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我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

1.文中“赤朱丹彤”的意思是( 

 

)。

2.从短文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:

3.在作者的眼中,三亚的落日一会像( 

),一会像( 

4.这两段主要描写了三亚落日时的景象,你最喜欢哪些描写落日景象的语句?

请选两句写下来,并写出喜欢的理由。

喜欢的语句:

喜欢的理由:

5、三亚落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。

二、(选自苏教国标版六年级下册第3课《烟台的海》。

片段一:

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴(fù

)后继、锲而不舍地扑向堤(tī、dī)岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳(搬、掀、扔)到十几米的马路中央。

每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。

还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。

在括号里选择正确的注音。

1、 

在括号里选择正确的读音和词语,用“√”表示。

2、 

画出文中的比喻句(用“~~~”),拟人句用(“———”)

3、 

划线的话生动形象地描写了             。

4、 

读读这段话,说说文中“千万头”说明     “数百斤”说明了      ;

“十几米远”说明     ,这些关键词语,让你体会出                 。

这是我们描写事物常用的一种说明方法。

5.这一段文字写出了烟海的     和烟台人的            ,表达了作者                 思想感情。

6.仿词写词。

气势汹汹:

                        

前赴后继:

                      

片段二:

夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的□而这股带着潮气的风经过胶东半岛(      )的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□

因此□夏天烟台的海常常(       ),宛如一个恬静□温柔的少女。

清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球。

(      )地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人(       )。

傍晚,平静的海面上倒映着( 

),岸边的是凳上坐满了游人,他们脚下是海浪与堤岸的( 

1. 

把文中()补充完整,在□里添上标点符号。

2. 

在文中找出词语的反义词。

炎热( 

)暴躁( 

3. 

用∥给文章分层。

写出段意。

4. 

你最喜欢文中的哪一句话,用“----”画出,并说说原因。

三、阅读苏教国标版六年级下册第6课《半截蜡烛》第五自然段,完成下列练习。

1.写出四个“截”的同音字:

( 

)( 

2.“你不用蜡烛就部行吗?

”这句话如果用商量的语气说应该是:

3.“烛光摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西”一句中的“仿佛”能去掉吗?

为什么?

4.这段话通过描写人物的( 

)、( 

)等,刻画伯若的夫人一家人在危急关头与德军周旋的情景。

5.你觉得文中的“大儿子”是一个什么样的人?

6.假如你是文中的大儿子,你默默地坐待着那儿,心理会想此什么呢?

把你想到的写下来。

四、(选自苏教国标版六年级下册第10课《螳螂捕蝉》。

少年说:

“花园里有一棵树上,树上有一只蝉。

蝉高高在上、悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。

那螳螂拱着身子,举起爪子,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。

”少年接着说:

“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准他呢。

蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!

1.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 

,讲述时,少年抓住了 

, 

的动作,蝉是 

,螳螂是 

黄雀是 

少年讲得生动,传神,其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影射国事。

少年想告诉吴王的道理是:

这段话表现了少年的 

2.从少年这翻话中我们想到了的成语是:

五、阅读苏教国标版六年级下册第12课《夜晚的实验》第2到6自然段,完成下列练习。

1.从短文中找出两对近义词在下面括号里。

)-----( 

) 

( 

2.因为那几只蝙蝠,眼睛全被他蒙上可,都是“瞎子”呀。

这句话引号的用法是( 

(1)表示引用的话;

(2)表示特殊含义;

(3)表示着中论述的对象。

3.“难道它薄漠似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切?

”这是一个反问句,请你不改变句子原意,换一种方式表达。

4.斯帕拉捷为了解开蝙蝠夜行的秘密有共做了几次实验?

从中你获得了什么启发?

5、 

用上画横线的词语仿写句子。

假如它们的眼睛瞎了,就不可能在黑安中灵巧地躲过障碍物,并且敏捷地捕捉飞蛾了。

六、(选自苏教国标版六年级下册第13课《海洋——21世纪的希望》。

蔚蓝色的海洋,波(涛滔)汹涌。

自从人类社会(诞 

延)生以来,人与海洋的关系就非常(密蜜)切。

海洋给予人类提供(gōng 

gong)了航行的便(bià

pīá

n)利;

它慷慨地给(gěijǐ)予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是,海洋发起脾气来,也会无(情晴)地掀翻船只,冲(跨垮)海堤(dītī),毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

划去文中括号里不正确的汉字和读音。

用“~~~~~~~”画出文中的中心句,并说说这段话围绕中心句是从那几方面来写的?

人们热爱海洋,是因为 

人们畏惧海洋,是因为 

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