江西省七年级道德与法治下学期第一次月考试题D卷Word下载.docx

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③学习并不重要，找自己感兴趣的事去做 

④学会当自己的"

心理医生"

A.①②④ 

B.②③④ 

C.①②③ 

D.①③④ 

4.（2分）生活中有这样一种现象：

有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；

有的女生装扮中性，粗犷豪放。

对于青春期特有的生理和心理变化，我们应该（）

A.平静而欣然地接受 

B.远离说话细声细气的男生 

C.避免与众不同 

D.改变装扮中性女生的穿着习惯 

5.（2分）进入青春期，我们能够按照自己的想法去做事，敢于和别人争辩。

这说明，进入青春期，我们的（）

①身体发生了变化

②思想和精神方面发生了变化

③思维逐渐具有独立性

④思维逐渐具有批判性

A.①②③④ 

B.①②③ 

C.①②④ 

D.②③④ 

6.（2分）成长是缓缓流淌的溪流，是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟。

悄悄地，我们长大了。

青春期的少年成长的不仅仅是身体，与之相随的还有思想和精神方面的成长。

在思想和精神方面，中学生应特别注重（）

①发展独立思维 

②培养批判精神 

③追求与众不同 

④开发创造潜力

A.①②③ 

B.①③④ 

C.②③④ 

D.①②④ 

7.（2分）青少年要培养创新精神，就必须（）

①留意身边的事物，多问几个为什么 

②发挥自己的想象力

③激发自己的求知欲 

④敢于超越，否认一切

C.①③④ 

8.（2分）“创客”一词源自英文的“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。

2015年《政府工作报告》中首次提到“创客”，“创客”的“创”字，被注入了“创业”和“创新”的时代内涵。

向“创客”学习，我们就要（）

A.把创造发明作为自己今后的主要任务 

B.抛开书本知识，大胆想象，积极创新 

C.崇尚科学，努力学习，积极实践，勇于创新 

D.懂得科技创新是我国取得一切成就的根本原因 

9.（2分）男女有别。

下列对男生女生性别差异的认识正确的是（）

①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能

④性别刻板印象对性别的认识都是准确的

A.①③ 

B.②④ 

C.③④ 

D.①② 

10.（2分）在与异性相处时，我们要学会保护自己。

以及我们的自律，是对自己最好的保护（）

①增强自我保护意识②掌握自我保护的方法③改变社会的风俗习惯④完善社会的法律、道德 

A.①② 

B.①④ 

11.（2分）男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。

下列说法体现这一观点的是（）

A.甲说：

男生和女生都是平等的 

B.丙说：

男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好 

C.乙说：

男生沉默寡言，女生性格开朗 

D.丁说：

男生和女生在个性上是各具特点的 

12.（2分）小丽活泼开朗，她经常和男生交谈和讨论问题；

而同桌小雯却不好意思同男生说话，每次向男生借东西，都要请小丽帮忙。

小雯的这种做法（）

A.是正确的，男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 

B.是错误的，萌发对异性的好感或爱慕之情是自然而美丽的事 

C.是正确的，在与异性同学相处时，要学会时刻保护自己 

D.是错误的，与异性同学进行正常交往，能获得更加丰富的友谊 

13.（2分）男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康。

因此，我们与异性交往中应该（）

A.扭扭捏捏 

B.大方得体 

C.亲密无间 

D.划清界限 

14.（2分）随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性

的好感或爱慕之情，这是（）

A.生理和心理完全成熟的表现 

B.冲动、好奇、早恋的表现 

C.生理和心理出现异常的表现 

D.正常、自然而又美丽的事 

15.（2分）下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（）

①男女同学一起学跳健美操

②女同学为校篮球队队员加油助威

③男女同学经常“单独交流”

④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学

B.②③ 

C.①③ 

D.③④ 

16.（6分）网络上一篇贴子说，一个男孩给一个女孩一张“小纸条”，女孩“回敬”男孩的纸条说“等你学习考了第一名再说！

”，男孩于是发奋学习顺利地考了第一名，之后男孩却没有要女孩“履行承诺”。

据此回答小题：

（1）青春萌动是青春期的高发季节的正常现象，青春萌动的女孩和男孩在处理青春期矛盾时做到了（）

A.自我调节和求助他人 

B.转移注意和自我解嘲 

C.积极面对和正确处理 

D.自我暗示和专注爱好 

（2）青春萌动的女孩和男孩经历了“没有结果”却有“美好结果”的“爱”与“不爱”，成为他们青春成长的美好见证。

这种见证是（）

A.经历了人生选择最终确立 

B.经历了与异性交往的考验 

C.经历了社会知识的增长 

D.经历了交往的敏感和质疑 

（3）青春萌动的女孩和男孩面对生活中出现的朦胧情感时，用责任和能力进行处理并做到了（）

A.如临大敌，强势毁灭 

B.若有若无，自生自灭 

C.遭遇突然，不知所措 

D.慎重对待，理智处理 

17.（2分）对待青春期出现的心理生理变化，我们应该（）

①正确认识，坦然面对 

②借助各种力量，调控心理矛盾

③想方设法掩盖它 

④以积极的心态去接纳它

18.（2分）停滞的青春是死水，我们不要；

单调的青春是萎靡，我们不要；

偏激的青春是敌人，我们不要；

无梦的青春是堕落，我们也不要。

那么你想要的青春是（）

①充满理想的青春 

②充满自信和激情的青春

③迸发活力的青春 

④自强奋进的青春

B.①②④ 

19.（2分）不必总欣赏别人，也欣赏一下自己吧！

你会发现你的天空一样高远，你的大地一样广阔。

这说明（）

A.应该看到自己在任何一方面都比别人优秀 

B.学会欣赏别人，才能得到别人的尊重 

C.自信的人总是只看到自己的优点和长处 

D.自信能为我们搭起人生的平台，从容地享受生活的乐趣 

20.（2分）在下列学校生活中，属于自信的行为是（）

A.当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说“我能行” 

B.作业遇到难题时，我总是先请教老师和同学，我估计自己肯定不会做 

C.小强数学测试取得较好的成绩，他自豪地说：

“我是天才” 

D.小红认为自己学习成绩不好，全怪自己太笨，再努力也没有用 

21.（2分）我们身处逆境时，给自己的心灵加一只荷包蛋，增添冲出逆境的勇气，这样才能立于不败之地。

这里的“荷包蛋”喻指（）

①坚定的信念 

②依赖的心理

③自信的品质 

④自强的精神

22.（2分）下列几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（）

①我的衣服自己洗，作业自己独立完成 

②不待扬鞭自奋蹄

③当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：

“Yes，I 

can!

” 

④在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象

B.④②③① 

C.④③①② 

D.①③②④ 

23.（2分）关于中学生对《全国青少年网络文明公约》的了解，有关研究人员在某初中随机抽取120名学生作为调查对象。

从调查情况看，有83．6%的初中生对公约的理解是模糊的，甚至“从未听过”。

对此，下列认识不正确的是（）

A.青少年的网络文明规范意识还比较淡薄 

B.学校应该加强对青少年的网络道德教育 

C.青少年应该加强对网络文明规范的学习 

D.心中有规则即可，没必要学习网络文明规范 

24.（2分）“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。

”孟子这一名言告诉我们（）

A.羞耻心能纠正自己、完善自己 

B.自尊自爱和羞耻是相辅相成的 

C.有羞耻心的人不会犯任何错误 

D.有羞耻心的人不会有内心缺陷 

25.（2分）杭州作家麦家在《致信儿子》中写道：

“关于爱，你必须要做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人……”与这段话相符的观点是（）

①自尊自爱，悦纳自己 

②防范侵害，远离他人

③与人为善，包容他人 

④相互理解，关爱他人

26.（2分）俗话说：

见贤思齐，见不贤而内自省也。

这句话启示我们“止于至善”要（）

①养成自我省察的习惯 

②检视自身的缺点和不足

③能够自省，做到慎独 

④端正自己，超越自己

C.①②③④ 

二、探究题（共4题；

共55分）

27.（10分）阅读材料回答问题

小小少年很少烦恼，放眼四周阳光照……小小