版幼儿园保育员下学期考试试题A卷 附答案文档格式.docx

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A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现

B、催促婴幼儿进餐

C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐

D、教师聊天

3、开窗通风的好处是（）。

A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量

4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（）。

A、幼儿园安全、卫生保健制度

B、教学活动的规则

C、游戏活动规则

D、本班的一日生活安排。

5、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）。

A、养孩子的学习兴趣

B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务

D、提高儿童的学习成绩。

6、保育员要教育孩子学会宽容，（），学会与别人一起游戏。

A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作

7、婴幼儿晨检前，保育员应指导其（）。

A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏

8、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为（）。

A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣

9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）

A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆

C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方

E、以上都对

10、各种娃娃等玩具是（）的玩具和材料。

A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动

11、浓度为（）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。

A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%

12、婴幼儿被套的拆洗时间是（）。

A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次

13、药品登记表中不能没有（）

A．药效B.成分C.副作用D.药名

14、应使用（）消毒体温表。

A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒

15、育员应根据（）做好水温的控制。

A．天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好

16、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（）。

A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工

C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃

17、（　　　）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。

Ａ.左侧卧　　　Ｂ.右侧卧　　Ｃ.蒙头睡　　　Ｄ.仰卧

18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿（）。

A．眼睛看着勺中的食物B．东张西望C．边玩边吃D．看碗

19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）。

A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆

C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方

E以上都对

20、橡皮泥是（　　）的玩具和材料。

Ａ.表演游戏　　　Ｂ象征性游戏　　Ｃ.建筑游戏　　Ｄ.语言游戏

21、每次使用电教设备时，保育员在（　　）要仔细检查，发现问题及时解决。

Ａ.活动前　　　Ｂ.活动后　　Ｃ.活动前，后　　Ｄ.活动中

22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和（）。

A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系

23、水杯消毒后应（）。

A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗

24、毛巾应该在（）晾晒。

A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处

25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（）。

A、外耳道宽阔，污水潴留

B、外耳道狭窄，细菌繁殖

C、外耳道短，细菌繁殖

D、外耳道长，进入污水

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。

2、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。

3、保育工作总结的内容应包含：

题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；

在某阶段自己负责的（），以及所取得的主要成绩和（）；

分析（），存在问题的提出对工作的（）。

4、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（）和（）两部分组成。

5、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

6、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

7、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。

8、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。

9、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

所需药量=（）；

加水量=（）。

10、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

11、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（），选择教育的内容。

12、幼儿园保育员的主要职责之一是：

负责本班房舍、（）、（）的清洁卫生工作。

13、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；

也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

14、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

15、缺乏维生素A可患（）。

16、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。

17、幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清洗干净，并培养幼儿（）洗手的良好习惯。

18、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（），消路（），不（），做好（）工作。

19、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）（）。

20、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。

2、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。

3、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。

4、（）《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。

5、（）幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。

6、（）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。

7、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。

8、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。

9、（）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。

10、（）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。

11、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。

12、（）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。

13、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。

14、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。

15、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？

2、幼儿园保育员工作的任务是什么？

3、幼儿全天热量的分配要求是什么?

4、保育员应具有哪些熟练的操作技能？

5、幼儿发热的物理降温法？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？

2、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、C

3、B

4、A

5、C

6、A

7、B

8、C

9、E

10、B

11、C

12、A

13、D

14、B

15、A

16、E

17、C

18、A

19、E

20、C

21、C

22、C

23、D

24、B

25、B

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、保育，教育

2、答案：

晒太阳、吹吹风

3、答案：

主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议

4、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议

5、20—30

6、科学、合理

7、高中，幼儿保育

8、答案：

警察、打电话

9、答案：

欲配制浓度×

欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量

10、保育

11、答案：

知识和经验、发展水平

12、答案：

设备、环境

13、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

14、日光、空气和水

15、夜盲症

16、日光、空气

17、答案：

肥皂；

饭前便后

18、答案：

明、清、丢失、记录

19、传染源,传播途径,易感人群

20、科学、合理

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、√

3、√

4、×

5、×

6、√

7、√

8、√

9、×

10、×

，要休息20-30分钟

11、×

12、√

13、√

14、√

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；

（2）认识活动以具体形象性为主要特征；

（3）心理活动及行为的无意性占优势；

（4）开始形成最初的个性倾向。

2、参考答案：

（1）帮助家长确立正确的教育思想。

（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。

（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。

（4）帮助家长提高科学育儿的能力。

（5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。

3、答：

幼儿全天热量的分配要求为：

早餐占20-25％午餐占：

35-40％午餐点占：

10％晚餐占20-30％。

4、答：

包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。

5、答：

1、头部冷敷；

2、酒精擦试。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。

因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。

2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社