刘春霞细胞分化课堂学案_精品文档Word格式.doc
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1课时。
教学过程:
复习旧知识:
1.单细胞生物个体的生长依靠细胞,多细胞生物体积的增加依靠细胞的增大和增加来实现。
2.多细胞生物个体细胞增殖的方式有、、其中体细胞增殖的主要是通过进行的。
其意义是
学习新知识:
1.细胞分化:
(学生阅读课本117后分析下图完成问题)
问题
(1):
个体发育的起点是什么?
受精卵发育成个体的过程中细胞由少变多,依靠的是哪种细胞增殖方式呢?
如果单纯通过细胞分裂使细胞数目增加,会不会形成一个独立的生物个体?
以上白细胞、红细胞、腺细胞、神经细胞、皮肤细胞等来源相同吗?
这些细胞之间有什么区别?
问题
(2):
什么是细胞分化?
细胞分化只发生在生命的某一进程中吗?
如果不是,试着举例?
已分化的细胞在原来的个体中是否会保持分化状态直至凋亡?
能否在原来的个体中失去分化状态,重新分化成其他功能的细胞?
在自然界分化只发生在动物体内吗?
试着举例?
分化后细胞的形态结构和生理功能都变得不同了,那么是否分化过程是否使遗传物质发生改变?
为什么?
问题(3):
根据以上问题总结出细胞分化的特点:
表达A基因
问题(4):
表达B基因
包括全套基因
(包括A、B基因)
分析上图,可以得出细胞分化的实质是:
问题(5):
如果细胞不进行分裂(如上图),能否分化出相应的组织和器官?
你分析一下分裂和分化有什么关系?
问题(6):
细胞分化对生物有什么意义?
2.细胞的全能性:
(学生阅读课本118-119后分析下图,完成问题)
图中胡萝卜个体是通过植物组织培养技术获得的,你还能举出类似的实例吗?
通过分析图,思考植物组织培养技术需要在什么条件下进行?
根据你自己的经验叙述一下,植物组织培养技术在生产和生活中有哪些应用?
图中的胡萝卜细胞是不是已经分化的细胞?
依据是什么?
上图的这种现象称为细胞的全能性,你能试着总结出全能性的概念吗?
为什么细胞具有全能性?
植物细胞在什么情况下才能表达出全能性?
问题(3):
目前有没有发现单个的动物体细胞直接发育成一个个体?
我我国科学家童第周在1978年研究发现,将黑斑蛙的红细胞核移入去了核的黑斑蛙卵,核即分裂,卵子发育为正常的蝌蚪,红细胞核便成为有各种功能的细胞核。
阅读、分析上图,可以得出什么结论?
你能根据以上内容的学习,判断出动植物细胞全能性表达的难易程度吗?
细胞的全能性和细胞分裂能力和分化程度有关吗?
如果有,如何分析?
同一生物体中不同细胞全能性高低程度相同吗?
阅读小资料:
1970年MartinEvans首次从小鼠胚囊中分离出小鼠胚胎干细胞。
原被误认为功能单一的干细胞后被证实具有自我复制能力,可分化为人体206种组织器官的原始细胞;
1998年在人胚囊内层细胞分离出人的胚胎干细胞,目前通过核移植技术获得人胚胎干细胞。
干细胞具有的能够稳定生存增殖并保持多向分化潜能的特性。
后来,人们又在人的骨髓中发现许多造血干细胞,可以自我复制并增殖分化,不断产生红细胞、白细胞和血小板,补充到血液中。
通过阅读以上资料可以得出什么结论?
关于干细胞的研究和应用前景如何?
结合课本内容、资料分析等简单叙述。
结合资料请同学们说说对白血病的了解,捐献适量的造血干细胞,为什么不会伤害捐献者的身体健康?
骨髓移植为什么可以治疗人类白血病?
3.板书设计
第二节细胞分化
一、细胞的分化
1、概念
2、特征
(1)普遍性
(2)持久性
(3)稳定性
(4)不可逆性
(5)遗传物质不变性
3、实质:
基因选择表达的结果
4、意义
二、细胞全能性
2、原因
三、干细胞
2、种类
3、应用
细胞分化的习题
1.下列有关细胞分化的叙述中,错误的是()
A.生物体的正常生长发育离不开细胞分化B.细胞分化是一种暂时性的变化
C.细胞分化发生在整个生命进程中D.细胞分化在胚胎时期达到最大限度
2.在多细胞生物体内,细胞并没有表现出全能性,这是因为()
A.由于细胞分化而丧失了全能性 B.细胞内的基因表达有特定的时空选择性
C.细胞经过多次分裂而丧失了全能性 D.不同细胞所含有的基因不同
3.下列有关细胞分化的叙述中,错误的是:
()
A.高度分化后的细胞一般不具有分裂能力
B.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C.分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质
D.细胞分化与生物发育有密切关系
4.从细胞水平来说,多细胞生物体能够进行正常的生长、发育的原因是()
A.受精卵经过有丝分裂B.细胞的增殖,数量增加
C.细胞由小长大D.细胞的增殖和细胞的分化
5.胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养,能发育成新的植株。
下列有关的叙述中,不正确的是()
A.说明高度分化的植物细胞具有全能性
B.植物细胞的全能性得以表达要离开母体
C.新植株的形成是细胞分裂和分化的结果
D.高度分化的动物细胞也具有全能
6.细胞具有全能性的原因是()
A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能
B.生物体的每一个细胞都应该具有全能性
C.生物体的每个细胞都含有该个体发育的全套基因
D.生物体的每个细胞都是由受精卵发育来的
7.取高度分化的月季叶肉细胞,经离体组织培养培育出月季幼苗。
这说明植物细胞(
)
A.
具全能性
B.
细胞分化后恢复原状
C.
细胞癌变
D.
细胞衰老
8.细胞分化是一种持久性的稳定性变化,这种变化一般是(
A
.可逆的
B.不可逆转的
发展变化的
无序可循的
9.细胞分化的物质基础是(
.细胞内产生的新结构
B.细胞内产生的新蛋白质
细胞外有关化学物质的变化
D.包括A、B、C三项
10在细胞分化过程中,遗传物质的质和量的变化是(
质变化,量减少
B.质不变,量增加
质、量均不变
D.质、量均增加
11.人体肌肉、皮肤、神经等细胞形态、功能均不相同,其所含染色体数目(
不一定相同
B.相同
不相同
D.有些相同,有些不相同
12.克隆羊“多利”的培育成功证明了(
A.动物细胞的再生能力
B.动物细胞细胞核的全能性
动物细胞的全能性
动物细胞的分化能力
13.细胞分化的结果是(
细胞数目增加
B.形成组织
生长
D.细胞衰老
14.干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞,它具有再生各种组织、器官的潜能,医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾,用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。
下列说法中不正确的是(
利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能
B.骨髓分为红骨髓和黄骨髓,其中,只有红骨髓具有造血功能
用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥(异)反应
利用干细胞可治疗少年糖尿病
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