精品中考语文试题汇编之文言文阅读之四Word文档下载推荐.docx

1、（2分） 长跪而谢之曰 谢： 寡人谕矣 谕： 9下面各项中加点字意义相同的一项是（ ）（2分） A而安陵以五十里之地存者 学而时习之 B大王尝闻布衣之怒乎 在乎山水之间也 C何至于此 贤于材人远矣 D此庸夫之怒也 吾妻之美我者 10选文通过写唐雎冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷色挠的故事，运用 的写作手法，表现了唐雎 的性格特征。 （三） 墨者有巨子腹居秦，其子杀人。秦惠王曰：先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。腹对曰：墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。不许惠王，而遂杀之。 子，人

2、之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。 （节选自吕氏春秋） 【注释】墨者：指墨家。巨子：墨家学派对墨家有成就的人称巨子。腹（tn）：人名。 11用给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2分） 忍所私以行大义 12用现代汉语翻译下面句子。 夫禁杀伤人者，天下之大义也。 13下面是根据课文公输及上面的选文拟写的一副对联，请在横线处，分别填写一个能表现墨子和腹性格的四字短语。 上联：墨子止楚攻宋， 。 下联：腹杀子守法， 8道歉 明白（每空1分，共2分） 解析：谢是古今异义词，古义是道歉，今义是感谢。谕是一个多义词，结合语境分析，寡人谕矣中的谕应该是明白的意思。 9DA项中前一个而是连词，表示折；后

3、一个而连词，表示顺承，然后。B项中前一个乎是助词，表示疑问；后一个乎是介词，相当于于。C项中前一个于是介词，表示到的意思；后一个于也是介词，表示比较。D项的两个之用法相同，都是用在主谓之间，无实在意义。故选D。 10对比（衬托） 不畏强暴（敢于斗争、视死如归、勇敢机智等）（每空1分，共2分）前一空要求写出选文的写作手法，这是辨别文章行文过程及技巧的题目。选文一方面写秦王，一方面写唐雎，两相对照，可以直接填写对比。后一空是分析概括唐雎这一人物的性格特征。回答要紧密结合选文中对该人物的具体描写，文中的唐雎面对秦王的恐吓没有退缩而是挺剑而起，这就表现了他不畏强暴的性格。 11忍所私以行大义文言文句子

4、断句，关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分停顿为主，也可以考虑句子的一些标志性文言文虚词。本句忍所私以行大义中的以就是一个标志性虚词。 12禁止杀人伤人，是天下的公理（正义、道理、大义）。（判断句式的翻译占1分，翻译占1分，共2分）本句中夫是发语词，不译；句中者，也表示该句是判断句。这样将该句意思译出后，按判断句形式加以调整就可以了。 13（示例）上联：无所畏惧（英勇无畏）不徇私情（大公无私）（每空1分，共2分）本题考查拟写对联。首先娶弄清文题所给的提示，写一个能表现墨子和腹性格的四字短语，这就是要求内容是表现性格，形式是四字短语。然后根据每联前半句所提供的事件，来概括人物性格。最后要注意上

5、下联的音调和谐，词性相对，上下衔接。 2013年山东省青岛市 （一）课内文言文阅读【本题满分7分】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？ 岳阳楼记 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。小石潭记 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 三峡 6.下列选项中加点词的用法与斗折蛇

6、行中的蛇用法不同的一项是（ A.一狼径去，其一犬坐于前 狼 B.然则北通巫峡，南极潇湘 岳阳楼记 C.而不知太守之乐其乐也 醉翁亭记 D.群臣吏能面刺寡人之过者 邹忌 讽齐王纳谏 7.解释下列句中加点的词。 潭中鱼可百许头（ ） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ） 8.用现代汉语翻译下列句子。（3分）来源:Zxxk 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （二）课外文言文阅读【本题满分8分】 戴 逵 戴逵，字安道，谯郡铚也。幼有巧慧，聪悟博学。善鼓琴，工书画。为童儿时，以白瓦屑、鸡卵汁和溲作小碑子，为郑玄碑，时称词美书精，器度巧绝。其画古人山水极妙。十余岁时，于瓦棺

7、寺中画。王长史见之云：此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见其盛时。 逵曾就范宣学，宣见逵画，以为亡用之事，不宜虚劳心思。逵乃与宣画南都赋。宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。 逵既巧思，又善铸佛像及雕刻。曾造无量寿木像，高丈六，并菩萨。逵以古制朴拙，至于开敬，不足动心，乃潜坐帷中，密听众论。所听褒贬，辄加详研，积思三年，刻像乃成。 （选自历代名画记） 【注释】谯、铚：古地名；郡：古代行政区域。郑玄：范宣：至于开敬：到了开放敬神的时候。动心：打动人心。 9.解释下列句中加点的词。 宣见逵画，以为亡用之事（ 又善铸佛像及雕刻（ 10.用现代汉语翻译下列句子。（4分） 此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见

8、其盛时。 宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。 11.通读全文，说说戴逵在艺术上取得成就的原因。 （一）课内文言文阅演（本题满分7分） 6C（2分）【解析】此题考查学生对文言词的特殊用法的掌握。斗折蛇行中的蛇用法是名词作状语，只有C项中的乐不是名词作状语。故选C 7 大约逆流而上（共2分，每小题1分，大意正确即可得分，有错别宇该小题彳 得分）【解析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意可字的释义，常考。 8这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。 这中间相距一千二百多里，即使乘着飞奔的马驾着疾风，也不如它

9、快（也不认为快）。 （共3分，每小题1.5分,大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）【解析】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词观 备 乘奔 疾的翻译。 （二）课外文言文阅读（本题满分8分） 9通无，没有擅长或善于（共2分，每小题1分，大意正确即可得分，有错 别字该小题不得分） 【解析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。注意善字的释义和亡的特殊用法，常考。 10.这小孩子不只能画画，最终能取得大成就，遗憾的是我不能见到他鼎盛的时候。 范宣看完赞叹不已，认为（作画）很有好处，于是也学画画。 （

10、共4 分，每小题2分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分） 【解析】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词享盛毕乃的翻译。 11.巧慧（聪悟）、博学（1分）；虚心好学、精益求精（1分，答出其中任意一条即可得分） （共2分，大意正确即可得分） 【解析】此题考查学生的理解赏析能力，要求学生细读课文，从文中找出描写其好学的词语即可。 2013年山东省菏泽市 （三）阅读下文，完成第69题。（14分） 【甲】书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无

11、论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟异日观云尔。 袁枚黄生借书说 【乙】文之不可绝于天地者，曰明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。若此者，有益于天下，有益于将来，多一篇，多一篇之益矣。若夫怪力乱神之事，无稽之言，剿袭之说，谀佞之文，若此者有损于己，无益于人，多一篇，多一篇之损矣。 顾炎武日知录 6解释下列加点的词。（4分）来源:Z.xx.k 若业为吾所有（ 非夫人之物而强假焉 （ 姑俟异日观 文之不可绝于天地者 7下列句中加点的之相当于的的一项是（ a孔子曰：何陋之有

12、？ b之虚所卖之 c吾不得而见之矣 d多一篇，多一篇之益矣 8将文中画线句子翻译成现代汉语。 其他祖父积、子孙弃者，无论焉。来源:学#科#网Z#X#X#K 若此者有损于己，无益于人，多一篇，多一篇之损矣。 9【甲】文的论点是 【乙】文的论点是 两文共同的论证方法是 （4分） 2013年山东省淄博市 5. 下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（ A. 叶徒相似，其实（果实）味不同。（晏子使楚） B渔人甚异（认为奇异）之。（桃花源记） C近塞之人有善术者，马无故亡（丢失）入胡。（塞翁失马） D所以动心忍性，曾（通增）益其所不能。（生于忧患，死于安乐） 5.B 10阅读下面苏轼小品文两则，完成

13、后面的问题。（10分） （一）临皋闲题 临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。 （二）记游松风亭 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：此间有甚么歇不得处？由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 （选自东坡志林） 注释：临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。 第：按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。 两税：夏秋两税。 助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 惠州：今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。木末：树梢。 死法：死于军法。 （1）解释下列加点的词语。 闻范子丰新第园池，与此孰胜 胜 _ 虽兵阵相接 虽 （2）下列句子中，加点的若与若人悟此中的若意义和用法相同的一项是（2分）