初中鲁教版生物总复习生物答案Word格式.docx

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植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明生物能够影响环境，这是因为植物可进展蒸腾作用散失水分，提高空气湿度，增加降雨。

因此选B。

6.D解析：

该食物网中蛇的食物是青蛙与田鼠，昆虫数量的减少，导致青蛙数量的减少，蛇的数量也会减少。

8.D解析：

大气的成分有氧气、二氧化碳、氮气等；

图中生态系统的能量流向为植物到各级动物，植物与动物到微生物；

生理过程②表示植物的光合作用。

9.〔1〕生产消费〔2〕物质循环逐级递减〔3〕腐生细菌与真菌有机物能量

解析：

〔1〕植物能进展光合作用，制造有机物，为其他动物提供食物，属于生产者，动物不能自己制造有机物，靠捕食其他生物为食，属于消费者。

〔2〕生态系统的功能是进展物质循环与能量流动，它们是通过食物链与食物网进展的。

因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链与食物网传递时，具有单向性与逐级递减的特点。

〔3〕生态系统中的分解者主要是营腐生生活的细菌与真菌，它们能通过呼吸作用把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳等无机物，同时释放出能量供应身体生命活动。

10.

（1）B

（2）BA装置有光，不适合鼠妇生存；

C、D装置中都有光与水分两个变量（或变量不唯一）（3）将鼠妇放回大自然中

【考题预测】

〔1〕中午〔2〕缺乏对照〔3〕灌丛草坪裸地〔4〕植物对空气湿度有影响，能提高空气湿度

第2课时生物与细胞

刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，A不正确；

高度分化的细胞不具有分裂功能，如神经细胞，成熟的红细胞，B不正确；

癌细胞失去控制而只分裂不分化，D不正确；

细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进展复制，以保证分裂形成的新细胞中的遗传物质与亲代保持一致。

植物细胞中有液泡，液泡中有细胞液，细胞液内含有酸味、甜味或辣味的物质。

因此选C。

3.C解析：

植物细胞与动物细胞一样的构造是都有细胞膜、细胞质与细胞核，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体，但动物细胞没有。

4.D解析：

小丽身体长高的原因一是细胞数目增多，二是新增加细胞体积的增大；

细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大通过细胞的生长来完成。

5.C解析：

肌肉组织是动物体的一种根本组织类型。

6.C解析：

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞.分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜与细胞壁〔植物细胞〕，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了.在细胞分裂过程中染色体的变化最大。

7.D解析：

洋葱鳞片叶临时装片的制作步骤包括七步，依次是：

擦、滴、撕、展、盖、染、吸，滴的是清水，而不是生理盐水，因此选D。

8.C解析：

使用高倍镜头观察时，由于镜头下缘与盖玻片之间的距离很小，如果镜头下落，很容易将玻片压碎。

转动粗准焦螺旋使镜头下落时，由于镜头移动幅度较大，也容易压碎玻片。

9.A解析：

人体由八大系统构成，每个系统由多个器官组成，每个器官由多种组织构成；

组织由形态相似，构造与功能一样的细胞组成。

10.D解析：

克隆羊多利与玉米属于多细胞生物，病毒没有细胞构造，草履虫是单细胞生物。

因此选D。

11.C解析：

在制作观察草履虫的临时装片过程中，需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，其主要目的是限制草履虫的运动，便于观察。

12.B解析：

病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内，其中，专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体。

13.〔1〕细胞分化保护保护内部柔嫩局部营养储藏营养物质光合作用〔2〕保护组织营养组织输导组织分生组织

14.〔1〕③消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱布与生理盐水〔除“纱布、凉开水〞外，其他工程不能缺少〕〔2〕50〔3〕反光镜〔4〕人体口腔上皮细胞没有液泡

〔1〕制作人的口腔上皮细胞临时装片用不到刀片；

要用凉开水漱口，用消毒牙签在口腔侧壁上刮取细胞；

在载玻片的中央要滴一滴生理盐水；

擦拭载玻片、盖玻片要用干净的纱布；

染色要用稀碘液，还要用吸水纸吸引。

〔2〕显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数之积：

5×

10=50。

〔3〕调节视野的亮度，需要调节反光镜与遮光器。

〔4〕人体口腔上皮细胞没有液泡。

（1）生物体只由一个细胞构成

〔2〕C、DB、E丁

第3课时绿色植物

1.B解析：

有根茎叶分化，不产生种子的植物是蕨类植物，因此选B。

2.D解析：

苹果内部有种子，且有果皮，因此属于被子植物。

3.B解析：

春天水温不断升高，水中的藻类植物大量繁殖，使水变绿。

石阶上的青苔属于苔藓植物。

4.C解析：

裸子植物与被子植物的主要区别是种子外面是否有果皮包被，因此将种子植物分为裸子植物与被子植物的分类依据是选项C。

我国以煤炭发电为主。

形成这些煤的植物类群主要是古代的蕨类植物。

海带是藻类植物，没有根；

墙藓的茎、叶内没有输导组织，适于在潮湿陆地生活；

银杏是裸子植物，其种子是“银杏〞，又叫白果，没有果实。

因此只有D是正确的。

7.A解析：

莲子是荷花的种子，一个莲蓬是一个果实，荷花属于双子叶植物，营养贮存在子叶里，因此莲子的可食用局部主要是子叶。

因此选A。

8.A解析：

取一匙面粉，与成面团，用纱布包好，放在清水中揉洗，清水变成乳白色。

乳白色物质主要是种子成分中的淀粉。

9.B解析：

枣树能结出果实，因此属于被子植物。

10.〔1〕①②③④⑤⑥有无种子〔或①②④③⑤⑥生活环境〕〔2〕①〔3〕③⑤〔4〕④⑥

11.〔1〕［a］〔2〕［1］胚乳淀粉〔3〕［9］子叶茎与叶〔4〕透明〔或无色〕的保护胚〔或保护〕

〔5〕种皮胚〔或胚根、胚芽、胚轴、子叶〕［1］胚乳

此题考察的知识点是观察种子构造的实验与种子的构造。

〔1〕图二是玉米种子的纵剖面，很明显该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。

〔2〕在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的局部是胚乳，因为胚乳中含有淀粉，说明单子叶种子的胚乳能贮存营养物质。

〔3〕图三是菜豆种子构造，子叶为胚的发育提供营养，构造［8］是胚芽，将来发育成植物的茎与叶。

胚根发育成根，胚轴发育成连接根与茎的部位。

〔4〕剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是无色透明的，其功能是保护胚。

〔5〕比拟菜豆种子与玉米种子的构造，两者一样点是都有种皮与胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有。

〔1〕⑥（2〕①〔3〕胚乳〔4〕提供营养物质

第4课时被子植物的一生

玉米种子属于单子叶植物种子，营养在胚乳里，因此种子发育时营养由胚乳提供，萌发时胚根先突破种皮，发育成根。

2.A解析：

种子萌发的条件分为外界条件与自身条件，外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气；

自身条件是胚是完整的、活的、度过休眠期。

子叶是贮存营养的，该图中B、C、D都是损伤了一局部子叶，因此只是营养少了点，但不影响种子胚根、胚芽、胚轴的发育，因此B、C、D的种子都能萌发。

而A正好损伤了胚芽、胚轴、胚根的部位，因此A不能发芽。

3.D解析：

根的伸长依靠分生区细胞的分裂，使根细胞的数量增多；

其次，依靠伸长区细胞的生长，使细胞伸长，体积加大。

此题考察的知识点是无土栽培。

植物可以进展无土栽培的原因是：

植物吸收的只是水与无机盐，土壤只起固定植物体的作用。

在茎的构造中，能运输水分的构造是导管，导管位于木质部，因此切开枝条发现变红的部位是木质部。

子房被吃掉一局部，不能结出果实，因为子房发育成果实。

种子中的胚发育成植物体的各个局部，胚是新植物体的幼体；

植物的根生长最快的局部是伸长区；

该植物是草本植物，茎内没有形成层，不能逐年加粗。

此题考察种子萌发的外界条件。

种子萌发的外界条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

土壤的肥沃程度与种子的萌发无关，只是与萌发后的幼苗生长状况有关，肥沃的土壤营养丰富，幼苗较贫瘠的土壤生长强健。

9.C解析：

此题考察的是花的构造。

一朵花的主要构造是雄蕊与雌蕊，因为它们与植物结出果实与种子有直接关系。

因此假设只有一朵花也能结出果实与种子，那么这朵花必须具有雄蕊与雌蕊。

此题考察的知识点是根的构造。

在根中，生命活动最旺盛的部位是根尖，根尖具有分生组织，能不断分裂产生新细胞，生命力旺盛。

11.〔1〕导管〔2〕②⑤〔3〕④

此题考察的是植物的生殖与发育过程。

植物体内有两种输导组织：

导管与筛管，导管的作用是把根吸收的水与无机盐向上输送到茎与叶，筛管的作用是把叶制造的有机物向下输送到茎与根。

植物的叶是由丁种子中的②胚芽发育而成的；

丙中①果实是由图乙中⑤子房发育而成的。

大豆是双子叶植物，营养物质贮存在④子叶中。

12.〔1〕花粉〔或花粉的种类〕〔2〕传粉受精

〔3〕对照

此题考察的是传粉、受精、果实与种子的形成。

〔1〕将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，因此该实验的变量是花粉的种类。

〔2〕步骤③分别采集一些桃花花粉与梨花花粉；

步骤④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。

所以这两个步骤完成的是植物生殖过程中的传粉，除此之外，在果实与种子形成之前还必须要完成受精过程。

〔3〕实验结果说明：

A组结出了桃子，B组的花全部脱落。

该实验中B组所起的作用应是对照。

〔1〕3〔2〕甲、丙〔3〕减少误差〔4〕种子死亡〔或胚已被破坏或种子正在休眠期〕〔5〕甲胚

根据表中设置条件的不同，实验设计中共包含了3组对照实验，分别是：

甲与乙〔水分不同〕、甲与丁〔温度不同〕、甲与丙〔光线不同〕。

实验中如果设置1粒种子，具有偶然性，容易产生误差。

甲与丙都具备了种子萌发所需要的一般外界条件，如果仍然不能萌发，那么可能是种子萌发内部条件不具备，种子萌发所需要的内部条件有：

种子必须是完整的、活的，不处于休眠期。

幼苗已经长出了叶片，能进展光合作用，所以，必须有光照，所以，甲组条件是比拟适合的。

幼苗的茎与叶是由胚的胚芽发育来的，根是由胚根发育来的，连接茎与根的局部是由胚轴发育来的，所以，幼苗是由胚发育来的，胚是新植物体的幼体。

第5课时绿色植物与生物圈的水循环

此题考察的知识点是导管的作用。

导管贯穿植物的根茎叶等多个器官，导管的主要作用是将根吸收的水分与无机盐运输到其他部位。

此题考察的知识点是水分在植物体内的作用。

植物体内有水，植物叶片才能舒展，使植株硬挺，无机盐只有溶解在水中才能被运输，但传粉这项生理活动是不需要水的，因此选D。

此题考察的知识点是茎的构造。

木本茎的构造包括树皮、形成层、木质部、髓四局部。

木本植物的茎，例如桃树的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有形成层，形成层属于分生组织，可不断分裂产生新的细胞，使茎逐年加粗。

5.D解析：

此题考察的知识点是水分的吸收与运输。

通过学习我们知道，根尖吸水的主要部位是成熟区，导管中水的运输方向是“根→茎→叶〞，根、茎、叶的导管是连通的，所以根吸收的水分可经导管运到叶