八年级上历史与社会期中复习提纲Word下载.doc
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3.古巴比伦文明:
⑴自然环境:
位于两河流域(底格里斯河与幼发拉底河),干旱少雨,水量不稳;
⑵兴衰史:
公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。
⑶文明:
灌溉农业;
建立起强大的中央集权国家,为维护统治,汉莫拉比制定了《汉漠拉比法典》
历史地位:
《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
内容:
比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。
性质(实质):
是统治阶级意志的体现,是统治人们的工具,其目的是维护奴隶主阶级利益的法律。
《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较:
现代的法律精神是法律面前人人平等,《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限,主要是为奴隶主阶级服务的。
文字上:
苏美尔人发明了楔形文字,腓尼基人发明了字母文字。
楔形文字:
有力推动了西亚文化的发展。
腓尼基字母文字:
为欧洲字母文字奠定了基础。
古代希腊人在此基础上创造了希腊字母,罗马人又在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。
古代印度
位于南亚次大陆印度河和恒河流域,土壤肥沃,河水丰沛,发展农业的条件十分优越。
公元前2500年,开始出现城市国家,后雅利安人入侵,陆续建立起一些小国→公元前3世纪,摩揭陀国阿育王基本统一半岛
3.种姓制度:
地位
等级
等级名称
代表的社会阶层
该阶层的职责或义务
统治阶级
一
婆罗门
祭司和贵族
掌握神权
二
刹帝利
国王、武士和官吏
掌握国家军事和行政大权
被统治阶级
三
吠舍
农民牧民手工业者商人
向国家纳税,为神庙上供,养活第一第二等级
四
首陀罗
被征服者和贫困破产的人
几乎没有权利,受上层剥削奴役,从事最苦最累最脏职业
注:
种姓制度规定不同等级的人不得通婚。
影响:
种姓制度激化了社会矛盾。
4.佛教:
⑴时间:
公元前6世纪⑵地点:
古印度(3)创始人:
乔达摩·
悉达多(被人尊称为被人释迦牟尼,出生于今天尼泊尔境内。
)
(4)教义:
宣扬众生平等反对种姓制度;
认为人的生老病死都是“苦”,苦的根源是人的欲望,只有摆脱欲望,刻苦修行才能摆脱苦,到达“极乐世界”。
(5)发展:
公元前3世纪,国王阿育王大力弘扬佛教,佛教兴盛一时。
(6)传播:
一个是北经中亚传入中国内地,再有中国传到朝鲜半岛和日本,称为北传佛教。
另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。
称南传佛教。
佛教在西汉末年(公元元年前后)传入到中国
第二课中华早期国家与社会变革
早期国家与社会
形成:
公元前2070年,禹建立夏朝→公元前1600年,汤建立商→公元前1064年,周武王伐纣,牧野之战灭商建周,定都镐,史称西周(亡于公元前771年)→公元前770年,周平王迁都洛邑,史称东周,分春秋和战国两个时期。
夏朝:
⑴中国历史上第一个王朝,它的建立标志着我国早期国家的产生。
⑵禹死后,他的儿子启继位,从此世袭制代替了禅让制。
⑶最后一任国王:
桀。
商朝:
⑴青铜铸造业发达:
司母戊鼎(最大的青铜器,四羊方尊(最精致)
⑵商朝出现了刻在龟甲和兽骨上的文字,即甲骨文。
(特点:
甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字;
意义:
我国有可文字可考的历史,就是从商朝开始。
西周:
分封制、宗法制、礼乐制度
(1)分封制:
周王室把疆域土地划分给诸侯的一种制度。
受封的人有:
国王亲属、功臣等;
受封人的义务:
诸侯必须服从周王命令,交纳贡品,守卫疆土,管理地方事物,保卫周王室。
分封制确立了周王的权威,扩大了周王控制区域。
(2)宗法制:
核心:
嫡长子继承制。
宗法制是分封制的基础。
(3)礼乐制度:
西周的礼乐制度目的:
有效地调节社会矛盾,稳定社会秩序。
孔子推崇礼乐制度的原因:
孔子重视尊卑等级,而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具。
一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用;
一方面压抑了人的个性和创造性。
分封制、礼乐制度、宗法制的实质是等级制度,是周朝维护统治的工具。
诸侯争霸与社会变革
春秋时期:
(公元前770年—公元前476年)
1.春秋五霸:
⑴背景:
春秋时期,周天子失去了往日的权威,反而依附于强大的诸侯。
一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权,相互征战,争做霸主,先后出现了“春秋五霸”。
⑵春秋五霸:
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
(齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践)
2.齐恒公称霸:
⑴原因:
①位于中原东面,背山面海,较少受到各诸侯国包围封锁;
②临近大海,物产丰富;
③齐桓公不计前嫌,善于用人,善于吸纳别人的正确意见。
3.齐桓公任用管仲为相,采纳管仲的建议,打出了“尊王攘夷”的旗号,即在尊重周王室的名义下,团结其他诸侯,抗击威胁中原的周边民族,捍卫了中原地区的先进文化。
公元前7世纪中期,葵丘会盟,周天子派人参加,正式承
战国时期:
(公元前475—前221年)
晋国——韩、赵、魏三个国家(三家分晋)
战国七雄:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
了解相对地理位置P14;
社会发展:
春秋时期,我国出现铁农具,并已使用牛耕,这大大促进了生产发展,也推动了社会其它方面的变化;
春秋晚期,新兴地主和个体农民形成,社会结构发展了深刻的变化。
变法运动:
魏国:
李悝变法楚国:
吴起变法秦国:
商鞅变法(最大影响)
商鞅变法:
①背景:
为了适应社会发展和诸侯争霸的形势,秦国打出富国强兵的旗号,掀起变法运动。
②时间人物:
公元前395年,秦孝公任用商鞅变法。
③内容:
1.承认土地私有,允许土地自由买卖;
2.奖励农耕,生产粮食和布帛多的人可以免除徭役;
3.奖励军功,按功劳大小授予不等的爵位和田宅;
4.建立县制,把原来的居民聚落合并为县,由国家直接任命官吏管理。
商鞅变法使秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期实力最强的国家。
④性质:
一次比较彻底的地主阶级政治改革。
⑤商鞅变法成功的原因:
⑴.深得秦孝公的重用;
⑵.符合历史潮流;
⑶.改革者态度坚决获取了人民的信任;
⑷.献身精神和顽强毅力
商鞅“南门立木”对于我们学生的启示:
要做诚实的人,不说假话、谎话,说到做到。
商鞅变法对我们今天的借鉴意义:
坚持改革,顺应时代潮流,制定法律来保障改革的顺利进行;
措施得力,赢取民心。
百家争鸣
1.百家争鸣出现的原因(背景):
⑴.文化教育传播到民间,逐步形成了一个拥有学士的文士阶层;
⑵.春秋战国时期,社会动荡,各国纷纷变法图强,需要人才。
而士人们为了实现自己的治国理想,四处游说、讲学。
他们针对社会问题提出不同见解,形成了百家争鸣的局面。
2.具体学派与主张等:
(或见学案)
学派
代表人物
时代
主要主张
儒家
孔子(创始)
春秋
①“仁”即“仁爱”“克己复礼”;
②以“德”教化人民,以“礼”治理国家;
③“有教无类”“因材施教”;
著有《论语》
孟子
战国
“仁政”“民贵”“君轻”,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
道家
老子(创始)
认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化;
崇尚“自然”主张“无为”;
著有《道德经》
庄子
顺其自然
墨家
墨子(创始)
“兼爱”、“非攻”、“尚贤”
法家
韩非子
“法治”;
强化中央集权和君主权力
兵家
孙子
“知己知彼,百战不殆”《孙子兵法》(现存最早最完整的兵书)
孙膑
“事备而后动”《孙膑兵法》
3.百家争鸣的意义:
是中国历史上第一次思想大解放,促进思想文化的发展和社会进步,奠定中国传统文化发展的基础。
4.古代思想在现在的表现:
儒家的“仁政”——“以德治国”法家的法治思想——“依法治国”
孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育、启发式教育
墨家的“兼爱”、“非攻”——平等博爱、热爱和平、反对战争
5.联系当时(战国)的社会形式,想一想,为什么法家会受到重视?
战国时期,诸侯争霸,战争不断,为了应付战争,统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役、劳役,阶级矛盾激化,法家主张“法治”强化中央集权和君主权利,严刑酷法等思想适应于当时社会形式的需要,自然受到各诸侯国的青睐和重视。
6.“以德治国”和“依法治国”的正确做法:
把“以德治国”和“依法治国”紧密结合起来,对一个国家的治理来说,法治和德治从来都是相辅相助互相促进的。
二者缺一不可,也不可偏废
第三课西方古典文明(希腊和意大利位于地中海的沿岸,西方文明正式在这里诞生的)
西方文明的摇篮
1、古希腊文明的开端是爱琴文明,开始于公元前2000年,历时800年,先后以克里特岛和迈锡尼为中心。
公元前8世纪开始,希腊进入城邦时代,以雅典和斯巴达为重要代表
2.城邦时代:
①时间:
公元前8世纪—6世纪②城邦特点:
小国寡民
3.雅典和斯巴达的异同
经济特点
政治特点
共同点
雅典
沿海,航运、工商业发达
实行民主制度
都是奴隶制国家
斯巴达
内陆,农业发达
实行军事独裁
4.雅典:
⑴民主制度的发展阶段:
①公元前6世纪,雅典执政官克里斯提尼进行改革,基本铲除了旧贵族的政治特权,扩大了公民权利,确立了雅典民主制度;
②公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典城邦民主制度达到全盛,政治民主,经济繁荣,文化昌盛,被称为古代希腊的黄金时代。
雅典民主政治的主要机构:
公民大会(最高权力机构)、五百人议事会、陪审法庭。
⑵民主制度的特点:
①雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治,共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题;
②雅典公民还享有各种优惠权利。
⑶维护民主制度的有力措施:
陶片放逐法(克里斯提尼时期);
⑷雅典城邦的民主政治评价:
具有双重性,一方面使公民享有各种权利,积极地参政,议政,消极方面:
另一方面,它是建立在奴隶制基础上,占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。
5.斯巴达:
实行贵族统治,崇尚武力。
6.亚力山大帝国:
⑴前身:
马其顿王国⑵发展:
公元前4世纪,征服希腊,后东征,扫荡小亚细亚和埃及,占领两河流域,灭掉波斯,建立起地跨欧亚非三大洲的亚力山大帝国,定都巴比伦。
⑶影响:
亚力山大帝国使希腊文化传播到了东方,东方文化也渗透到西方,促进了东西文化的交流与融汇。
罗马帝国的兴衰
地理位置:
意大利半岛中部(亚平宁半岛),罗马帝国建立起来。
(罗马是尚武民族)
发展历程:
1、公元前8世纪中期,罗马城在意大利半岛建立;
2、公元前509年,罗马共和国建立