幼儿园大班上学期计划Word文件下载.docx
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没有及时体验到交流的乐趣。
我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。
二、卫生保健工作
1、制定符合幼儿生理特点的生活制度:
注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。
2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:
小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
3、增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。
家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。
让家长多给幼儿喝牛奶,补充钙的吸收。
多参加跳跃运动,促进骨骼生长。
4、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。
注意孩子的个人卫生,勤剪指甲,勤洗澡换衣服。
5、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力。
三、生活方面加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:
能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;
能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,拖地板等;
学会正确的洗手方法:
卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;
能够愉快安静的就餐,会正确的使用餐具,能自己收拾碗筷。
能够自己整理自己的学习用品等。
给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走的姿势学会自己照顾自己,会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。
培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
四、安全工作加强自我保护能力,增强安全意识:
幼儿入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
减少教室危险因素:
如电源、针、门窗等。
在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口鼻。
知道自我保护的方法:
如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;
摔倒时应抬头,两手撑地。
五、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体,其中家庭教育尤为重要,它对幼儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用。
我班家长工作的内容主要有以下几方面:
1、利用早上接园和下午送园的时间和家长沟通,及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通,共同研究,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。
2、通过电话、《幼儿成长手册》等多种形式将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。
3、根据幼儿园教育活动计划开展家长开放半日活动,让家长了解幼儿的学习情况。
4、开展"
小小运动会"
,让每个家长都参与到活动中来,增进家与园之间的联系。
5、不来园幼儿及时打电话问候,问清楚情况。
六、每月工作安排九月:
1、做好班级环境布置,迎接幼儿。
2、结合"
教师节"
,开展"
感谢老师"
谈话活动。
3、区域游戏创设,角色游戏环境创设,能够正常开展各类游戏,并做好记录。
4、家园活动:
结合主题活动"
我是大班哥哥姐姐"
,让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹,体验做大哥哥,大姐姐的成就感。
并能够照顾好弟弟妹妹们。
十月:
1、继续丰富角色游戏材料,幼儿进一步了解游戏规则,并积极开展班级区域活动,参加园级园本研修活动:
结合案例,分析并讨论的措施。
国庆节"
,开展相关主题活动。
3、加强家园合作的力度,了解幼儿在家中和幼儿园的情况。
十一月:
小小运动会的开展十二月份:
1、天气渐渐转凉,做好各类预防,加强幼儿体锻。
元旦"
开展相关活动,制作贺卡,布置教室环境,让幼儿进一步感受节日的气氛。
3、迎元旦活动。
一月份:
1、撰写幼儿评语,填写幼儿成长手册。
2、做好各项学期工作,完成各类工作总结与交流工作。
在新的学期,本班三位教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。
本班现有幼儿40名,男小朋友28名,女小朋友21名,其中新插班生2名。
在经过了小班、中班的学习,幼儿在各个方面都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;
在游戏时,能做到玩具大家分享;
我班大多数幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿;
幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
但是由于幼儿自身各方面发展的强度不同,所表现出来的情况也有所不同。
如我班的陆潇烨、茅瑞驿小朋友,他们的自控能力不是很好,上课时有时不能很好的按照老师的要求去做,老是插嘴;
又如张雨浩、顾振宇小朋友,他们的自理能力不是很强,有时还会大小便在身上等等。
因此,面对幼儿的个别差异,我们应该根据他们的具体情况具体教育,使他们能够健康快乐的成长
二、指导思想
1、老师要更新观念,在新《纲要》的指导下,树立科学的儿童观、教育观,要遵循大班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境。
2、教师努力提高自身素质及业务水平,严格遵守各项规章制度,目标明确、一致,相互配合搞好工作。
3、注重家园联系及因材施教,根据幼儿的实际情况进行教育,使幼儿尽快达到各领域的目标。
三、落实措施
1、加强常规管理,因本班更换了以为老师,幼儿不听新老师的话,变的很浮躁,在这个学期中,要争取尽快控制好他们吵的局面。
2、树立安全意识,加强安全防护,幼儿的自我保护意识相对较差,要求老师时刻给予悉心的关心、提醒,坚持认真执行课间值班制,对幼儿的安全负责到底。
3、坚持保教并重,提高保教质量,以《规程》和新《纲要》为准则。
4、注重生活技能训练,让幼儿养成良好的生活习惯,掌握本年龄段的生活技能。
5、对幼儿进行良好的习惯培养,为幼儿的健康打下良好的基础,把良好的生活习惯贯穿与一日生活之中,做到言传身教。
四、工作目标及重点
1、各领域培养目标
2、游戏目标及重点
3、德育计划目标
4、生活习惯:
在午睡时能迅速有次序的穿脱衣服、裤子,整理好鞋子,安静就寝,起床后会整理床铺;
吃饭时能安静就餐,不说话,不留剩菜剩饭,吃完最后一口饭时就收拾碗筷,放到指定地点。
5、卫生习惯:
咳嗽、打喷嚏时不对着别人,会用纸巾或手帕捂住口鼻,知道保持仪表整洁;
有正确的看书、写字的姿势,知道保护视力,不在光线太弱或太强的地方看书。
6、学习习惯:
上课能认真听讲,不随便插嘴、走动,有克服困难,独立完成学习任务的习惯,爱护学习材料,保护环境整洁。
五、家长工作
定期出好每周的《家长园地》,每周发放一次家园联系册,每月有计划的家访4—5位幼儿,每月与家长交流一次,了解幼儿各方面的情况,以便于更好的针对这些情况进行教育。
六、劳动培养目标
1、参加种植活动,精心照料好本班自然角。
2、讲卫生,能保持教室的整洁,有纸屑随时捡起来扔掉。
七、环境布置
能与教师共同创设好教室的环境,设置多数幼儿感兴趣的区域角,并能随幼儿操作兴趣的降低即使更换。
新的学期新的希望,新的学期新的挑战。
在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入学前班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、愉快的成长,我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期,作为班级的老师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作。
本学期,我们将认真领会,在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:
一、班级情况分析:
本学期,我班共有幼儿25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼儿一名。
孩子们升入了学前班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。
从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿。
自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
需加强:
1倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
2个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。
3语言组织能力培养。
4学习习惯和生活习惯培养,5幼儿礼仪仍需进一步规范。
根据以上的具体情况,和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。
二、班务、教育教学工作重:
本学期工作目标
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习
3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
4、加强各方面的安全防范意识。
5、强调培养幼儿的环保意识。
6、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。
注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习。
工作内容与措施
1、生活方面
开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:
擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。
在生活区,手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法;
学习自制游戏用具,如:
剪纸、打蝴蝶结等。
天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁;
会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
2、学习方面
开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。
以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
加大幼儿做数学练习的力度,开始学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础。
卫生保健工作