高考生物仿真模拟卷及答案一Word文档格式.docx

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答案　B

2．如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；

酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡。

下列相关叙述，错误的是

A．凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有信息交流的功能

B．死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解

C．吞噬细胞吞噬凋亡细胞时，利用了细胞膜选择透过性的特点

D．酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有专一性的特点

解析　细胞膜上的受体接受并传递信息，可反映出细胞膜具有信息交流的功能，A正确；

从题干信息可知，细胞凋亡过程中有凋亡基因的表达以及蛋白水解酶水解蛋白质的现象，B正确；

吞噬细胞吞噬凋亡细胞时，利用的是细胞膜的流动性，C错误；

不同酶催化的底物不同，可反映出酶的专一性，D正确。

答案　C

3．下列关于生物科学研究方法的叙述不正确的是

A．将各种细胞器分离开时，常用的方法是差速离心法

B．研究碳在代谢中的转化途径时，常用同位素标记法

C．对数学模型进行检验或修正时，常用观察法或实验法

D．调查土壤中小动物类群的丰富度，常用标志重捕法

解析　土壤中小动物因为个体较小，难以做标记，所以不能用标志重捕法，应用取样器取样法调查，所以D项错误。

答案　D

4．下图1表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况；

图2表示该动物的性原细胞在正常分裂过程中，每条染色体上DNA含量和细胞中染色体组变化情况，下列有关分析正确的是

A．根据图1中生殖细胞的基因组成情况，可以肯定染色体数目变异发生在细胞①中

B．在图1中，若不考虑基因突变，则一个精原细胞产生的精子中基因型只有2种

C．图2左图中基因突变和基因的表达主要发生在A点以前

D．图2中在BC段不会发生基因重组，CD段和GH段变化的原因相同

解析　图1生殖细胞中含有B和b，说明减数第一次分裂后期同源染色体未分离，A正确；

不考虑基因突变，但是减数分裂四分体时期可能出现交叉互换，则一个精原细胞可能产生4种精子，B错；

基因突变主要发生在DNA复制时期，在AB段，C错；

图2左图可表示有丝分裂和减数分裂，其中BC段对应有丝分裂的前期和中期、减数第一次分裂及减数第二次分裂的前期和中期，故BC段可发生基因重组，D错。

答案　A

5．下列关于全球性生态环境问题的描述，不正确的是

A．化学燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题

B．引入外来物种不一定增加当地的生物多样性

C．解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地等

D．保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来

解析　化学燃料的大量燃烧产生大量的CO2，会导致温室效应、酸雨等环境问题。

如引入外来物种在竞争中占优势地位可能会造成当地物种减少，不一定增加当地的生物多样性；

解决粮食短缺问题主要依靠科技，大量开垦草地会破坏当地的生态平衡。

6．如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。

下列相关叙述中，错误的是

A．抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的

B．如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素④和①（或②）两种激素的分泌

C．胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因

D．图中的A最可能是生长激素

解析　抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放的，A错误。

根据激素分泌调节中的反馈调节可知，甲状腺激素分泌过多会抑制垂体（分泌激素④）和下丘脑（分泌激素①或②）的分泌活动，B正确。

图中的B和C分别是胰岛B细胞和胰岛A细胞，虽然它们分泌的激素不同，但由于来自同一个受精卵，所以含有相同的核基因，C正确。

垂体可以分泌生长激素，所以图中的A最可能是生长激素，D正确。

二、非选择题（4小题，共39分）

29．（10分）图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。

图2表示测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸商（呼吸商指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）的实验装置。

请分析回答：

（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的________，物质E表示________。

（2）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_____________。

（3）假设小麦种子只以葡萄糖为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的________（填序号）过程；

如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的________（填序号）过程。

（4）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是________。

（5）为校正还应设置一个对照装置，对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入________________。

解析　本题考查呼吸作用基本知识和基本实验技能。

（1）图1中A、B、C、D、E分别是丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精。

①④③依次为有氧呼吸的第一、二、三阶段，①②分别是无氧呼吸的第一、二阶段，无氧呼吸的场所为细胞质基质，其中含有与无氧呼吸有关的酶。

（2）KOH溶液扩散到筒状滤纸上，增加吸收CO2的面积。

（3）葡萄糖做细胞呼吸底物时，有氧呼吸产生的CO2体积与消耗的O2体积相等。

甲装置中CO2不能被吸收，墨滴不移动，说明产生的CO2体积与消耗的O2体积相等，只进行有氧呼吸（过程①④③）。

乙装置墨滴左移是因为产生的CO2被KOH溶液吸收，有氧呼吸消耗氧气使装置内压强减小；

若乙装置不动，说明不进行有氧呼吸，甲装置墨滴右移，说明进行无氧呼吸（①②）。

（4）乙装置墨滴左移200mm是消耗的氧气的体积，与甲装置对照分析可知释放的二氧化碳体积为200－30＝170（mm），所以呼吸商为＝0.85。

（5）温度等物理因素也会引起气体体积的变化，校正时设置的对照装置中要排除生物呼吸作用的影响。

因是与装置甲作对照，故对照装置中大试管应放等量的煮沸杀死的小麦种子，小烧杯中的液体则和原装置中相同，为清水。

答案　

（1）细胞质基质　酒精　

（2）增大吸收二氧化碳的面积　（3）①④③　①②　（4）0.85　（5）等量煮沸杀死的小麦种子、清水

30．（11分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：

出现色素，AA和Aa的效应相同），该花的颜色随细胞液pH降低而变浅。

其基因型与表现型的对应关系见下表。

基因型

A_Bb

A_bb

A_BB、aa__

表现型

粉色

红色

白色

（1）B基因控制合成的蛋白质可能位于________上，该蛋白质的作用是________________，BB和Bb的效应________（填“相同”或“不同”）。

（2）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株。

推测该亲本杂交组合可能为______________。

（3）为了探究两对基因（A和a，B和b）是否在同一对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的粉色植株进行自交实验。

①实验步骤：

第一步，粉色植株（AaBb）自交；

第二步，__________________。

②预期实验结果（不考虑交叉互换）及结论：

a．若子代植株花色为粉色∶白色＝1∶1，则两对基因在一对同源染色体上；

b．若子代植株花色为________________，则两对基因在两对同源染色体上；

c．若子代植株花色为________________，则两对基因在一对同源染色体上。

竖线（|）表示相关染色体，请用点（·

）表示相关基因位置，在下图圆圈中依次画出a、b、c三种情况中基因和染色体的关系。

（4）若上述两对基因位于两对同源染色体上，则粉色植株（AaBb）自交后代中，白色植株的基因型有________种。

解析　

（1）由表可知：

A基因存在的情况下，没有B基因，花表现为红色，出现一个B基因，花表现为粉色，出现两个B基因，花表现为白色，说明B基因为修饰基因，负责淡化颜色，而且Bb和BB的效应不同。

再结合题干信息，该花的颜色随细胞液pH降低而变浅，说明B基因可降低细胞液pH，增强细胞液的酸性，进一步推测应该是B基因控制的蛋白质将H＋运输进了液泡，那么该蛋白质只能是载体蛋白，位于液泡膜上。

（2）纯合白色植株和纯合红色植株作为亲本进行杂交，子一代全部是粉色植株，而粉色植株的基因型为A_Bb，纯合红色植株只能是AAbb，由此推测纯合白色植株的基因型为AABB或aaBB。

（3）若两对基因（A和a，B和b）在两对同源染色体上，根据基因自由组合定律，则基因型为AaBb的个体的自交后代的基因型及比例为AABB∶AaBB∶aaBB∶AABb∶AaBb∶aaBb∶AAbb∶Aabb∶aabb＝1白色∶2白色∶1白色∶2粉色∶4粉色∶2白色∶1红色∶2红色∶1白色，因此，红色∶粉色∶白色＝（1＋2）∶（2＋4）∶（1＋2＋1＋2＋1）＝3∶6∶7；

当基因A、B在同一染色体上、基因a、b在同一染色体上时，则AaBb自交子代基因型及比例为AABB∶AaBb∶aabb＝1∶2∶1，即白色∶粉色＝1∶1；

若A、b在同一条染色体上，a、B在另一条染色体上时，AaBb自交子代基因型为AAbb∶AaBb∶aaBB＝1∶2∶1，即红色∶粉色∶白色＝1∶2∶1。

（4）若这两对基因位于两对同源染色体上，则粉色植株（AaBb）自交后代白色植株的基因型有AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb5种。

答案　

（1）液泡膜　将H＋运输进液泡　不同　

（2）AABB×

AAbb（或aaBB×

AAbb）　（3）①观察并统计子代植株花的颜色和比例　②b.粉色∶红色∶白色＝6∶3∶7　c．粉色∶红色∶白色＝2∶1∶1　圆圈中a、b、c三种情况中基因和染色体的关系如图所示（答案合理即可）　（4）5

31．（9分）稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态。

请据图示回答下列问题：

（1）激素③的名称为________，幼年时期缺乏激素②会患上的病症是________。

（2）在寒冷环境中，图1中②分泌量增加的同时________（填字母）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，相互关系表现为________作用。

（3）内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，当人刚进食一段时间内，c激素的分泌将会________，促使血糖含量________，使血糖维持在正常水平。

（4）由图2可知，神经、内分泌、免疫三大系统之间是通过细胞产生的________分子进行联系的。

解析　促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素间的分泌调节是反馈调节，内环境稳态是相对稳定，不是不变的，受体内细胞代谢和外界环境变化的影响。

稳态的实现与细胞产生的神经递质、激素和抗体、淋巴因子等信息分子进行信息交流密不可分。

答案　

（1）促甲状腺激素　呆小症　

（2）b　协同

（3）增加　降低　（4）信息

32．（9分）图Ⅰ为某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ为该生态系统中部分生物构成的食物网，回答下列有关的问题。