八年级下册语文第一单元知识点整理文档格式.doc
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宛如:
好象。
畸形:
不正常的形状。
不逊:
不客气;
无礼貌;
骄傲、蛮横。
匿名:
不具名或隐藏真名。
杳:
远得不见踪影;
无影无声。
瞥见:
很快地看一下。
精通:
深刻了解,非常懂得。
喝采:
大声叫好。
决意:
拿定主意,。
美其名曰:
(把不美的事物)美化他的名字叫。
遗民:
①留下的在国外的人;
②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;
(二)重点句子
1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子:
(1)实在标致极了。
(“标致”本义是指相貌、姿态美丽,而且是多用于形容女人的。
用来形容清国留学生,便是一种讽刺,表现他们外表华美,精神空虚的特点。
(2)问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。
”(这是讽刺的说法,这些人“精通”的“时事”,其实是一些无聊的事。
(3)于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(“正人君子”是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(三)文学(文体)常识背记知识清单
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
鲁迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。
《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
“朝”读zhāo,早晨的意思。
早晨的花到晚上拾起来,说明这个集子的文章都是回忆性的。
文章的体裁是散文。
《藤野先生》选自《朝花夕拾》,是鲁迅写的一篇回忆性散文,文中回忆了他早年在日本留学时期的生活,表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
对于自己的老师,作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
(点拨:
寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;
章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。
)本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线),以作者的爱国主义思想感情变化为暗线,与藤野先生交往的四件事:
①添改讲义;
②纠正解剖图;
③关心解剖实习;
④了解中国女人裹脚。
【第2课我的母亲】
1.生字:
佃户(dià
宽恕(shù
)蛮横(má
n)绰号(chuò
)侮辱(wǔ)抽屉(tì
)文绉绉(zhōu)
舔(tiǎn)牢骚(sāo)赔罪(pé
i)眼翳(yì
)吹笙(shēnɡ)庶祖母(shù
2.解释词语
责罚:
处罚。
管束:
加以约束,使不越轨。
广漠:
广大空旷。
宽恕:
宽容饶恕。
质问:
责问。
文绉绉:
形容人谈吐、举止文雅的样子。
仁慈:
仁爱慈善。
’侮辱:
使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
面红耳赤:
形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
气量:
指才识和品德的高低;
指能容纳不同意见的度量。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《我的母亲》选自《胡适自传》,作者胡适,字适之,是现代着名的学者。
他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
2.人物传记分为自传和小传。
自述生平的文章是自传;
记述他人生平的文章是小传。
【第3课我的第一本书】
掺和(chān)马鬃(zōnɡ)磨蹭(cè
nɡ)盈眶(yí
nɡ)塾师(shú
红薯(shǔ)枉读(wǎnɡ)挎着篮子(lá
2.解释词语
温厚:
温和宽厚。
掺和:
掺杂混合在一起。
翻来覆去:
一次又一次;
多次重复。
知书识礼:
有知识,懂礼貌。
指人有文化教养。
酷似:
极像。
《我的第一本书》的作者是牛汉,现当代着名诗人,原名史成汉。
作品有诗剧《智慧的悲哀》,诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
【第4课列夫?
托尔斯泰】
粗制滥造(là
n)鹤立鸡群(hè
)
胡髭(zī)长髯(rá
n)黝黑(yǒu)一绺(liǔ)藏污纳垢(ɡò
u)
粗糙(cāo)轩昂(xuān)颔首(hà
n)甲胄(zhò
u)锃亮(zè
nɡ)
粲然(cà
n)剑鞘(qià
o)广袤(mà
o)禁锢(ɡù
)戳(chuō)
犀利(xī)炽热(chì
)尴尬(ɡānɡà
)鬈发(quá
n)黯然失色(à
2.解释下列词语。
诚惶诚恐:
惶恐不安。
广袤无垠:
广阔无边。
颔首低眉:
低着头显得很谦卑恭顺的样子。
粗制滥造:
指产品制作粗劣,不讲究质量。
无可置疑:
没有什么可被怀疑。
黯然失色:
用以表示相形之下暗淡无光。
藏污纳垢:
比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢:
心情不舒畅,不快乐。
鹤立鸡群:
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐:
理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。
1.《列夫?
托尔斯泰》:
节选自《三作家》,作者茨威格是奥地利(国家)的着名小说家,传记作家。
列夫?
托尔斯泰是俄国的着名作家。
主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜?
卡列尼娜》、《复活》等。
2.米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。
3.陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。
主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《无聊》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
2、“(他们)希望看到一个貌似天公的美髯公,集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身。
”这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中经常出现,《三国演义》中的“美髯公”是指关羽,而《水浒传》中的“美髯公”则是指朱仝。
【第5课再塑生命】
绽开(zhà
n)譬如(pì
)繁衍(yǎn)觅食(mì
)搓捻(cuōniǎn)
栖息(qī)小憩(qì
)困惑(huò
)穿梭(suō)期期艾艾(à
i)
迁徙(xǐ)枝桠(yā)冥思遐想(mí
nɡ)(xiá
)恍然大悟(huǎnɡ)
繁衍:
逐渐增多或增广。
迁徙:
迁移。
截然不同:
界限分明,完全不同。
落英缤纷:
落花繁多而凌乱。
落英,指落花。
不可名状:
不能够用语言形容。
名,说出。
期期艾艾:
形容口吃。
冥思遐想:
深沉地思索。
遐,远。
恍然大悟:
形容忽然醒悟。
恍然,忽然。
花团锦簇:
形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收:
美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
小心翼翼:
形容举动十分谨慎。
一点不敢疏忽。
茁壮生长:
形容生长旺盛的样子。
茁壮,强壮,健壮。
油然而生:
形容思想和感情自然而然地产生。
油然,自然而然地。
不求甚解:
原指读书要领会精神实质,不必咬文嚼字。
现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。
1.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。
作者是海伦?
凯勒,美国女作家、教育家。
本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
2.莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人,他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;
喜剧是《威尼斯商人》。