浙教版七年级下数学分章节复习Word文件下载.doc
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选择题（每小题3分，共30分）
1：
下列运算正确的是（）21om
A：
B：
C：
D：
2：
计算的结果是（）
A：
B：
C：
D：
3：
－5等于（）
－7B：
10C：
D：
4：
已知P＝Q＝（m为任意实数），则P，Q的大小关系为（）
P＞QB：
P＝QC：
P＜QD：
不能确定
5：
对于任意正整数n，按照””的程序计算，应输出的答案是（）21教育网
C：
3－nD：
1
6：
如果（x＋a）（x＋b）的结果中不含x的一次项，那么（）
a＝bB：
a＝0C：
a＝－bD：
b＝0
7：
已知，那么等于（）
B：
C：
D：
52:
8：
下列计算中，不正确的是（）
A．B．[来源:
学科网]
C．D．
二：
填空题（每小题3分，共30分）
给（2a－3）（3＋）括号内的横线加上一个数或式子，使这个算式能够用平方差公式来计算，你添加的数或式子是。
如图1，是一种“圆盘运算”，其结果为ac－bd，
按照这种运算规则，图2的运算结果是。
把下式化成（k为系数）的形式：
。
边长分别为a和2a的两个正方形如图所示的样式
摆放，则图中阴影部分的面积为。
街心花园有一块边长为a米的正方形草坪，后来根据实际情况要对正方形草坪进行改造，改造后的草坪一边加长2米，相邻另一边减少1米，成为一个长方形，那么，当a＝米时，改造后的草坪面积等于原来正方形草坪的面积。
教育网
若是一个完全平方式，则k=。
若是一个完全平方式，则k=。
如图，两个正方形的面积分别为16，9，两阴影部分的面积分别为a，b（a＞b），则a-b等于。
9：
若3×
9m×
27m=311，则m的值为。
10：
已知则___________．
11：
若a﹣b=1，则代数式a2﹣b2﹣2b的值为 ．
12：
已知a+b=4m+2,ab=1,若19a2+150ab+19b2的值为2012，则m=___________.
13：
若=。
14：
若=。
三：
解答题
已知x+y=4，=10，求的值。
若，
（1）请用含x的代数式表示y；
（2）如果x=4，求此时y的值。
专题二：
因式分解
一．二元一次方程组知识总结（回顾抽查）
1.因式分解：
一般地，把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做因式分解，我们也把这一过程叫做分解因式。
温馨提示
①因式分解的结果只能是几个因式的积，否则不是因式分解；
②分解因式一定要进行到底，即将一个多项式分解因式后，所得的结果中每一个多项式因式都不能再分解因式，否则还要继续分解下去。
2.公因式：
多项式的各项都含有的相同的因式，叫做公因式。
公因式可以是一个数或一个字母，也可以是一个单项式或一个多项式。
公因式的确定
一看“系数”，公因式的系数是各项系数绝对值的最大公约数；
二看“字母”，公因式中的字母应是各项中相同的字母；
三看“字母的次数”，公因式中的字母的次数是相同字母的最低次幂。
3.因式分解几中常用方法
①提取公因式法
②乘法公式法：
；
③分组分解法：
④十字相乘法：
一、填空题
1、多项式是一个完全平方式，则=.
2、=.
3、已知：
，则.
4、若，，则.
二、选择题
1、下列各式从左到右的变形是因式分解的是（）
A、B、
C、D、
2、下列分解因式中完全正确的是（）
A、B、
3、多项式与的公因式是（）
A、B、C、D、
三、解答下列各题
1、分解因式
①②③
④⑤⑥
⑦⑧
2、已知：
、、为△ABC的三边长，且试判定△ABC的形状。
（7分）
3、△ABC的三边是a，b，c，并且—c+a+2ab—2bc=0，请你说明△ABC是等腰三角形。
4、计算：
5、利用分解因式的方法计算：
（1）
（2）
6、已知，求的值。
（6分）
7、能被198整除吗？
能被200整除吗？
说明你的理由。
8、先阅读第
（1）题的解答过程，然后再解第
（2）题。
（1）已知多项式有一个因式是，求的值。
解法一：
设，
则。
比较系数得，解得∴。
解法二：
设（为整式），
由于上式为恒等式，为方便计算取，，故。
（2）已知有因式和，求、的值。
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