XX幼儿园小班整学期每周教学活动计划书Word下载.docx

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2．幼儿活动：

指导幼儿正确拼搭积木，有序取放玩具。

3．晨间谈话：

我上幼儿园了。

体育锻炼

游戏：

点鞭炮

长高了变矮了

教学活动

语言：

大拇哥

音乐：

我爱我的幼儿园

科学：

甜甜的糖果

数学：

将相同颜色放在一起

区域活动

目标：

1.能在自己的组上进行活动，不随意更换地玩游戏。

活动结束后知道把自己玩的玩具、材料送回“家”。

材料增添：

1.积木、插塑、糖纸2.橡皮泥、泥工板、泥工工具3.废纸。

游戏活动

上午

自主性游戏：

重点指导美术区绘画

重点指导美工区：

做糖果

下午

玩圈

玩球

日常生活

1.帮助幼儿在午睡前后穿、脱衣服,鼓励幼儿能做到安静入睡。

2．指导幼儿用勺子自己进餐，不依赖老师喂饭并能保持桌面的干净。

3．带幼儿认识自己的标记，找准椅子、茶杯、毛巾等。

环 

境

与

社区

1.布置活动室的环境，让幼儿尽快适应新环境。

2．带幼儿认识幼儿园的各项设施，知道名称。

家 

长

1．布置活动室的环境，让幼儿尽快适应新环境。

小

（1）班 

第 

2 

周 

9月5日——9月9日

1．继续稳定幼儿情绪，并指导幼儿选择自己喜欢的桌面游戏。

2．继续开展“我上幼儿园”活动，让幼儿知道中秋节是我国的传统节日，知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动。

3．巩固规则意识，并愿意与老师、同伴一起玩游戏，体验合作的快乐。

星期

项目

1．热情接待幼儿，特别是情绪不稳幼儿给予及时的关心。

2．指导幼儿在自己组上玩桌面游戏，游戏结束把玩具放回原处。

吹泡泡

跳圈

开火车

小兔乖乖（故事）

感官游戏——奇妙的口袋

玩具回家

社会：

我的标记朋友

语言游戏：

团团圆圆过中秋

大指歌（唱歌）

体育游戏：

保健：

香喷喷的米饭

美术：

美丽的小毛巾

做月饼

1． 

进行手指木偶游戏，了解五个手指的名称。

2． 

能在老师的指导下，完成户外活动如：

玩大型玩具、玩皮球等。

3． 

提供兔子和狼头饰，进行角色扮演。

观察园内小兔子的生长过程。

重点指导语言区：

小兔乖乖

重点指导科学区：

奇妙的口袋

重点指导数学区：

重点指导美术区：

角色游戏前期准备

文学：

一箩麦

你几岁

早期阅读：

户外活动

跳跳马

玩大型玩具

玩皮球

呼啦圈

玩沙包

1．鼓励幼儿自己吃饭及吃饭不说话。

2．继续指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识。

3．培养幼儿的上课意识。

上课时能不随意走动。

社 

区

1．悬挂风车、制作“生日快乐”、“中秋快乐”墙壁美化教室，让幼儿喜欢来幼儿园。

2．考虑到小班幼儿的年龄特点，老师带领幼儿一起游戏并给以帮助与指导！

1．请家长帮孩子记住自己的标记。

。

2．建议家长送幼儿到园后马上离开，以免影响其他已到的幼儿。

3．中秋节即将来临，请家长给孩子说说中秋的习俗。

3周 

9月13日——9月16日

1．继续开展“我上幼儿园”活动，知道正确的进餐方法，乐意在幼儿园进餐。

2．感受在幼儿园玩得快乐，喜欢上幼儿园。

3．能向同伴介绍自己并认识周围的小朋友，逐步能叫出名字。

4．班级常规：

活动后把玩的玩具放回原来的地方。

1．迎接：

对每一位来园的幼儿主动问早，鼓励他们自己走，学习使用礼貌语 

3．个别交谈：

关于早上来园仍有点闹哭的幼儿。

指导幼儿参与活动，听到音乐后要把积木拆了，然后再放进各自的“家”里。

4．让幼儿在自己小组内介绍自己的全名。

体育常规培养

点点爱去幼儿园

拉大锯（儿歌）

我叫ⅹⅹⅹ

我会擦嘴巴

咕噜咕噜来漱口

生活模仿动作（韵律）

我上幼儿园

体育：

和朋友去秋游

我会放玩具

2．能在老师的指导下，完成户外活动如：

拉大锯

重点指导音乐区：

大指歌

彩虹糖

鱼妈妈和鱼宝宝

生活活动：

我会上厕所

1．逐步培养幼儿吃饭不撒开饭粒，吃饭不说话的好习惯。

2．继续耐心指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识。

3．提醒幼儿上课时要认真听讲，积极主动地参与活动，逐步做到不吵不闹。

1．继续添加教室环境，使幼儿能喜欢自己的班级，并愿意来幼儿园！

1．协助完成孩子成长记录册有关内容。

2．带一张孩子近期生活照及全家福照片。

3．家长引导孩子关注生活活动，并尝试用动作模仿。

小

（1）班 

第___4___周 

9月 

19日—— 

23日

1．继续开展《我上幼儿园》活动，通过生活活动《干净小手人人爱》，让幼儿学会正确的洗手方法和手脏时能主动去洗。

2．教育孩子通过模仿等方式活动身体各部位，提高自身的运动能力。

3．常规教育：

指导幼儿玩区角游戏，游戏时不随意走动。

1、热情迎接幼儿入园，及时提醒幼儿放好书包，与个别家长交流孩子在园的表现。

2、桌面游戏：

让幼儿自由选择积木，并能与同伴分享。

抓尾巴

蚂蚁搬豆

走独木桥

赶小猪

小兔跳

许多许多刺

快乐抱一抱

感官游戏——神奇的罐子

虫虫飞

干净小手人人爱

音乐游戏：

小朋友散步

有太阳的天空

身体骨碌碌

拍手点头

漂亮的衣服

1．让幼儿选择一种颜色均匀涂色。

增添材料：

1。

苹果、花朵、房子图片。

2．在桌面上玩积木，并指导幼儿玩钓鱼游戏。

2。

幼儿自带一本图书。

3．请幼儿自带一本书，跟伙伴讲讲书里的故事。

重点指导语言区“许多许多刺”

重点指导美术活动涂色

重点指导操作区:

：

神奇的罐子

重点指导语言“虫虫飞”

重点指导美术区漂亮的衣服

角色游戏

美术游戏：

紫藤花

苹果

评“红苹果”

玩跳圈

拖拉玩具

玩套圈

1．请幼儿洗手时排队，不玩水。

2．提醒幼儿吃饭时，饭粒不掉到地上。

与社区

1．收集各种材料丰富区域活动。

2．把幼儿的绘画作品展示在墙壁上，丰富教室环境。

1．请家长给幼儿介绍秋天的特征。

2．开始完成孩子成长手册的有关内容。

3．和个别家长交流幼儿在园内的表现情况。

第___5周 

9月26日——10月1日

本周工作要点

1．继续开展主题活动“我上幼儿园”，在以后的活动中继续引导孩子自己的事情自己做，培养幼儿的独立自理能力。

2．指导幼儿在洗手时要把袖子卷好，以免弄湿衣服袖管。

3．指导幼儿如何正确、文明地玩区角游戏，帮助幼儿树立正确的游戏规则意识。

星期

来园

活动

1．热情接待每一个孩子来园，密切关注孩子的入园情绪，发现情况及时处理。

2．幼儿选择自己喜欢的桌面游戏，教师指导其正确、安全、文明地游戏。

体育

锻炼

钻山洞

滚大球

运粮食

教学

小花狗与大石头

喂宝宝吃饼干

种大蒜

做个美梦

幼儿园走一走

大雨和小雨

拔萝卜

可爱的小兔

摇篮曲

大大的草坪

区域

语言区：

提供小花狗的材料供幼儿表演。

音乐区：

拔萝卜表演。

提供手偶进行手偶游戏

提供头饰表演拔萝卜

美术区：

点画葡萄

黏贴苹果

数学区：

颜色匹配夹夹子

角色游戏：

娃娃家

亲亲我

手指游戏歌

复习幸福的种子绘本阅读

户外

踩高跷

抛接皮球

日常

生活

1．每次洗手都提醒幼儿要卷起衣袖，帮助个别不会卷的幼儿，并提醒幼儿洗手后要擦手。

2．带领幼儿上下楼梯时，教师多提醒幼儿靠右一个接着一个走告诉幼儿不推、不挤、不拉。

环境

不断丰富各区角的环境创设，特别是娃娃家。

1．请家长做好孩子的假期安全工作，并在放假前将孩子的被褥拿回家洗晒消毒。

第__6_周 

10月8日——10月9日

1．本周开展主题活动“秋天的水果”，通过活动让幼儿感受有序游戏的。

2．与幼儿谈谈国庆节中发生的有趣的事情。

3．在区角游戏中，帮助幼儿记住游戏规则，有序的进行游戏。

热情接待每位幼儿，协助家长铺好幼儿的床铺。

引导