培训学校-教务管理-XXX班教务工作执行计划表表格文件下载.xls

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带班计划班级名称班主任讲师班级概况班级于年月日开班，目前课程进度正处于，班级共有学员名，其中本科人，大专人，高中或中专人，高中以下人。

@#@整个班学员学历层次一般，有计算机基础的学员占。

@#@班级情况分析（学员年龄普遍偏小，自律性差）工作目标升学率日常例行工作出勤严控出勤，通过激励学员出勤来做好学员学习效果的前提作业天天作业，天天讲评单词检查按照课程章节，总结章节单词，由班主任于课程中按照讲师总结的单词表安排讲解和练习，同时在课程中抽查和听写。

@#@课堂控制每天根据学员学习情况分类别提问，把控学员的每天学习质量，加强学员自我学习能力具具体体工工作作计计划划事件名称起始时间完成时间主控人参与者关键控制点需要的支持目标与结果开班仪式班主任讲师准备资料；@#@会后总结教研部经理或校长树立良好的学习习惯展现精彩生活PPT高手争霸赛班主任讲师赛前组织，准备PPT范例教研部经理或校长强化学习效果，培养班级气氛开学典礼班主任讲师学员自我介绍，学员组织教研部经理或校长明确学员学习方向新班听课班主任讲师学员上课的表现教研部经理或校长掌握学员上课状态,为选班委物色人选学前教育讲师班主任过程中与学员交互教研部经理或校长明确学习重点和方法COT-自我介绍班主任班主任过程中与学员交互教研部经理或校长训练学员素质,提高自己的威信选班委与小组长班主任讲师选拔标准，选好班长教研部经理或校长班风建设班委会班主任讲师小组会议内容教研部经理或校长定期分析班级情况一查班主任讲师调查覆盖率100教研部经理或校长了解全部学员的学习接受情况主题班会班主任讲师找出重难点的掌握情况和第一门课结束后学员的学习状况和对后续课程的期望教研部经理或校长了解学员的学习情况，控制班级学习气氛COT-推销自己班主任班主任过程中与学员交互教研部经理或校长训练学员素质,提高自己的威信班委会班主任讲师对班级学员的学习情况讨论教研部经理或校长由班委会来提出班级学习问题，初步建立由班委来管理学员的气氛玩转网络路由专家大比拼讲师班主任比赛标准的制定和知识点的覆盖面教研部经理或校长激发学习兴趣，促进学风和班级气氛班委会班主任讲师总结路由课程之后学习状况教研部经理或校长及时掌控班级学员心理动向主题班会班主任讲师过程中与学员交互教研部经理或校长与灾区人民相比，要珍惜我们的幸福生活，提高学习积极性COT-沟通礼仪班主任班主任过程中与学员交互教研部经理或校长训练学员素质,提高自己的威信班委会班主任讲师加强班委的管理力度，由班委发现，解决问题教研部经理或校长及时掌控班级学员心理动向，由班委来解决问题COT-语言沟通班主任班主任过程中与学员交互教研部经理或校长训练学员素质,提高自己的威信海天风采学员演讲比赛班主任讲师比赛标准的制定和综合知识点的结合教研部经理或校长锻炼表达能力，巩固所学知识点班委会班主任讲师班级情况讨论，总结教研部经理或校长及时掌控班级学员心理动向二查班主任讲师学员的学习情绪是否高涨教研部经理或校长调查学员的学习情绪状态家长会班主任讲师联系学员家长教研部经理或校长为升学做工作升学分析与升学计划班主任讲师调查覆盖率100，调查要深入教研部经理或校长了解学习情况和升学意向瞻望未来软件/网络工程师技术讲座讲师班主任活动的造势，准备教研部经理或校长加强学员的升学决心主题班会班主任讲师课程总结，学员心理掌控教研部经理或校长加强班级气氛升学工作开展班主任讲师关注全体学员教研部经理或校长以升学气氛带动班级整体升学班委会班主任讲师前期工作总结，班级情况总结教研部经理或校长肯定班委工作，坚定班委升学意向，帮助其他同学项目答辩会班主任全体讲师组织，准备，过程中气氛控制，颁奖会教研部经理或校长塑造一学期圆满结束的收获感升学打捞班主任班主任，讲师可能升学学员的合理化建议和持续跟踪教研部经理或校长促成升学