小学五年级数学暑假作业答案.docx

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小学五年级数学暑假作业答案

小学五年级数学2021年暑假作业答案

小学五年级数学暑假作业答案

第1页：

1）23/24,1/12,17/20,11/30

2）第1组1,5/8,9/16,

第2组1/3,5/9,2/15

第2页：

5）

（1）右，4，下，2

第3页：

1）选图三打勾。

2）

（1）O

（2）O顺（逆）180（3）D（4）90

3）

（1）90

（2）逆（3）2（4）顺90或逆270

第4页：

对称的有

（1）山，画

（2）A，E，H（3）8，0

（4）+，×，-，=均是对称的符号。

第5页：

1）非，田、大、甲、画、木

3）90，270，2

第6页：

4）这四张x牌依次是7，9，10，8

第7页：

1）

（1）4，5，20，20，4，5

（2）（2、4、6、8、10），（3、6、9），（5、10），（6），（10）

（3）奇数有（1、3、5、7、9、11、13、15、17、19），偶数有（2、4、6、8、10、12、14、16、18、20），质数有（2、3、5、7、11、13、17、19），合数有（4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20）。

2）①√②×③√④×⑤×⑥×⑦×⑧√⑨×⑩√

3）①D②B

第8页：

3）③C④A⑤C⑥B⑦C⑧C

4）质数：

13、41、73、61、11

合数：

27、57、84、95、15、33、49、51、63、87、99

数学多棱镜：

（1）一个数与它的倒序数相加得回文数。

（2）一个数与它的倒序数相乘得回文数。

（3）相邻两个自然数相加得回文数。

（4）多次与倒叙数相加得回文数。

第9页：

1）30的因数：

3、5、15、30、10

64的因数:

4、8、16、64　　　　　30和64的公因数：

1

2的倍数：

4、8、14、16、64、10

3的倍数:

3、15　　　　　2和3的公倍数：

12、30

2）4=2×26=2×312=2×2×318=2×3×3

32=2×2×2×2×251=3×17105=3×5×7

2）11+13=24，5+19=24，7+17=24;5×13=65;

17-5=12，19-7=12，29-17=12;3+17=20，7+13=20;

3+3=6，17+23=40，3+37=40，11+29=40;

3+7=10，5+5=10;5+23=28，11+17=28;

30=7+23=11+19=13+17

第10页：

4）2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47

5）答：

6的倍数都是2的倍数，也都是3的倍数。

6）答：

不能知道明明入场劵的号码，只能知道一个范围。

因为个位数是质数，千位数是个位的3倍，所以个位只能是2或3，千位只能是6或9。

十位数是5的倍数，所以十位只能是5，而百位数是偶数，所以可以是0、2、4、6、8中一个，故这个号码可能是6052、6252、6452、6652、6852、9053、9253、9453、9653、9853中的一个。

7）40的因数有：

1、2、4、5、8、10、20、40

又是36的因数有：

1、2、4

答：

每根短彩带最长是4厘米。

P2-3

1、2/34/52/30.24100.30.230.60.18

2、

（1）3.5x414

（2）1/53/5

（3）1和34和62、5和6

（4）3/10

3、约=10.79约等于8.39

4、

（1）2.5x15=37.5（元）

50-37.5=12.5（元）答略

（2）3/0.8=3（支）......0.6（元）答：

最多买3支

（3）16x0.75=12（千米）

5x2.5=12.5（千米）

12.5>12，他能够从家走到学校

（4）（46-20）x20/2=260（平方米）答略

动脑筋：

用倒推法（0.6x0.6+0.6）/0.6-0.6=1

暑假作业

P4-5

1、6.90.720.00710.31.60.54/71

2、

（1）10.26

（2）1/85

（3）503770

（4）1.171又1/123/440

（5）450-m+n

3、BCCC

4、

（1）25.5÷2.5=10（个）……0.5（千克）

答：

需要准备11个这样的瓶子

（2）①解：

设一双运动鞋需要x元，那么一套运动服需要2.6x元

X+2.6x=360

3.6x=360

X=100

2.6x=2.6x100=260

答：

略

②300÷5-35=25（元）

（3）解：

设犁的质量为x千克，那么苹果的质量是2x千克

2x+X=450

3x=450

X=150

2x=2x150=300

答：

略

动脑筋：

解：

设乙收x吨，那么甲收（x+12.5）吨，丙收（x+X+12.5-25=2x-12.5）吨

（x+12.5）+x+（2x-12.5）=130

4x=130

X=32.5

甲：

x+12.5=32.5+12.5=45

丙：

2x-12.5=2x32.5-12.5=52.5

答：

略

暑假作业

P6-7

1、132.3610.80.455060.43.4010/19

2、

（1）12个4个

（2）3/40.71

（3）12

（4）长方形圆

（5）424

3、简便计算

3.8×2.5×0.40.5×12.5×8×0.2

=3.8×（2.5×0.4）=（0.5×0.2）×（12.5×8）

=3.8×1=0.1×100

=3.8=10

4、解决问题

（1）3.8×180÷3.6=190（个）答：

略

（2）0.16×75=12（千克）

我的体重在地球上重□千克，在月球上重0.16x□=（千克）

（3）先求面积：

10×4+10×1.6÷2=48（平方米）

求重量：

0.15×48=7.2（千克）

答：

略

动脑筋：

请画示意图。

切成64块，就是长宽高都平均分成4份。

三个面涂成黑色的小正方体在顶点位置，有8个;

两个面涂了黑色的在棱长位置（除去顶点），每条棱上有2个，12条棱共24个

一个面涂了黑色的在每个面的中间，每个面有4个，6个面共24个

没涂色的64-8-24-24=8（个）

P8-9

1、口算20.71.972.842.420.056.311/1213

2、填空

（1）右面

（2）后面

（3）左面

（4）后面

3、简算

0.56×3.68+6.32×0.567.8×10.1

=0.56×（3.68+6.32）=7.8×（10+0.1）

=0.56×10=7.8×10+7.8×0.1

=5.6=78.78

4、解决问题

（1）24厘米=0.24米

65×0.24×2.5=39（立方米）

525×39=20475（块）答：

略

（2）600÷4-80=70（千米/时）

答：

略

（3）表：

略;图：

略成一条直线

①我发现了（地砖的块数是地面面积的12倍）

②1440块

5、动脑筋

第一组：

1,2,3,4

第二组：

2,4,6,8

第三组：

3,6,9,12

第四组：

4，81216

…….

第n组：

n,2n3n4n

第100组：

100，200,300,400和是1000

P20-21

1、口算

2、填空

（1）145

（2）433242（3）1/443/1000

11/32/5

3、门诊×√√×

4、密铺长方形、正六边形、平行四边形、三角形、梯形

5、解决问题

（1）12.8÷（6.4×1.6）=1.25（米）

（2）3×2×0.5=3（立方米）750×3=2250（千克）

（3）（20.5-10）÷1.5+4=11（千米）

6、动脑筋

甲班和乙班加上丙班和丁班，四个班级人数减去乙班和丙班，就是甲班和丁班的。

83+88-86=85（人）

P22-23

1、口算

2、填空

（1）248

（2）8（3）6315800（新碶）

3、计算1又1/92

4、查一查

北京010天津022上海021广州020杭州0571温州0577

厦门0592重庆023乌鲁木齐0991

5、解决问题

（1）1-5/8=3/8

（2）已经修了全长的几分之几?

1/3+1/4=7/12……

（3）2.5×2÷2=2.5（米）

（4）能找到，这张学生卡表示光明小学2006年入学的3班的12号

还可以在末位用1表示男生，用2表示女生。

6、动脑筋95÷（2+3）=192×19=383×19=5738/57

P24-25

1、

2、填空

（1）立方米毫升1800

（2）1/417/21/251/5

3、判断×√×

P26-27

2、填空：

（1）496

（2）83/100025/366（3）a-10b

3、填一填

（1）绿色蓝色黑色

（2）3

4、14.547.245

5、选择C因为墙面的长和宽分别能被瓷砖的长宽整除。

6、解决问题

（1）[3,4]=12，12×4=48

（2）8.5×6+（8.5×3+6×3）×2-12.5=125.5（平方米）

125.5×6=753（元）

（3）（10+1）×8=88元

动脑筋

小数部分：

（5.8-3.4）÷（8-4）=0.6

整数部分：

3.4-0.6×4=1

原来小数：

1+0.6=1.6

P28、29

2、选择BBBA

4、

（1）2430

（2）21（3）Y=6X

5、解决问题

（1）（6+12）×（12-6+1）÷2=63（根）

（2）3分米=30厘米

50×40×（30-25）=1000立方厘米=1立方分米

P30\31

2、填空

（1）14/2721/43

（2）0.40.29

（5）1.6

动脑筋：

拼成长方体后，表面有10个小正方形

每一个小正方形面积：

60÷10=6平方分米

6×6=36平方分米

P32\33

2、填空

（1）

（2）410（3）9664

3、选择：

CDC

5、解决问题

（1）右手：

16÷（3-1）=8（颗）

左手：

8+16=24（颗）

（2）解：

设参加电脑兴趣小组的学生有x人

3x-13=53

3x=66

X=22

（3）300×2÷（35+65）=6（米）

动脑筋：

8÷4=2（分米）2×2×8=32（立方分米）

P34\35

2、填空

（1）36码，23厘米;若34码，22厘米……

（2）2（3）6.8

1、解决问题：

（1）（100-98）÷100=1/50

（2）0.6=3/5=36/60

2/3=40/60

38/60张师傅时间最少，做得最快。

动脑筋：

解：

设每本练习本x元，那么每本方格本x+0.16元

（x+0.16）×2+5x=6.62

6x=6.3

X=1.05

X+0.16=1.05+0.16=1.21

P36/37

2、填空

（1）4,2,2,9

（2）b,a（3）毫升立方厘米千克平方米

（4）12=2×2×321=3×730=2×3×5

3、选择：

BA

4、解方程x=0x=10.2x=2

动脑筋

（1）32÷4÷4=2（厘米）4+2=6厘米

（2）1/6011/6031/6071/6091/6111/613。

。

。

。

。

。

P38/39

2、填空

（1）ab=baC=2（a+b）

（2）9000

（3）a+b2a+b

3、选择BCB

4、解决问题

（1）4×4×6=96立方分米=96升

0.82×96=78.72（千克）

（2）0.8×0.4×（0.25-0.2）=0.016（立方米）

（3）平均数：

（72+98+88+60+70+65）÷6=75.5

中位数：

98>88>72>70>65>60,（72+70）÷2=71

用平均数代表更加合适

动脑筋：

10.5×2×2=42（平方厘米）

P40、41

2、选择：

C，A，B

3、判断：

×，√，×，×，×

5、解决问题

（1）（3948-216）÷3=1244（人）

（2）3/5+2/3-1=4/15

（3）1-3/10-2/5=3/10（米）是等腰三角形

动脑筋：

解：

设小芳储蓄x元，那么小东储蓄3x-15元

3x-15+x=505

X=130

P42/43

2、填空

（1）13,13,28

（2）60,90;15,30;30,60,90（3）12

（4）100=97+3=17+83

（5）12,18

3、判断：

×，×，×，√，×

4、计算

18.5×12÷2=111（平方厘米）

12×20+（12+24）×（30-20）÷2=420（平方米）

动脑筋：

4×4+1=17（个）

P44/45

2、填空

（1）占全长的1/4,3/4米

（2）180升，180000，180000

（3）ab，2800

3、判断×，×，√，√，×

4、求阴影部分面积

大正方形+小正方形-两个空白三角形

8x8+6x6-8x8/2-（8+6）x6/2=26（平方米）

1、解决问题

（1）[4,6,7]=8484+1=85

（2）（16,18,24）=2（16+18+24）/2=29（段）

（3）（133-98）/10=3.5（元）

（4）（270-60）/1.5–62=78（千米/时）

动脑筋

原来乙：

150×2/（3-1）=150（吨）

原来甲：

150×3=450（吨）

P46/47

2、填空：

1/8,3;14,15;;4,64,2,160;平均数35，中位数30，众数30

3、判断：

×，×，√

动脑筋：

（1）a

（2）16个，和360

（3）36

P48/49

2、填空2/3,（180-x）/2,5/9km1/9,12,2/3

3、选择：

A,D,A,C

5、计算面积

高：

24×2÷8=6厘米（8+10）×6÷2=54（平方厘米）

P50/51

2、填空115分>1时15分>1又1/15;12,20,9,0.75;8/1,8/2,8/3……8/8其中8/3,8/5,8/6,8/7能化成假分数，8/1,8/2,8/4,8/8能化成整数;

108;4/5,0.8,4/5,1/5

3、判断×，√，×

动脑筋：

105=3×5×7，所以长宽高分别是3,5,7厘米

（3×5+3×7+5×7）×2=142（平方厘米）

P52/53

2、填空20，42.51

3、选择：

C,C,

4、探索与发现

（1）略

（2）略

（3）剪去的小正方形的边长分别是6厘米、5厘米、2厘米、6厘米

（4）发现：

小正方形的边长是大正方形边长的1/6

动脑筋

三角形ABF面积：

8×8+12=76（平方厘米）

BF长度：

76×2/12=12.2/3（厘米）

CF长度：

12.2/3-8=4.2/3（厘米）

P54/55

2、填空18;2;6.78,0.678;6x+4.3=22.9

4、解决问题

（1）（199-47）/2=76（枚）

（2）[10,15]=30（分）5:

30+30分=6:

00

（3）20×8+（20×10+10×8）×2=720（平方分米）

20×8×4=640（立方分米）640/（10×8）=8（分米）

动脑筋：

上底是3厘米，下底是3+4=7厘米。

高：

7.5×2/3=5（厘米）

面积：

（3+7）×5/2=25（平方厘米）

P56/57

2、填空：

3,1/4;342,243;1/8,3/8,5/8,7/8;=

4、解决问题：

（1）5/（5+355）=1/72

（2）1/5;90/5=18（米/天）

（3）方案一：

159吨=7.5吨×20次+3吨×3次

运费：

130×20+60×3=2780（元）

方案二：

159吨<7.5吨×21次+3吨一次

运费：

130×21+60=2790（元）

选择方案一。

大卡车运20次，小卡车运3次。

动脑筋：

4的倍数多1的有：

5,9,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49,53,57,61……

5的倍数少1的有：

9,29,49，

这个班有学生49人。

P58/59

2、填空：

16，折线，9,5,9/72/7

3、计算面积

（1）（32-12）×8/2=80（平方米）

（2）阴影部分合在一起就是一个大三角形（70+20）×30/2=1350（平方厘米）

（3）高：

15×2/6=5（厘米）

面积：

（6+10）×5/2=40（平方厘米）

动脑筋：

高GD：

360/15=24（厘米）

阴影面积：

（6+24）×15/2=225（平方厘米）

P60/61

1、解决问题

（1）120×60×20=144000（立方厘米）

（2）（120.96）=24，24×24=576（平方厘米）

因为：

24的因数有1,2,3,4,6,8,12,24.所以正方形边长有8种，面积也有8种

（3）[5,7]=35第35天即5月5日

（4）[12,9]=3636+4=40（人）

动脑筋：

数字不同的最小的七位数是1023456，但数字和不是9的倍数。

这7个数字的和必须是18或27.前五位和1+0+2+3+4=10，后两位必须是8+9=17.

所以这个数是1023489

小学五年级数学的学习方法

数学是小升初必考科目之一。

究竟怎样才能学好数学呢?

今天，小编就来说说小学五年级数学的学习方法。

一、首先要熟悉记忆基本概念公式，然后加强训练。

练习不是盲目的题海战术，很多完全掌握的题目，还要不断地做，既浪费时间，也浪费精力。

二、练习的时候，按章节或学期做综合试卷，记录下做错误的题目，等到题目达到一定量，综合分析，发现错误题目所在的知识点一般会重复出现。

三、先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目知识点的学习，再进行巩固训练，保证掌握错题包含的知识点。

这样复习的时候针对性强，节省时间精力，可以大大提高学习效率。

成绩也定会有所突破。

四、关注课堂实效，注重质量提升。

我们要注重课堂教学实效。

这句话说起来简单，落实起来难，我认为六年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，以此开拓学生的思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的兴趣，从而提高数学教学质量。

小学生五年级考数学注意什么

五年级属于小学高年级，孩子进入五年级以后，随着年龄的增长，孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力都比以前有很大的提高，这个时期是奥数思维形成的关键时期，是学奥数的黄金时段，所以是否把握住五年级这个黄金时段，关系到以后小升初的成与败。

那么在整个五年级阶段都有哪些重点知识呢?

为了孩子更好的把握五年级的学习重点，下面就介绍一下五年级的关键知识点。

1.进入数学宝库的分析方法——递推方法：

任何事物的发展总是从简单到复杂，奥数也是一样，对于复杂问题，我们不妨先从最简单的情况入手，通过处理简单的问题，我们可以从中得到规律或者诀窍，从而来解决复杂的问题，这就是递推方法。

比如说：

平面上2008条直线最多有几个交点?

同学们第一眼看到这个问题时，肯定会想画2008条直线相交然后再数交点个数，那该是多麻烦啊!

其实我们可以先来解决简单点的情况，分别找到1条、2条、3条、4条……这些直线有多少个交点。

1条直线最多有0个交点

2条直线最多有1个交点

3条直线最多有3个交点

4条直线最多有6个交点

5条直线最多有10个交点

6条直线最多有15个交点

……

所以2008条直线有1+2+3+4+5+…+2007=2015028个交点。

那么聪明的你，你能算出2008条直线最多可以把圆分成几部分么?

2.变化无穷、形迹不定的行程问题：

提到行程问题，同学们可能就感到头疼，的确不错，因为行程问题中各个物体的速度、时间、路程都在变化，而且各个物体都是在运动中，位置是随着时间在变化，所以分析起来就很麻烦。

为了更好的解决这个问题，我们把行程问题进行了细分：

基本行程（单个物体）、平均速度、相遇、追及、流水行船、火车过桥、火车错车、钟表问题、环形线路上行程。

只要我们掌握这些每个小类型中的诀窍，形成一种分析思路，复杂的行程问题无非是这些类型的变形而已，解决起来就容易多了。

3.抽象而又杂乱的数论问题：

数论是从五年级的核心知识，无论是在哪本教材里，都用了很多的章节来讲解数论。

要想解决复杂的数论问题，我们首先得掌握数论的基本知识：

数的奇偶性、约数（现在叫因数）、倍数、公约数及最大公约数、公倍数及最小公倍数、质数、合数、分解质因数、整除、余数及同余等。

这些基本知识点里又有些非常有代表性的例题，只要能掌握好这些知识点，然后做一定量的数论综合习题，碰到难的数论问题我们就容易解决了。

4.有趣的抽屉原理：

生活中有很多有趣的事情，比如说：

把4个苹果放到3个抽屉里，无论你怎么放，总有某个抽屉里至少有2个苹果，这就是抽屉原理。

对于抽屉原理我们只要找到苹果的个数a与抽屉的个数b,我们就可以得到下面的结论：

若a÷b=r……

当q=0时，我们就说总有某个抽屉里至少有r个苹果;

当q0时，我们就说总有某个抽屉里至少有（r+1）个苹果。

比如说把32个苹果放进8个抽屉里，因为32÷8=4，无论怎么放，总有某个抽屉里有4个苹果。

如果把35个苹果放进8个抽屉里，因为35÷8=4……3,无论怎么放，总有某个抽屉里有4+1=5个苹果。

但是大部分的奥数题是没有告诉我们抽屉的个数的，那样我们就得自己构造抽屉，从而找出抽屉的个数。

5.图形面积计算：

求图形的面积也是奥数中的一个难点，对于这类题我们首先要掌握好各