中考文言虚词复习教案Word下载.doc
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四、怎么考
复习之前,我们先来看一道题,是2012年我们临沂市的中考题。
11、下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉”中的“以”意思和用法相同的一项是()(2分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)因为
B.家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》)来
C.历历在目,以亿万计(《山市》)用
D.固国不以山溪之险(《得道者多助,失道者寡助》)凭借,依靠
从这道中考题中可以看出:
1、题型设置:
为选择题,选项为四个,题干要求判断加点词意义和用法的意同。
2、题料来源:
四个选项全选自课内所学课文。
同时,这道中考题告诉我们,必须灵活把握常用文言虚词的一般用法,才能得心应手,做对题目,把这两分轻松的收入囊中。
那接下来我们就来借助题目归纳总结常见文言虚词的用法和意义。
五、复习归纳
一、“之”
(一)指出下列句子中“之”字的用法。
1、二世杀之()
2、公输盘为楚造云梯之械()
3、宋何罪之有?
()
4、公亦尝闻天子之怒乎?
()
5、久之,目似瞑()
6、(陈涉)辍耕之垄上()
7、燕雀安知鸿鹄之志()
8、固以怪之矣()
9、马之千里者()
(二)“之”的用法归纳
1、代词
(1)一般代词:
可以代人、代物、代事。
(2)指示代词:
(之+名词)可以译为“这”
2、助词
(1)结构助词(定语+之+中心语)可译“的”。
(2)结构助词(宾语+之+动词)
宾语前置的标志,无实义,不译。
(3)结构助词(主语+之+谓语)
起取消句子独立性的作用,无实义,可不译。
(4)结构助词:
定语后置的标志,可不译。
(5)音节助词:
(时间词+之)或(动词+之)
补足音节,无实义,可不译。
3、动词(主语+之+宾语)可译为:
去 、往、到。
(三)直击中考
1、下列句中“之”的意义或用法和例句相同的一项是()
例:
怅恨久之
A:
公与之乘,战于长勺B:
何陋之有?
C:
公将鼓之D:
辍耕之垄上
2、“之”的意义和用法与其它三项不同的一项是:
()
A.两狼之并驱如故B.小大之狱C.布衣之怒D.王之蔽甚矣
二、“而”
(一)指出下列句子中“而”字的用法
1、佣者笑而应曰()
2、中峨冠而多髯者为东坡()
3、夺而杀尉()
4、人不知而不愠()
5、饮少辄醉,而年又最高()
(二)归纳:
“而”字通常用作连词,在句子中表现词与词之间的并列、顺接、修饰、转折、递进等关系。
1、下列各句中“而”的意义和用法与“日出而林霏开”中的“而”相同的一项是()
A.予独爱莲之出淤泥而不染B.溪深而鱼肥C.乃记之而去D.呼尔而与之
2、“而”的意义和用法不同于其他三项的是()
A.学而不思则罔B.狼亦黠矣,而顷刻两毙
C.挟天子而令诸侯D.足肤皲裂而不知
三、“以”
(一)指出下列句子中“以”字的用法、意义
1、寡人以五百里之地易安陵()
2、以君为长者()
3、君以五十里之地存者()
4、不以物喜,不以己悲。
()
5、以塞忠谏之路也()
6、策之不以其道。
()
7、臣以王之攻宋,为与此同类。
()
(二)“以”的用法归纳
1、用作介词①表示工具、方式、方法,
译为“用、拿、把、按照”
②表示凭借,译为“凭、靠”
③表示动作、行为产生的原因,
可译为“因为”“由于”。
2、用作连词:
表示目的,译为“来、用来”;
表结果,译为“以致”。
有时相当于“而”。
3、作动词,译为“以为、认为”
1、“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是:
A.威天下不以兵革之利;
B.以告先帝之灵
C.以光先帝遗德D.以咨诹善道
2、“以”的意义和用法与“以衾拥覆”中的“以”相同的一项是()
A.必以情B.以残年余力C.徐喷以烟D.以彰其咎
四、“于”
(一)指出下列句子中“于”字的用法。
1、万钟于我何加焉()
2、胡不见我于王()
3、每自比于管仲、乐毅()
4、骈死于槽枥之间()
5、将军身率益州之众出于秦川。
()
6、箕畚运于渤海之尾()
7、不求闻达于诸侯()
8、皆以美于徐公。
(二)“于”字的用法归纳
1、引出对象,译为“对、对于、向”
2、当于与“比”连用时,译为:
“跟、同”
3、引出处所、时间、范围,可译为“在、从、到”
4、表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”
1、“于”的意义和用法与“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”相同的一项是()
A.休祲降于天B.贤于材人远矣C.欲有求于我也D.又留蚊于素帐中
2、“于”的意义和用法与其它三项不同的一项是:
()
A.不求闻达于诸侯B.忠志之士忘身于外者
C.安陵君因使唐雎使于秦D.此所谓战胜于朝廷
五、“为”
(一)指出下列句子中“为”字的用法。
1、不足为外人道也()
2、为宫室之美,妻妾之奉。
3、二虫尽为所吞()
4、若为佣耕()
5、为坛而盟。
6、以丛草为林()
7、或异二者之为()
(二)“为”字的用法归纳
一、用作介词,一般读作“wè
i”。
主要有以下三种情况:
1.表示动作行为的对象,可译作“向”、“对”、“给”、”替“等。
2、表示动作、行为的目的,可译作“为着”、“为了”。
3、表示被动,译作“被”。
读作“wé
i”
二、用作动词,读作“wé
i”。
1.可作判断动词,译作“是”。
2、“为”也可作一般动词,可译为:
制造、修筑、接受等动词,翻译比较灵活,其意根据语境而定。
三、用作名词,读作“wé
与”知之为知之“句中“为”字的意义和用法相同的一项是()
A.以径寸之木为宫室
B.为天下唱,宜多应者
C.项燕为楚将
D.士卒多为用者
六、“其”
(一)指出下列句子中“其”字的用法
1、择其善者而从之,其不善者而改之()
2、复前行,欲穷其林()
3、其真无马邪?
()
4、其真不知马也()
5、既克,公问其故。
6、安陵君其许寡人!
(
(二)“其”字的用法归纳
1、用作第三人称代词:
译为“他(她)”、“他(她)的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。
2、用作指示代词:
译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。
3、用作副词,放在句首或句中,表示疑问、推测、反问、愿望等语气:
可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“难道”等,或不译。
下列句中“其”的用法不同于其它三项的是()
A.百姓多闻其贤B.安求其能千里也C.刻唐贤今人诗赋于其上D.其如土石何?
七、“乃”
(一)指出下列句子中“乃”字的用法。
1、乃诈称公子扶苏、项燕。
()
2、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
()
3、久而乃和()
4、当立者乃公子扶苏。
(二)“乃”字的用法归纳
一、用作副词。
1、表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”、“于是”等。
2、表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”、“竟(然)”、“反而”等
3、表示对事物范围的一种限制,可译为“才”、“仅”等
二、用作判断动词,相当于“是”“就是”。
与“乃记之而去”中“乃”字的意义和用法相同的一项是()
A.见渔人,乃大惊()
B.太丘舍去,去后乃至()
C.乃重修岳阳楼()
D.当立者乃公子扶苏()
六、方法指津
1、句意分析法:
根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义。
2、上下文推断法:
根据上下文的意思来推断。
3、代入筛选法:
在阅读和解题时,将某个虚词的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项。
4、标志确认法:
有些虚词是构成文言特殊句式的标志词,抓住这些标志,我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。
如:
被动句“为……所”、倒装句”何……之有?
”
七、课堂小结
这节课,我们就复习到这里,所剩虚词,下节课继续归纳!