八年级上历史与社会期中复习提纲Word下载.doc

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3.古巴比伦文明：

⑴自然环境：

位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳；

⑵兴衰史：

公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。

⑶文明：

灌溉农业；

建立起强大的中央集权国家，为维护统治，汉莫拉比制定了《汉漠拉比法典》

历史地位：

《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

内容：

比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。

性质（实质）：

是统治阶级意志的体现，是统治人们的工具，其目的是维护奴隶主阶级利益的法律。

《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：

现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。

文字上：

苏美尔人发明了楔形文字，腓尼基人发明了字母文字。

楔形文字：

有力推动了西亚文化的发展。

腓尼基字母文字：

为欧洲字母文字奠定了基础。

古代希腊人在此基础上创造了希腊字母，罗马人又在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。

古代印度

位于南亚次大陆印度河和恒河流域，土壤肥沃，河水丰沛，发展农业的条件十分优越。

公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩揭陀国阿育王基本统一半岛

3.种姓制度：

地位

等级

等级名称

代表的社会阶层

该阶层的职责或义务

统治阶级

一

婆罗门

祭司和贵族

掌握神权

二

刹帝利

国王、武士和官吏

掌握国家军事和行政大权

被统治阶级

三

吠舍

农民牧民手工业者商人

向国家纳税，为神庙上供，养活第一第二等级

四

首陀罗

被征服者和贫困破产的人

几乎没有权利，受上层剥削奴役，从事最苦最累最脏职业

注：

种姓制度规定不同等级的人不得通婚。

影响：

种姓制度激化了社会矛盾。

4.佛教：

⑴时间：

公元前6世纪⑵地点：

古印度（3）创始人：

乔达摩·

悉达多（被人尊称为被人释迦牟尼，出生于今天尼泊尔境内。

）

（4）教义：

宣扬众生平等反对种姓制度；

认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望，只有摆脱欲望，刻苦修行才能摆脱苦，到达“极乐世界”。

（5）发展：

公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。

（6）传播：

一个是北经中亚传入中国内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。

另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。

称南传佛教。

佛教在西汉末年（公元元年前后）传入到中国

第二课中华早期国家与社会变革

早期国家与社会

形成：

公元前2070年，禹建立夏朝→公元前1600年，汤建立商→公元前1064年，周武王伐纣，牧野之战灭商建周，定都镐，史称西周（亡于公元前771年）→公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周，分春秋和战国两个时期。

夏朝：

⑴中国历史上第一个王朝，它的建立标志着我国早期国家的产生。

⑵禹死后，他的儿子启继位，从此世袭制代替了禅让制。

⑶最后一任国王：

桀。

商朝：

⑴青铜铸造业发达：

司母戊鼎（最大的青铜器，四羊方尊（最精致）

⑵商朝出现了刻在龟甲和兽骨上的文字，即甲骨文。

（特点：

甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字；

意义：

我国有可文字可考的历史，就是从商朝开始。

西周：

分封制、宗法制、礼乐制度

（1）分封制：

周王室把疆域土地划分给诸侯的一种制度。

受封的人有：

国王亲属、功臣等；

受封人的义务：

诸侯必须服从周王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事物，保卫周王室。

分封制确立了周王的权威，扩大了周王控制区域。

（2）宗法制：

核心：

嫡长子继承制。

宗法制是分封制的基础。

（3）礼乐制度：

西周的礼乐制度目的：

有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序。

孔子推崇礼乐制度的原因：

孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具。

一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；

一方面压抑了人的个性和创造性。

分封制、礼乐制度、宗法制的实质是等级制度，是周朝维护统治的工具。

诸侯争霸与社会变革

春秋时期：

（公元前770年—公元前476年）

1.春秋五霸：

⑴背景：

春秋时期，周天子失去了往日的权威，反而依附于强大的诸侯。

一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权，相互征战，争做霸主，先后出现了“春秋五霸”。

⑵春秋五霸：

齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。

（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践）

2.齐恒公称霸：

⑴原因：

①位于中原东面，背山面海，较少受到各诸侯国包围封锁；

②临近大海，物产丰富；

③齐桓公不计前嫌，善于用人，善于吸纳别人的正确意见。

3.齐桓公任用管仲为相，采纳管仲的建议，打出了“尊王攘夷”的旗号，即在尊重周王室的名义下，团结其他诸侯，抗击威胁中原的周边民族，捍卫了中原地区的先进文化。

公元前7世纪中期，葵丘会盟，周天子派人参加，正式承

战国时期：

（公元前475—前221年）

晋国——韩、赵、魏三个国家（三家分晋）

战国七雄：

齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

了解相对地理位置P14；

社会发展：

春秋时期，我国出现铁农具，并已使用牛耕，这大大促进了生产发展，也推动了社会其它方面的变化；

春秋晚期，新兴地主和个体农民形成，社会结构发展了深刻的变化。

变法运动：

魏国：

李悝变法楚国：

吴起变法秦国：

商鞅变法（最大影响）

商鞅变法：

①背景：

为了适应社会发展和诸侯争霸的形势，秦国打出富国强兵的旗号，掀起变法运动。

②时间人物：

公元前395年，秦孝公任用商鞅变法。

③内容：

1.承认土地私有，允许土地自由买卖；

2.奖励农耕，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；

3.奖励军功，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；

4.建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。

商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期实力最强的国家。

④性质：

一次比较彻底的地主阶级政治改革。

⑤商鞅变法成功的原因：

⑴．深得秦孝公的重用；

⑵．符合历史潮流；

⑶．改革者态度坚决获取了人民的信任；

⑷．献身精神和顽强毅力

商鞅“南门立木”对于我们学生的启示：

要做诚实的人，不说假话、谎话，说到做到。

商鞅变法对我们今天的借鉴意义：

坚持改革，顺应时代潮流，制定法律来保障改革的顺利进行；

措施得力，赢取民心。

百家争鸣

1．百家争鸣出现的原因（背景）：

⑴.文化教育传播到民间，逐步形成了一个拥有学士的文士阶层；

⑵.春秋战国时期，社会动荡，各国纷纷变法图强，需要人才。

而士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。

他们针对社会问题提出不同见解，形成了百家争鸣的局面。

2．具体学派与主张等：

（或见学案）

学派

代表人物

时代

主要主张

儒家

孔子（创始）

春秋

①“仁”即“仁爱”“克己复礼”；

②以“德”教化人民，以“礼”治理国家；

③“有教无类”“因材施教”；

著有《论语》

孟子

战国

“仁政”“民贵”“君轻”，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

道家

老子（创始）

认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；

崇尚“自然”主张“无为”；

著有《道德经》

庄子

顺其自然

墨家

墨子（创始）

“兼爱”、“非攻”、“尚贤”

法家

韩非子

“法治”；

强化中央集权和君主权力

兵家

孙子

“知己知彼，百战不殆”《孙子兵法》（现存最早最完整的兵书）

孙膑

“事备而后动”《孙膑兵法》

3．百家争鸣的意义：

是中国历史上第一次思想大解放，促进思想文化的发展和社会进步，奠定中国传统文化发展的基础。

4．古代思想在现在的表现：

儒家的“仁政”——“以德治国”法家的法治思想——“依法治国”

孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育、启发式教育

墨家的“兼爱”、“非攻”——平等博爱、热爱和平、反对战争

5．联系当时（战国）的社会形式，想一想，为什么法家会受到重视？

战国时期，诸侯争霸，战争不断，为了应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役、劳役，阶级矛盾激化，法家主张“法治”强化中央集权和君主权利，严刑酷法等思想适应于当时社会形式的需要，自然受到各诸侯国的青睐和重视。

6．“以德治国”和“依法治国”的正确做法：

把“以德治国”和“依法治国”紧密结合起来，对一个国家的治理来说，法治和德治从来都是相辅相助互相促进的。

二者缺一不可，也不可偏废

第三课西方古典文明（希腊和意大利位于地中海的沿岸，西方文明正式在这里诞生的）

西方文明的摇篮

1、古希腊文明的开端是爱琴文明，开始于公元前2000年，历时800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。

公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表

2.城邦时代：

①时间：

公元前8世纪—6世纪②城邦特点：

小国寡民

3.雅典和斯巴达的异同

经济特点

政治特点

共同点

雅典

沿海，航运、工商业发达

实行民主制度

都是奴隶制国家

斯巴达

内陆，农业发达

实行军事独裁

4.雅典：

⑴民主制度的发展阶段：

①公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼进行改革，基本铲除了旧贵族的政治特权，扩大了公民权利，确立了雅典民主制度；

②公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典城邦民主制度达到全盛，政治民主，经济繁荣，文化昌盛，被称为古代希腊的黄金时代。

雅典民主政治的主要机构：

公民大会（最高权力机构）、五百人议事会、陪审法庭。

⑵民主制度的特点：

①雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题；

②雅典公民还享有各种优惠权利。

⑶维护民主制度的有力措施：

陶片放逐法（克里斯提尼时期）；

⑷雅典城邦的民主政治评价：

具有双重性，一方面使公民享有各种权利，积极地参政，议政，消极方面：

另一方面，它是建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。

5.斯巴达：

实行贵族统治，崇尚武力。

6.亚力山大帝国：

⑴前身：

马其顿王国⑵发展：

公元前4世纪，征服希腊，后东征，扫荡小亚细亚和埃及，占领两河流域，灭掉波斯，建立起地跨欧亚非三大洲的亚力山大帝国，定都巴比伦。

⑶影响：

亚力山大帝国使希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流与融汇。

罗马帝国的兴衰

地理位置：

意大利半岛中部（亚平宁半岛），罗马帝国建立起来。

（罗马是尚武民族）

发展历程：

1、公元前8世纪中期，罗马城在意大利半岛建立；

2、公元前509年，罗马共和国建立