1、四、怎么考复习之前,我们先来看一道题,是2012年我们临沂市的中考题。11、下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉”中的“以”意思和用法相同的一项是( )(2分)A.不以物喜,不以己悲(岳阳楼记) 因为B.家贫,无从致书以观(送东阳马生序) 来C.历历在目,以亿万计(山市) 用D.固国不以山溪之险(得道者多助,失道者寡助) 凭借,依靠从这道中考题中可以看出:1、题型设置:为选择题,选项为四个,题干要求判断加点词意义和用法的意同。2、题料来源:四个选项全选自课内所学课文。同时,这道中考题告诉我们,必须灵活把握常用文言虚词的一般用法,才能得心应手,做对题目,把这两分轻松的收入囊中。那接
2、下来我们就来借助题目归纳总结常见文言虚词的用法和意义。五、复习归纳一、“之”(一)指出下列句子中“之”字的用法。1、二世杀之( )2、公输盘为楚造云梯之械( )3、宋何罪之有?( )4、公亦尝闻天子之怒乎?( ) 5、久之 ,目似瞑( )6、(陈涉)辍耕之垄上( ) 7、燕雀安知鸿鹄之志( ) 8、固以怪之矣( )9、马之千里者( )(二)“之”的用法归纳1、代词(1)一般代词:可以代人、代物、代事。 (2)指示代词:(之+名词)可以译为“这”2、助词(1)结构助词 (定语+之+中心语)可译“的” 。 (2)结构助词(宾语+之+动词) 宾语前置的标志,无实义,不译。 (3)结构助词(主语+之+
3、谓语) 起取消句子独立性的作用,无实义,可不译。 (4)结构助词:定语后置的标志,可不译。 (5)音节助词:(时间词+之)或(动词+之) 补足音节,无实义,可不译。3、动词(主语+之+宾语)可译为:去、往、到。(三)直击中考1、下列句中“之”的意义或用法和例句相同的一项是( )例:怅恨久之A:公与之乘,战于长勺B:何陋之有?C:公将鼓之D:辍耕之垄上2、“之”的意义和用法与其它三项不同的一项是:( )A. 两狼之并驱如故 B. 小大之狱 C. 布衣之怒 D. 王之蔽甚矣二、“而” (一)指出下列句子中“而”字的用法1、佣者笑而应曰( ) 2、中峨冠而多髯者为东坡( )3、夺而杀尉( )4、人不
4、知而不愠( )5、饮少辄醉,而年又最高 ( )(二)归纳:“而”字通常用作连词,在句子中表现词与词之间的并列、顺接、修饰、转折、递进等关系。1、下列各句中“而”的意义和用法与“日出而林霏开 ”中的“而”相同的一项是( )A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥 C.乃记之而去 D.呼尔而与之2、“而”的意义和用法不同于其他三项的是( )A.学而不思则罔 B.狼亦黠矣,而顷刻两毙 C.挟天子而令诸侯 D.足肤皲裂而不知 三、“以”(一)指出下列句子中“以”字的用法、意义1、寡人以五百里之地易安陵( )2、以君为长者( )3、君以五十里之地存者( )4、不以物喜,不以己悲。( )5、以塞忠谏之路
5、也( )6、策之不以其道。( ) 7、臣以王之攻宋,为与此同类。( )(二)“以”的用法归纳1、用作介词表示工具、方式、方法, 译为“用、拿、把、按照”表示凭借,译为“凭、靠”表示动作、行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。2、用作连词:表示目的,译为“来、用来” ; 表结果,译为“以致” 。 有时相当于 “而”。3、作动词,译为“以为、认为” 1、“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是:A. 威天下不以兵革之利; B. 以告先帝之灵C. 以光先帝遗德 D. 以咨诹善道2、“以”的意义和用法与“以衾拥覆 ”中的“以”相同的一项是( ) A. 必以情 B. 以残年余力 C. 徐喷以烟 D.
6、以彰其咎四、“于”(一)指出下列句子中“于”字的用法。1、万钟于我何加焉 ( )2、胡不见我于王( )3、每自比于管仲、乐毅( )4、骈死于槽枥之间 ( )5、将军身率益州之众出于秦川。( )6、箕畚运于渤海之尾( )7、不求闻达于诸侯( )8、皆以美于徐公。(二)“于”字的用法归纳1、引出对象,译为“对、对于、向”2、当于与“比”连用时,译为:“跟、同”3、引出处所、时间、范围,可译为“在、从、到”4、表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”1、“于”的意义和用法与“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”相同的一项是( ) A.休祲降于天 B.贤于材人远矣 C.欲有求于我也 D
7、. 又留蚊于素帐中2、“于”的意义和用法与其它三项不同的一项是:( ) A. 不求闻达于诸侯 B. 忠志之士忘身于外者 C.安陵君因使唐雎使于秦 D. 此所谓战胜于朝廷五、“为”(一)指出下列句子中“为”字的用法。1、不足为外人道也 ( )2、为宫室之美,妻妾之奉。3、二虫尽为所吞( )4、若为佣耕( )5、为坛而盟。6、以丛草为林( )7、或异二者之为( )(二)“为”字的用法归纳一、用作介词,一般读作“wi”。主要有以下三种情况: 1.表示动作行为的对象,可译作“向”、“对”、“给”、”替“等。2、表示动作、行为的目的,可译作“为着”、“为了”。3、表示被动,译作“被”。读作“wi”二、用
8、作动词 ,读作“wi ”。 1.可作判断动词,译作“是”。2、“为”也可作一般动词,可译为:制造、修筑、接受等动词,翻译比较灵活,其意根据语境而定。三、用作名词,读作“w与”知之为知之“句中“为”字的意义和用法相同的一项是( )A.以径寸之木为宫室B.为天下唱,宜多应者C.项燕为楚将D.士卒多为用者六、“其”(一)指出下列句子中“其”字的用法1、择其善者而从之,其不善者而改之( )2、复前行,欲穷其林( )3、其真无马邪?( )4、其真不知马也( )5、既克,公问其故。6、安陵君其许寡人!( (二)“其”字的用法归纳1、 用作第三人称代词:译为“他(她)”、“他(她)的”、“他们”、“他们的”
9、、“它”、“它们”、“它们的”。2、用作指示代词:译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。3、用作副词,放在句首或句中,表示疑问、推测、反问、愿望等语气:可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“难道”等,或不译。下列句中“其”的用法不同于其它三项的是( )A.百姓多闻其贤 B.安求其能千里也 C.刻唐贤今人诗赋于其上 D.其如土石何?七、“乃”(一)指出下列句子中“乃”字的用法。1、乃诈称公子扶苏、项燕。( )2、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。( )3、久而乃和( )4、当立者乃公子扶苏 。(二)“乃”字的用法归纳一、用作副词。 1、表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译
10、为“就”、“于是”等 。2、表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”、“竟(然)”、“反而”等 3、表示对事物范围的一种限制,可译为“才”、“仅”等二、 用作判断动词,相当于“是”“就是”。与“乃记之而去 ” 中“乃”字的意义和用法相同的一项是( ) A. 见渔人,乃大惊 ( ) B.太丘舍去,去后乃至 ( ) C.乃重修岳阳楼( ) D.当立者乃公子扶苏 ( )六、方 法 指 津1、句意分析法: 根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义。2、上下文推断法: 根据上下文的意思来推断。3、代入筛选法: 在阅读和解题时,将某个虚词的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项。4、标志确认法: 有些虚词是构成文言特殊句式的标志词,抓住这些标志,我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。如:被动句“为所”、倒装句”何之有?”七、课堂小结这节课,我们就复习到这里,所剩虚词,下节课继续归纳!
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