开展庆六一活动方案Word文档下载推荐.docx

开展庆六一活动方案Word文档下载推荐.docx

《开展庆六一活动方案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展庆六一活动方案Word文档下载推荐.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

能用动作和连贯的语言表达本人的意见和想法。

2.能积极介入讨论沟通。

活动经过

1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经历。

2.先让幼儿讲讲本人理解的“时装表演〞是什么样的。

老师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达本人的认识。

3.引导幼儿讨论：

假如是我们本人进行“时装表演〞给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?

为什么?

4.老师适当引导幼儿将讲的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑能否适宜。

让幼儿知道要整体考虑，不能只顾本人的想法。

5.老师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助讲明。

活动二：

我想演……

1.通过互相沟通.感受本人是节日的主人，愿意主动介入节目。

2.在同伴与老师的鼓励下，能够大胆讲出本人的想法。

1.老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。

2.老师：

你想参加哪个节目呢?

（老师引导幼儿用“我想演……，由于……〞的语句表达本人的想法）

3.幼儿自主报名，老师将名单写在海报上进行统计。

4.老师提出问题。

引导幼儿讨论：

有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办?

5.老师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的原则。

活动三：

我设计的服装

1.通过绘画的方式，表达本人对演出服装的想法.并尝试用语言解释本人的设计理由。

2.能够倾听同伴的发言，并提出本人的意见。

1.老师通过谈话，了解幼儿的已有经历。

师：

“你觉得--角色应该穿如何的服装。

〞

2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿讲出设计的理由。

3.评价同伴设计的服装：

你喜欢谁设计的服装?

有什么需要改良的地方?

（引导幼儿从款式、色彩及合适角色等方面评价）

4.给同伴的服装投票。

评选设计服装。

活动四：

千奇百怪的衣服

1.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。

2.能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改良得更好。

1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。

这件衣服是你和谁一起做的?

你帮了哪些忙?

小朋友喜欢谁的衣服?

（引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏）

2.老师与幼儿共同讨论：

你觉得这件衣服哪里还需要改良?

如何改良?

用什么材料改良?

（老师在引导讨论时。

先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改良的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的时机）

3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。

体验成功的乐趣。

活动五：

我设计的动作

1.学惯用绘画表现本人设想角色的不同动作。

2.初步尝试在音乐伴奏下表演本人设计的动作。

1.启发幼儿本人做做想想：

我演的角色能够做哪些动作?

怎么画出来?

提出本人碰到的困难，通过讨论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。

2.让幼儿画出本人设计的动作。

引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。

3.展示作品.让幼儿听音乐表演本人设计的动作，引导幼儿想想有什么不适宜的地方需要调整。

4.观看幼儿的表演.教师和幼儿共同讨论有趣的及需要改良的地方。

开展庆六一活动方案2021年2

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在愉快中学习，方案如下：

一、活动目的

通过开展庆祝“六一〞系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到本人的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：

团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念，进而对怎样教育孩子有所启发;

通过向家长、社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象;

加强老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!

〞，五月二十三日前各班布置“六一〞主题画展）。

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）;

（2）注意采集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

（3）每班设计一个“亲子〞游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。

（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。

（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺〞。

3、各班做好班级内的“二幼之星〞比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、--做好主持工作准备。

6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月--日：

庆“六一〞系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保〞宣传资料。

环保“有用的纸盒〞制作比赛;

“二幼之星〞比赛;

庆祝“六一〞儿童节“结对子〞游园暨颁奖大会。

（内容有：

幼儿舞蹈表演;

器械操表演;

颁奖;

“结对子〞亲子游园活动）

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：

培养幼儿对文学作品的兴趣;

培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：

每班准备一首幼儿诗歌;

选材符合本班幼儿水平;

幼儿人人介入;

表演活泼、大方;

服装设计符合诗歌内容需要;

有一定的背景、表演道具;

朗读效果、配乐良好。

（3）评奖：

根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

2、环保“有用的纸盒〞制作比赛

通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;

进一步树立老师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：

要求幼儿人人介入，即介入采集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，介入环保玩具设计和制作;

在制作经过中保持周围环境的清洁;

要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班老师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评选。

（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

4、“二幼之星〞比赛

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱讲、会讲、敢讲;

培养幼儿大胆展示自己的精神相貌。

要求所有的选手均要参加下面三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：

选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：

要求选手们根据本人的兴趣、特长表演一个节目;

随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

C、智力抢答：

要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星〞10名，其余评为优秀选手。

（5）比赛时间：

班级赛可在5月灵敏进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

（1）活动目的：

使幼儿通过参加游园活动，进一步感遭到“六一〞儿童节的快乐，感遭到幼儿园生活的快乐，感遭到父母对本人的爱;

培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）游戏内容：

每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

（3）活动形式：

家长可与本人的孩子一同游戏。

五、扩大影响

目的：

通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

开展庆六一活动方案2021年3

在“六一〞国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术〞的“六一〞国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自己的舞台，让学生积极介入并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。

现根据学校的要求和实际，特制定“---小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案〞。

一、活动时间:

6月1日（详细时间另行通知）。

二、活动地点:

中心校。

三、活动主题:

展示风采，超越梦想。

四、活动组织:

总策划:

熊正所

副总策划:

仲秋

执行策划:

--

项目负责:

仲济顺:

庆“六一〞文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;

肖增传:

奖品的准备、颁发等。

张志鸿:

摄像、录像。

徐恒余:

音响、节目背景音乐播放。

韦学余:

校园安全、学生安全。

五、活动内容:

以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一〞儿童节活泼愉快的节日气氛为主要目的。

要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。

各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。

A、节目形式:

①歌舞类:

独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类:

相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

③语言类:

诗朗读、三句半等。

④器乐类:

独奏、合奏等。

注:

以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。

B、节目安排:

本次庆“六一〞文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。

要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导教师、协助教师。

民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。

C、节目评奖:

由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。

六一儿童节活动策划

一、活动好处

在“六一〞国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一〞国际儿童节，经学校研究决定，