鄂尔多斯职业学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx

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A、中等发达国家

B、综合国力和国际影响力领先的国家

C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家

D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

5、高校最基本的一项职能是（）。

A、科研

B、社会服务

C、教学

D、知识创新

6、个体的成就动机中含有两种成分：

（）和回避失败的倾向。

A、追求利益的倾向

B、追求刺激的倾向

C、追求成功的倾向

D、回避困难的倾向

7、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？

（）A、国家助学贷款和国家励志奖学金

B、国家助学贷款和国家奖学金

C、国家助学贷款和国家助学金

D、国家助学贷款和国家奖助学金

【答案】A

8、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。

A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容

B、因材施教，注重学生个性发展;

C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;

D、保持个性，敢于特立独行

9、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

A、卢梭

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

【答案】B

10、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。

A、澄清技术

B、具体化技术

C、提问技术

D、面质技术

11、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。

A、弗洛伊德

B、罗杰斯

C、魏特海默

D、斯金纳

12、对教师道德行为的认识正确的是（）。

A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为

B、教师道德行为是孤立的行为

C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为

D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

13、教师道德情感的核心是（）。

A、爱集体

B、爱学校

C、爱职业

D、爱学生

14、高校组织的结构特征是（）。

A、学术性

B、分散性

C、二元性

D、复杂性

15、学校定位的核心是（）。

A、办学特色定位

B、办学目标定位

C、办学原则定位

D、办学类型定位

16、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

17、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

A、古代教育

B、近代教育

C、现代教育

D、原始教育

18、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四

以下。

A、六千多万

B、七千多万

C、八千多万

D、九千多万

19、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四

20、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。

“教书”的主要内容是（）。

A、体能锻炼

B、心理辅导

C、思想品德

D、科学文化知识

21、教师职业道德修养的主观前提是（）。

A、人性是可以改变的

B、教师具有道德修养的主观能力

C、学校为教师道德修养提供了条件

D、教师在教学工作中面对各种道德冲突

22、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）。

A、社会心理

B、社会知觉

C、社会态度

D、社会归因

23、“恩物”的设计者是（）。

B、福禄贝尔

C、杜威

D、蒙台梭利

24、反映孔子教育思想的文献是（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《礼记》

D、《中庸》

25、高校社会服务职能肇始于（）。

A、美国

B、德国

C、古希腊

D、英国

26、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。

A、政治经济制度的发展水平

B、教育投资

C、领导者的意志

D、生产力的发展水平

27、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

A、教育的性质

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律

28、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。

A、学习目标

B、学习任务

C、学习材料

D、兴趣

29、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。

A、接受过程

B、认知过程

C、同化过程

D、学习过程

30、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

A、表现在活动中

B、对活动有直接影响

C、不直接决定活动的完成

D、直接影响活动的效率

31、教师管理的根本问题是（）。

A、激励教师勤奋工作

B、营造和睦相处的氛围

C、提升教师学历

D、提高教师待遇

32、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。

A、它是一种思想关系

B、它是一种思想观念和理论体系

C、它是受一定利益关系制约的

D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来

33、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。

A、爱国主义教育

B、理想信念教育

C、思想道德教育

D、以人为本

34、高校社会服务职能肇始于（）。

35、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。

A、科学研究

B、教育研究

C、实验研究

D、管理研究

36、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。

37、注重培养学生基础学力的课程是（）。

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、发展型课程

38、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。

A、广泛性

B、强制性

C、非强制性

D、包容性

39、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。

A、认知主义

B、行为主义

C、人本主义

D、存在主义

40、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、罗森塔尔效应

D、名人效应

41、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

A、罚款1000元B、五年内不得申请教师资格

C、三年内不得参加教师资格考试

D、警告

42、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。

A、学校教育制度

B、职业教育制度

C、扫除文盲教育制度

D、义务教育制度

43、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。

A、学、问、思、辨、行

B、学、辨、问、思、行

C、问、学、思、辨、行

D、学、问、辨、行、思

44、根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定，开考新专业应由哪个部门审批（）。

A、教育部

B、省、自治区、直辖市教育厅（局）

C、省级高等教育自学考试委员会

D、全国高等教育自学考试委员会

45、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

（）。

A、道德的理想性

B、道德的超前性

C、教师道德的层次性

D、教师道德的社会性

46、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

47、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

48、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

49、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

50、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

51、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

52、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

53、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

54、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

55、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

56、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

57、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

58、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了

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