牛津版英语三年级知识点总结Word格式.docx
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Miss用于称呼未婚女士；
Mr用于称呼男性；
●表达很高兴认初次与人见面，相互介绍以后，可以说：
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
识对方。
●这是海伦。
Thisis...可以用来介绍人。
比如：
ThisisHelen.●可以用来询问事物的颜色。
Thisismyfather：
3AU3学习目标学习各种水果的表达。
学习用“Thisismy...”来介绍家人。
…/some…学习句型：
Icanseea主要知识点，是形容词性物主代my表示“我的””可以用来介绍家人。
●“Thisismy...
Thisismymother.这是我的妈妈。
词。
例如：
我能看到”表示“我能看到...。
Icanseeabanana.”●Icansee…
一支香蕉。
一anapple●表示一个人或事物，名词用单数，前面加不定冠词a/an。
如：
可以用来修饰名词的some个苹果。
表示一个以上的人或事物，名词用复数。
复数。
somemangoes一些芒果。
Goodbye3AU4：
学习目标2
学习房间家具的表达
学习再见的表达
学习用Thisisa/an…来介绍动物
学习祈使句
学习句型：
Hereis/are…
主要知识点●
再见的表达有很多，如：
Seeyoulater.一会见。
/Seeyou./Goodbye.
/Byebye./Bye.
●祈使句是表示命令、要求、建议的句子，一般直接以动词原形开头，如：
Get
up.起床。
Gotobed.上床睡觉。
●当别人向你提出建议或请求，你表示赞同时，可以说“Allright.”，意思是“好，行，可以。
”。
简单地表示“好，可以”，说“OK”就可以了。
●Here'
s/Hereare…”可以表示：
这里有...或者给某人...。
当物品是单数时，用“Hereis...”，当物品是复数时，用“Hereare...”。
Thisis...”可以用来介绍动物，如：
Thisisapanda.这是一只熊猫。
三年级上U5：
Howareyou?
学习目标
学习文具的表达。
学习见面问候语：
及其回答。
继续学习祈使句。
主要知识点●Howareyou?
用来询问对方的身体状况，
▲如果身体很好，可以说：
Fine,thankyou./I'
mfine./Fine,thankyou.And
you?
等。
▲别人问你身体如何，如果还行，不坏，可以回答说：
Notbad
▲别人问你身体如何，如果不是很好，可以回答：
Notsogood.
▲听到对方不好的消息，要表示同情，可以说：
msorry.意思是：
我很遗憾。
三年级上U7：
It'
snice
学习衣服的表达
学习祈使句：
Lookat…
学习指示代词this,that
学习描述衣服
学习由how引导的感叹句
主要知识点●“lookat”意思是“看...”，后面可以跟看到的事物。
Lookathisshirt.
看他的衬衫。
●this和that都是指示代词。
this一般用来指时间或空间上较近的事物，that则指时间或空间上较远的事物。
●形容词smart（时髦的）,pretty（好看的）,nice（漂亮的）可以用来形容衣服。
ssmart.它很时髦。
3
●当我们想要赞美时，可以说“Hownice!
”，意思是“真漂亮啊！
●形容词性物主代词一般解释为“…的”。
“his”的意思为“他的”。
“her”的意思是“她的”。
his和her都是形容词性物主代词，后面可以加名词。
三年级上U8：
Let'
sgotothepark
学习地点的表达
s…
学习如何询问交通工具
主要知识点●Letus的意思是“让我们…”，它可以缩写成Let'
s。
let'
s是祈使句的一种，意思是“让我们做……吧”，后面要跟动词原形。
●对于他人的建议，如果愿意接受可以回答：
OK./Allright./Great./Good.●可以用how来询问对方或他人如何到达某地。
Great,buthow?
太好了，但是怎么去呢？
●用how来询问对方是如何到达某地的时候，我们可以用onfoot（步行）,
bybike（骑自行车）,bybus（乘公交车）这些短语来回答。
by可以用来表示乘坐某种交通工具。
bybike（骑自行车），byplane（坐飞机）。
三年级上U9：
Onandoff
学习房间物品的表达
继续学习祈使句
学习如何表达歉意
学习询问物品的表达：
Whatisit?
主要知识点●当我们表达请求时，可以使用祈使句。
Openthedoor,please.请帮我打开门。
祈使句的逻辑主语you一般省略，直接以动词原形开头。
Closeyourbook.合上你的书。
●turnon打开（电视、收音机、煤气、暖气等）。
turnoff关掉（电视、收音机、煤气、暖气等）。
●Sorry意为“抱歉，对不起”，表示歉意。
别人因为过失向你道歉时，你可以回答：
That'
sallright.没关系。
●Whatisit?
意思是：
它是什么？
用来询问物体是什么。
三年级上U10：
Thankyou
学习食物饮料的的表达
学习简单询问对方想吃什么以及回答
学习量词词组
主要知识点●询问对方是否想吃什么，可以直接说出食物的名称，如：
Somecakes?
一些蛋糕？
4
▲当我们接受别人提供的服务或便利时可以礼貌地回答“Yes,please.”意思是“是的。
”
▲当我们拒绝别人提供的服务或便利时可以礼貌地回答“No,thanks.”意思是“不用，谢谢。
”●不可数名词虽然不能直接用数来计算数量但是我们可以用一些单位词来表示一定的数量，比如：
一瓶牛奶abottleofmilk；
aglassofjuice一杯果汁。
三年级上U11：
Aboyandagirl
学习描述人物性别、身材的词汇
学习询问对方是谁：
Whoareyou?
学习自我介绍
学习介绍第三方：
He'
s/She'
s…和His/her…
主要知识点●当要问对方是谁时，可以用疑问句“Whoareyou?
（你是谁？
）”。
Who引导的特殊疑问句，答句可以是人的姓名也可以是称谓。
--Whoareyou?
--I'
mMissFang./Myname'
sFangTing.
当询问的不是对方，而是除了你、我之外的第三方时，可以这么问：
“Whoishe/she?
●I'
m后面接不同的单词，表达的意思不同，后面可以接人名、数字、形容词、名词等。
mLily.我是莉莉。
mseven.我七岁。
mthin.我很瘦。
●My...is/are...可以用来描述自己的特征，如：
Myhairislong.我的头发很长。
Myeyesaresmall.我的眼睛很小。
●befrom表示来自，如：
HeisfromAmerica.他来自美国。
●He'
s…和His/Her…可以用来介绍第三方。
sTom.Hishairisblack.他是汤姆。
他的头发是黑色的。
三年级下U1：
Myschoolbag
学习与学习有关的词汇
What'
sthis/thaton…?
sthis/thatinEnglish?
学习交际用语：
Oh,Isee.
主要知识点●介词in，意思是“在…里面”。
介词“on”，意思是“在…上面”。
inyourpencilbox在你的铅笔盒里；
onthedesk在书桌上。
in表示“使用语言，材料等”，inEnglish意思是“用英语说”。
sthisinEnglish?
这个用英语怎么说？
●What'
sthis/that+地点?
...的这/那是什么？
sthatonthedesk?
书桌上面的是什么？
回答要用“It'
s….”。
●see意思是“看见”，它还有一个意思是“理解，明白”。
Oh,Isee.哦，我明白了。
5
三年级下U2：
Yesorno
学习物品词汇
学习使用May/Can表示请求许可
学习一般疑问句及其回答：
Isthis/that/it…
学习由what引导的感叹句
主要知识点●may意思是“可以”。
引导一般疑问句表示希望得到对方的许可。
MayIcomein?
我可以进来吗？
●can引导的一般疑问句可以表示请求同意和允许，比如：
CanIhavealook?
我能看一看吗？
●当我们想确认某种东西是否是某物时，可以用：
Isthis/that/it…?
意思是“这（那/它）是……吗？
Isthis/that...?
是以be动词引导的一般疑问句。
回答要用Yes/No。
Yes（是）表示肯定，No（不是）表示否定。
●“What+名词！
”可以构成感叹句，名词前可以加其他修饰词。
Whatanicetelephone!
多么好看的电话啊！
三年级下U3：
Familymembers
学习家庭成员的英文表达
学习插入语：
Ithink
学习who引导的特殊疑问句询问第三者：
Who'
she/she?
学习形容词性物主代词：
your,my，her,his
继续学习一般疑问句：
Ishe/sheyour…?
主要知识点●表示“这是谁的什么什么”，用句型：
Isthis+（形容词性物主代词/名词所有格）+（可数名词单数/不可数名词）?
如：
Isthisyourfather?
这是你父亲吗●特殊疑问词who引导的特殊疑问句
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