学年人教版新课程标准三年级下册语文第6课《燕子列车》同步练习A卷Word文档格式.docx
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①________燕子的列车，________人类的友情驶向远方。
坚硬 僵硬
②贝蒂为了救护燕子，踏着冻得________的山路，连自己的手冻得________也不在乎。
3.（4分）选择正确的字，填在横线上。
车________（相 厢）
（致 至）________谢
（舒 殊）________适
（疲 皮）________劳
4.（5分）根据课文《燕子专列》内容填词
听到消息后，居民们纷纷走出家门，________料峭的春寒，________满天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
根据课文内容，在括号里填上合适的词，这三个动词不仅仅表现出气候与环境的________，更体现了人们________的高尚品质。
5.（6分）给划线字选择正确的读音。
①燕子是一种候（hó
u hò
u）________鸟。
②一辆空调（dià
o tiá
o）________列车停在站台上。
③这些野生动物濒（pí
n bīn）________临灭绝，我们呼吁（yù
yú
）________人们立即（jí
jì
）________行动起来，保护它们。
④小朋友们载（zà
i zǎi）________歌载舞，欢度“六一”儿童节。
6.（2分）读课文《燕子专列》填空。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，…………四处寻找冻僵的燕子。
从“纷纷”这个词看出________。
从“________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。
7.（12分）给下列字换偏旁，再组词。
欧—________________ 瑞—________________
殊—________________
疲—________________救—________________ 跋—________________
8.（6分）根据拼音写一写。
①弟弟生日那天，爸爸送给他一个在ōuzhōu________买的ruì
shì
________军刀，弟弟收到这个tè
shū________的礼物，可激动了!
②星期日，我们一家从山脚qǐché
nɡ________爬山，经过一天的bá
shè
________后，大家都觉得非常辛苦，但是一想起登上山顶后的快乐，不禁pí
lá
o________顿消。
9.（6分）把下列词语补充完整。
饥寒________________
________千________万
________________飞舞
10.（6分）填上适当的词。
________的列车
________的客人
________的燕子
________地行驶
________地寻找
________地呼吁
11.（5分）我会填。
坐
座
①小女孩________在自己的________位上看电影。
②这________山真高啊！
怪模怪样
一模一样
③这对孪（luá
n）生姐妹几乎长得________。
④阿龙________地吐吐舌头，转身溜了。
12.（8分）拼一拼，写一写。
ōuzhōu
shūshì
pí
o
qǐché
ng
tè
shū
chá
ng
tú
zhò
u
jià
kōngtiá
13.（6分）我会根据课文在横线上填上恰当的词语。
________的空调列车
________的地方
________的客人
________的燕子
________的大雪
________的山路
14.（9分）我会根据课文填空。
①当地气温________，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途________，已经非常________，再加上找不到食物，饥寒交迫，________死亡。
②听到消息后，居民们________走出家门，________料峭的春寒，________满天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。
15.（4分）写出下列各词的近义词。
特别-----________
疲劳-----________
温暖-----________
舒适-----________
16.（4分）照样子，写一写。
例：
她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
________，但我仍然坚持跑步。
如果明天下雨，运动会就改期举行。
如果________，________就________。
17.（4分）写出下列各词的近义词。
特别——________
疲劳——________
温暖——________
舒适——________
18.（10分）比一比，再组词。
欧________
士________
殊________
救________
载________
鸥________
土________
珠________
球________
栽________
二、阅读理解（共1题；
共25分）
19.（25分）阅读下文，回答问题
有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。
他们送的是一批特殊的客人——燕子。
燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？
事情是这样的：
这年春天，成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
列车开动了。
载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。
燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
（1）我会给划线的字注音。
濒临
疲劳
踏着
载着
（2）我会写出下列词语的量词。
一________车站
一________列火车
一________小姑娘
一________燕子
一________客人
一________大雪
（3）成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？
（4）“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
”从这几句话你看出了什么？
（5）发挥想象说一说，“燕子在车厢里唧唧喳喳”，它们会说些什么呢？
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
19-5、
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