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（2分）

长跪而谢之曰

谢：

寡人谕矣

谕：

9．下面各项中加点字意义相同的一项是（

）（2分）

A．而安陵以五十里之地存者

学而时习之

B．大王尝闻布衣之怒乎

在乎山水之间也

C．何至于此

贤于材人远矣

D．此庸夫之怒也

吾妻之美我者

10．选文通过写唐雎冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷色挠的故事，运用

的写作手法，表现了唐雎

的性格特征。

（三）

墨者有巨子腹居秦，其子杀人。

秦惠王曰：

先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。

先生之以此听寡人也。

腹对曰：

墨者之法曰：

‘杀人者死，伤人者刑。

’此所以禁杀伤人也。

夫禁杀伤人者，天下之大义也。

王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。

不许惠王，而遂杀之。

子，人之所私也。

忍所私以行大义，巨子可谓公矣。

（节选自《吕氏春秋》）

【注释】墨者：

指墨家。

巨子：

墨家学派对墨家有成就的人称巨子。

腹（tn）：

人名。

11．用／给下面的句子划分节奏。

（只画一处）（2分）

忍所私以行大义

12．用现代汉语翻译下面句子。

夫禁杀伤人者，天下之大义也。

13．下面是根据课文《公输》及上面的选文拟写的一副对联，请在横线处，分别填写一个能表现墨子和腹性格的四字短语。

上联：

墨子止楚攻宋，

。

下联：

腹杀子守法，

8．道歉

明白（每空1分，共2分）

解析：

谢是古今异义词，古义是道歉，今义是感谢。

谕是一个多义词，结合语境分析，寡人谕矣中的谕应该是明白的意思。

9．D

A项中前一个而是连词，表示折；

后一个而连词，表示顺承，然后。

B项中前一个乎是助词，表示疑问；

后一个乎是介词，相当于于。

C项中前一个于是介词，表示到的意思；

后一个于也是介词，表示比较。

D项的两个之用法相同，都是用在主谓之间，无实在意义。

故选D。

10．对比（衬托）

不畏强暴（敢于斗争、视死如归、勇敢机智等）（每空1分，共2分）

前一空要求写出选文的写作手法，这是辨别文章行文过程及技巧的题目。

选文一方面写秦王，一方面写唐雎，两相对照，可以直接填写对比。

后一空是分析概括唐雎这一人物的性格特征。

回答要紧密结合选文中对该人物的具体描写，文中的唐雎面对秦王的恐吓没有退缩而是挺剑而起，这就表现了他不畏强暴的性格。

11．忍所私／以行大义

文言文句子断句，关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分停顿为主，也可以考虑句子的一些标志性文言文虚词。

本句忍所私以行大义中的以就是一个标志性虚词。

12．禁止杀人伤人，是天下的公理（正义、道理、大义）。

（判断句式的翻译占1分，翻译占1分，共2分）

本句中夫是发语词，不译；

句中……者，……也表示该句是判断句。

这样将该句意思译出后，按判断句形式加以调整就可以了。

13．（示例）上联：

无所畏惧（英勇无畏）

不徇私情（大公无私）（每空1分，共2分）

本题考查拟写对联。

首先娶弄清文题所给的提示，写一个能表现墨子和腹性格的四字短语，这就是要求内容是表现性格，形式是四字短语。

然后根据每联前半句所提供的事件，来概括人物性格。

最后要注意上下联的音调和谐，词性相对，上下衔接。

2013年山东省青岛市

（一）课内文言文阅读【本题满分7分】

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。

览物之情，得无异乎？

——《岳阳楼记》

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；

俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

——《小石潭记》

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

——《三峡》

6.下列选项中加点词的用法与斗折蛇行中的蛇用法不同的一项是（

A.一狼径去，其一犬坐于前《狼》

B.然则北通巫峡，南极潇湘《岳阳楼记》

C.而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》

D.群臣吏能面刺寡人之过者《邹忌

讽齐王纳谏》

7.解释下列句中加点的词。

潭中鱼可百许头（）

至于夏水襄陵，沿溯阻绝（

）

8.用现代汉语翻译下列句子。

（3分）[来源:

Zxxk]

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（二）课外文言文阅读【本题满分8分】

戴逵

戴逵，字安道，谯郡铚也。

幼有巧慧，聪悟博学。

善鼓琴，工书画。

为童儿时，以白瓦屑、鸡卵汁和溲作小碑子，为郑玄碑，时称词美书精，器度巧绝。

其画古人山水极妙。

十余岁时，于瓦棺寺中画。

王长史见之云：

此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见其盛时。

逵曾就范宣学，宣见逵画，以为亡用之事，不宜虚劳心思。

逵乃与宣画《南都赋》。

宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。

逵既巧思，又善铸佛像及雕刻。

曾造无量寿木像，高丈六，并菩萨。

逵以古制朴拙，至于开敬，不足动心，乃潜坐帷中，密听众论。

所听褒贬，辄加详研，积思三年，刻像乃成。

（选自《历代名画记》）

【注释】谯、铚：

古地名；

郡：

古代行政区域。

郑玄：

范宣：

至于开敬：

到了开放敬神的时候。

动心：

打动人心。

9.解释下列句中加点的词。

宣见逵画，以为亡用之事（

又善铸佛像及雕刻（

10.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见其盛时。

宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。

11.通读全文，说说戴逵在艺术上取得成就的原因。

（一）课内文言文阅演（本题满分7分）

6．C（2分）

【解析】此题考查学生对文言词的特殊用法的掌握。

斗折蛇行中的蛇用法是名词作状语，只有C项中的乐不是名词作状语。

故选C

7．

大约逆流而上（共2分，每小题1分，大意正确即可得分，有错别宇该小题彳

得分）

【解析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。

还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

注意可字的释义，常考。

8．这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。

这中间相距一千二百多里，即使乘着飞奔的马驾着疾风，也不如它快（也不认为快）。

（共3分，每小题1.5分,大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）

【解析】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词观

备乘奔疾的翻译。

（二）课外文言文阅读（本题满分8分）

9．通无，没有擅长或善于（共2分，每小题1分，大意正确即可得分，有错

别字该小题不得分）

【解析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。

注意善字的释义和亡的特殊用法，常考。

10.这小孩子不只能画画，最终能取得大成就，遗憾的是我不能见到他鼎盛的时候。

范宣看完赞叹不已，认为（作画）很有好处，于是也学画画。

（共4

分，每小题2分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）

【解析】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词享盛毕乃的翻译。

11.巧慧（聪悟）、博学（1分）；

虚心好学、精益求精（1分，答出其中任意一条即可得分）

（共2分，大意正确即可得分）

【解析】此题考查学生的理解赏析能力，要求学生细读课文，从文中找出描写其好学的词语即可。

2013年山东省菏泽市

（三）阅读下文，完成第6—9题。

（14分）

【甲】书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？

《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？

汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？

其他祖父积、子孙弃者，无论焉。

非读书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：

今日存，明日去，吾不得而见之矣。

若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：

‘姑俟异日观’云尔。

——袁枚《黄生借书说》

【乙】文之不可绝于天地者，曰明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。

若此者，有益于天下，有益于将来，多一篇，多一篇之益矣。

若夫怪力乱神之事，无稽之言，剿袭之说，谀佞之文，若此者有损于己，无益于人，多一篇，多一篇之损矣。

——顾炎武《日知录》

6．解释下列加点的词。

（4分）[来源:

Z.xx.k]

若业为吾所有（

非夫人之物而强假焉

（

姑俟异日观

文之不可绝于天地者

7．下列句中加点的之相当于的的一项是（

a．孔子曰：

何陋之有？

b．之虚所卖之

c．吾不得而见之矣

d．多一篇，多一篇之益矣

8．将文中画线句子翻译成现代汉语。

其他祖父积、子孙弃者，无论焉。

[来源:

学#科#网Z#X#X#K]

若此者有损于己，无益于人，多一篇，多一篇之损矣。

9．【甲】文的论点是

【乙】文的论点是

两文共同的论证方法是

（4分）

2013年山东省淄博市

5.

下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（

A.

叶徒相似，其实（果实）味不同。

（《晏子使楚》）

B．渔人甚异（认为……奇异）之。

（《桃花源记》）

C．近塞之人有善术者，马无故亡（丢失）入胡。

（《塞翁失马》）

D．所以动心忍性，曾（通增）益其所不能。

（《生于忧患，死于安乐》）

5.B

10．阅读下面苏轼小品文两则，完成后面的问题。

（10分）

（一）临皋闲题

临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！

江山风月，本无常主，闲者便是主人。

闻范子丰新第园池，与此孰胜？

所不如者，上无两税及助役钱耳。

（二）记游松风亭

余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。

足力疲乏，思欲就亭止息。

望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？

良久，忽曰：

此间有甚么歇不得处？

由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。

（选自《东坡志林》）

注释：

临皋亭：

在黄州。

此文写于苏轼被贬黄州期间。

第：

按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。

两税：

夏秋两税。

助役钱：

根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。

惠州：

今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。

木末：

树梢。

死法：

死于军法。

（1）解释下列加点的词语。

闻范子丰新第园池，与此孰胜

胜

___________

虽兵阵相接

虽

（2）下列句子中，加点的若与若人悟此中的若意义和用法相同的一项是（2分）