沪教版三年级下第三单元知识点总结Word格式文档下载.docx
《沪教版三年级下第三单元知识点总结Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版三年级下第三单元知识点总结Word格式文档下载.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
ng（重量）监jiān（监督）
jià
o（教学）chó
ng（重复）jià
n（监生）
四、数量词
一口气一块宝玉一封信一座城池
一家诊所一座山间一个夜晚
五、近义词
恢复——复原轻蔑——轻视坚定——坚决
疑惑——迷惑吩咐——命令恼怒——愤怒
议论纷纷——争长论短赫赫有名——大名鼎鼎
六、反义词
谦虚——骄傲恢复——破坏轻蔑——尊重
冷静——冲动拒绝——接受崭新——陈旧
坚定——动摇进攻——后退垂头丧气——兴高采烈
议论纷纷——哑口无言完好无损——支离破碎
七、特殊的词语
ABB式：
汗涔涔
ABCC式：
议论纷纷得意洋洋
AABC式：
赫赫有名振振有词井井有条津津有味
11起死回生
扁鹊①行医来到虢（guó
）国都城。
街上，行人议论纷纷。
原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间就死了。
扁鹊心中纳闷[mè
n]，忙赶到宫门口，问侍卫官：
“太子得了什么病？
”
“太子只说胸口闷，后来就死了。
“死了多久？
“早上鸡叫的时候。
“入棺了？
“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？
”侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气，说：
“烦你通报一声，就说我是秦越人，能使太子死而复生。
国王听说有人能让死去的太子活过来，急忙请他入宫。
扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕切[qiè
]了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿，这才起身说：
“依我看，太子是得了‘厥症’②，还有救。
说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎[zhā]了几针。
不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢慢睁开了。
扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。
太子喝了药，没多久，就恢复了健康。
“先生真是神医呀，有起死回生的本领。
”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理？
太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。
”扁鹊谦虚地说。
注：
①扁鹊：
姓秦，名越人。
战国时期医学家，医术高明。
后人称他为神医。
②厥症：
中医学病名。
指突然昏倒，不省[xǐng]人事，过一定时间会苏醒的疾病。
[练习]
阅读芳草地
1．朗读课文，背诵课文最后两节。
画出国王称赞扁鹊的那句话，并思考：
“起死回生”是什么意思？
国王为什么说扁鹊有起死回生的本领？
起死回生：
使死人或死的动物，植物复活。
形容医术高明。
比喻把已经没有希望的事物挽救回来。
扁鹊从街头巷议中觉察太子死得蹊跷；
与侍卫官简单问答后，心中便有了底——太子没有死；
然后妙手回春，使太子死而复生。
2．仔细读扁鹊给太子治病的内容.先想一想扁鹊是怎么做的，
太子有什么反应。
然后把这部分内容复述给同学听，注意用上表示动作的词语。
（切脉凝神听扎针捡草药）
词句活动室
1．从课文中找出一个描写注意力很集中的词语。
你还能再写几个吗？
凝神;
凝思专注专心聚精会神全神贯注一心一意
2．读句子，再抄一抄。
（1）从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？
（2）世上哪有死而复生的道理？
一、基础知识
1看拼音，写汉字
qǐsǐhuí
shēngyì
lù
nfēnfēnnà
mè
nshì
wè
irù
guān
qí
nchá
osǐé
rfù
shēngbì
ngtà
shǒuwà
nqiè
mà
i
ní
ngshé
njué
zhè
ngxié
dà
iyà
oná
ngdà
mǔzhǐ
2组词
虚（）官（）侍（）秦（）腕（）
虑（）宫（）待（）泰（）碗（）
脉（）咏（）泳（）姆（）拇（）
3给加粗的多音字注音
纳闷（）一切（）挣扎（）扇子（）
闷热（）切菜（）扎实（）扇动（）
4给正确读音下画线。
侍（shì
i）候胸口闷（mēnmè
n）凝（ní
nní
ng）神
厥（juējué
）症不省（shěngxǐng）人事
5在括号里填写符合下列各句意思的词
疑惑不解。
（）
聚精会神。
（）
挑选。
（）
使死人复活，多形容医术或技术高明。
（）
6写出加点词语的近义词。
1）．扁鹊谦虚地说。
（）
2）．扁鹊从随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁（）（）
7、换一种说法，使句意保持不变。
1）．人从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？
2）．世上哪有死而复生的道理？
8国王为什么称扁鹊为神医？
二、作文课课练
作文训练目标：
学习人物对话的第四种形式.
一）什么叫人物对话的第四种形式.
二）阅读下文，完成练习
扁鹊行医来到虢国都城。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官：
1、用横线画出上文属于人物对话第四种形式的句子。
2、说说这样的表达形式有什么好处？
12田忌赛马
1．默读课文，想一想两次比赛分别是怎样比的，结果怎样。
然后把其中的一次复述给大家听。
2．你是怎样理解“从刚才的情形看，大王的马比你的马快不了多少哇……”这句话的意思的，它和第二次比赛田忌取胜有什么关系？
1．从课文中摘录表示人物神态的词语。
2．联系课文内容，把下面的句子填写完整。
第一次，由于__，三场比赛下来，
田忌都失败了。
第二次，由于__，田忌转败为胜。
1看拼音，写汉字
gù
jì
chuí
tó
usà
ngqì
bì
ngǔwākǔyí
huò
shūyí
ngxiōngyǒuché
ngzhú
dé
yì
yá
ngyangjīfěng
qīngmiè
mù
dè
ngkǒudāidià
ohuà
nzhuǎnbà
iwé
ishè
ng
级（）疑（）输（）喻（）饥（）
极（）凝（）愉（）渝（）讥（）
讽（）枫（）滨（）缤（）
3给加粗的多音字注音
高兴（）丧礼（）调换（）转弯（）
兴奋（）丧失（）空调（）旋转（）
4在括号里填写符合下列各句意思的词
正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。
（）
形容情绪低落、失望懊丧的神情。
（）
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（）
形容受惊而愣住的样子。
（）
5写出下列词语的近义词：
（先在文中找一个，再写几个）
讥讽（）（）（）（）
6通过学习田忌两次与齐威王赛马先败后胜的故事，你懂得了什么？
7、说出“丧”部首是_____
一）、什么叫篇末画龙点睛式写作技巧？
它有什么好处？
田忌赛马
齐国的大将田忌很喜欢赛马。
有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。
比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
田忌的好朋友孙膑也在人群里。
这时，孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：
“从刚才的情形看，大王的马比你的马快不了多少哇……”
孙膑还没
升级会员 