廉吏。
1661年，他出任广西罗城知县，针对“城市残破”、“民多饿死”的现状，“革大耗”、“减盐引”（大耗、盐引是官吏贪腐手段）。
后来，他升迁四川合州知州，罗城人“遮道呼号，追送数百里”。
1650年，他赴任直隶巡抚，即劾罢治罪贪脏枉法的青县知县赵履谦等官员，举荐德才兼备的霸州州判卫既齐等官员。
赴任江南江西总督后，于成龙针对贪墨侈靡之风，颁布了《兴利除弊条约》、《示案民官自省六戒》，作为地方官的行为准则。
时人记述，凡他所到之处，“官吏望风改操”。
康熙帝曾召见于成龙，誉其为“清官第一”。
1684年，于成龙病逝。
遗物“帷笱（箩筐）中绨袍（旧官服）一袭，床头盐豉器而已”。
——摘偏自王普玲、李峰《清初吏治清明探析》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括于成龙推行廉政的主要特点。
（2）有学者认为，”清廉官吏是历史上的客观存在，是一个不可忽视的特殊历史现象”。
根据材料并结合所学知识．以于成龙为例说明这一观点。
文综历史试题参考答案和评分说明
编辑：
龙辉
题号
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
A
D
B
C
40．（25分）
（1）原因：
庄园经济的瓦解；
圈地运动的发展；
农业经营方式的变革；
王权的加强。
（8分）
区别：
英国流民问硬是在社会转型过程中产生的；
明朝流民问题是封建社会固有矛盾激化导致的。
（4分）
（2）相似：
救济与镇压并用。
不同：
英国通过大力发展工场手工业，创新经济发展模式，解决流民问题，推动了工业化进程；
明朝通过招抚流民回籍复业、立县安置等方法，未能在封建小农经济的框架下解决流民问题，加剧了社会矛盾，导致明朝灭亡。
41．（12分）（略）
评分要求
1．自拟论题，所拟论题明确、合理，必须与所选名词有内在联系。
（3分）
2．列出所选名词。
（2分）
3．围绕所拟论题，概念解析准确，史实引用合理。
4．论证充分，逻辑严密，表述清楚。
科举考试的高利害性：
科举考试制度存在缺陷；
舆论压力。
（2）特点：
约束考务官员：
规范操作流程；
完善保密制。
作用：
维护公正、公平；
健全了科举考试制度；
稳定社会，对后世有借鉴作用。
（1）美苏冷战对峙：
联邦德国的决议激化矛盾。
（2）方法：
多边会谈；
首脑峰会。
影响：
缓和局势，避免战争；
开创冷战期间美苏以首脑会谈形式调整大国关系的先例。
（1）惩治贪腐，举荐廉吏、制订廉政规范，教化与惩处相结合；
以身作则，坚持不懈。
（2）客观存在：
由于个人廉沽自律、社会期待、忠君爱民的儒家思想影响、统治者的推崇等因素，历史上廉吏不乏其人。
历史现象：
由于制度和时代的局限，贪腐现象普遍存在，廉吏不具普遍性。
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