中班绘画小刺猬教案Word格式.docx

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咋们首先要来认识一下故事的主人公：

它是一个浑身长满刺的小动物，猜猜它是谁？

出示图片，引出活动主人公小刺猬。

（二）观看课件，分段欣赏故事，引出排序内容。

小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里，他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。

可是，有一件事情总是让它非常的烦恼。

因为，森林里的小动物们害怕它身上的刺，都不跟他做朋友，所以，经常躲的远远地。

每天，小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里去摘果子，一个人在家里安安静静的用晚餐，因为没有朋友的陪伴，拉亚的日子过的多孤单呀。

有一天，拉亚在森林里发现了许多小豆子。

1．提问：

小朋友看，这些豆子有什么不一样呀？

（颜色、大小）

2．小刺猬，拉亚看着这些颜色不同的豆子，灵机一动，有了一个好主意！

提问:

猜一猜，它会用这些豆子做什么呢？

（幼儿讲述）

3．提问：

我们看一看，它到底用这些颜色不同的豆子做了什么？

（幼儿回答）这条项链美不美啊？

小刺猬可喜欢自己脖子上的项链了，我们看看这项链上都用了什么颜色？

项链是怎样排列的？

（幼儿发现红绿规律）一个红、一个绿。

原来这条项链是用一个红、一个绿。

这样的规律来排列的，所以很美。

我们大家来一起把这美丽的秘密说出来（请幼儿讲述）

4．第二天，拉亚带上自己的项链高高兴兴的出门了，瞧，小动物什么表情啊？

这次为什么没有躲开呢？

小刺猬拉亚带着大家去捡了好多的豆子，一起来做项链。

5、师：

他们捡来了许多颜色大小不一样的豆子。

小兔子第一个串出了项链，出示第八、九页图片，引导幼发现小兔子项链里有规律的颜色排列。

师：

我们一起来看看小兔子的项链，你发现小兔项链和小刺猬的项链又有什么不一样呢？

（都用什么颜色？

怎么串的？

）

教师小结：

小兔的项链里是两个红、一个黄两个红、一个黄有规律的排列。

6、出示第十、十一页图片，引导幼儿观察小猴项链颜色的秘密，共同串完项链。

小猴为什么着急呢？

（因为它的项链没串完。

）小猴子着急，我们来帮帮它，好吗？

（我们来帮助你，请幼儿一起对着小猴说一遍）要帮小猴子把项链串完，那我们要先看看小猴子项链里的豆子是怎样有规律排列的？

（发现规律——请幼儿帮着串完）帮小猴串好项链，现在的小猴子的表情是怎么样的呀？

（开心的）

（三）、分组进行规律排列的操作，教师巡回指导。

小朋友们这条项链漂亮吗，你们想要这样一条美丽的项链吗？

那让我们一起动手做一做吧！

小刺猬有要求了，他希望小朋友们的项链也能像小猴和小兔一样按颜色有规律的排列哦。

（四）、活动结束。

小朋友们做出了美丽的项链，那让我们带着项链一起去参加小动物们的舞会吧！

附：

故事《小刺猬的项链》小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里，他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。

因为，森林里的小动物们害怕它身上的刺，都不跟他做朋友，，所以，经常躲的远远地。

小刺猬拉亚看着这些五颜六色，它灵机一动，想了一个好主意。

“对了，我可以用这些豆子串成一条美丽的项链。

”拉亚的手非常的巧，它串呀串呀，一条项链穿好了。

拉亚很高兴，它带着这条美丽的项链出门了。

森林里的小动物们看到拉亚带着一条漂亮的项链，都急忙围了过来，说：

“好漂亮的项链呀，我要是有一条这样的项链该多好呀！

”小刺猬看到小动物都不怕它，非常的开心的说：

“那我来教你们做项链吧，走，我们捡豆子去！

”小动物们捡来了许多豆子，在小刺猬的帮助下，做成了一条条美丽的项链。

小兔子第一个串好了项链，高兴地戴在脖子上，一旁的小猴看到了，它着急了，因为他的项链还没串完呢。

不一会，小动物们都串好了项链，他们呀，都不怕小刺猬了，高高兴兴的办起了舞会。

【篇二：

中班创意美术】

中班创意美术课时及具体教案

一、创意美术：

月亮活动目标:

1．培养幼儿的动手绘画能力。

2．感受绘画所带来的乐趣。

活动准备:

记号笔蜡笔纸活动过程:

（一）教师出示挂图

1．出示挂图,幼儿讨论看到了什么?

2．幼儿反馈。

（二）教师示范

1．讲解月亮的画法。

2．教师强调作画时的注意问题。

（三）幼儿作画1．幼儿作画。

2．教师指导。

（四）点评幼儿作品。

二、创意美术：

太阳

活动目标：

1.鼓励幼儿大胆作画。

2.涂色均匀，画面丰富，按自己的意愿进行作画。

桌布、油画棒、白纸、记号笔。

1.教师出示范例，吸引幼儿的注意力。

2.教师示范作画步骤，引导幼儿仔细观察。

先在纸中间画一个大大的圆。

圆内画上眼睛、鼻子、嘴巴。

向纸的四周发散线条，并串上圆圈。

涂色。

3．幼儿作画，教师指导。

鼓励幼儿大胆作画。

提醒幼儿作画时从左到右，从上到下。

涂色均匀。

4．幼儿互相欣赏作品。

三、创意美术：

手的联想活动目标:

1.培养幼儿的动手绘画能力。

2.丰富幼儿的想象力和创造力。

3.感受绘画所带来的乐趣。

记号笔蜡笔纸桌布活动过程:

（一）教师出示挂图。

1．根据自己的手讨论图中的手是什么样的？

2．引导幼儿说用手画出的事物。

3．教师强调作画时的注意问题。

鼓励幼儿的创造和想象。

教学建议：

在知道手形状的基础上进行创造。

根据自己的想象创意。

水果娃娃活动目标:

1.培养幼儿的动手绘画能力。

2.感受绘画所带来的乐趣。

1．根据自己的眼睛讨论图中的眼睛是什么样的？

2．引导幼儿画各种形状的眼睛。

四、创意美术：

鱼超市活动目标：

1．学习画出各种形状并进行图形组合，再涂上鲜艳的颜色表现我喜欢的鱼的基本结构。

2．尝试在画面上安排好空间画鱼，探索较均衡的构图方式。

1．油画棒、记号笔。

2。

谈话：

鱼的故事3。

范画若干活动过程：

1．欣赏范画，认识鱼的结构。

（1）教师出示范画，引导幼儿分别指认鱼的头、尾巴、大鱼、小鱼等。

（2）教师引导幼儿观察比较发现鱼的各部分造型的不同。

教师重点指导幼儿一一对应比较，鱼头和头的形状不同，大鱼和小鱼、泡泡和泡泡的不同等。

2．拓展思维，设计和众不同的鱼。

教师鼓励幼儿大胆想象设计和众不同的鱼。

教师提问：

头可以是方形、圆形、三角形，还可能是什么形状？

鱼身上怎么表现呢？

3．学习合理安排画面

教师启发幼儿按照从左到右、从上到下等方式安排画面画出鱼的基本结构。

4．幼儿绘画，教师交代绘画要求。

提醒幼儿涂彩色的鱼，背景可以用不同的颜色来表现。

5．展示作品，相互评价。

五、创意美术：

眼睛的联想活动目标:

2.丰富幼儿的想象力和创造力。

在知道眼睛形状的基础上进行创造。

六、创意美术：

螃蟹

（1）活动目标：

1．学习画出形状比较大的螃蟹，并且知道螃蟹的基本的身体的特征。

2．可以学习用直线来表达画面的背景。

油画棒、记号笔、范画若干活动过程：

1．欣赏范画，认识远征的结构。

（1）教师出示范画，引导幼儿分别指认远征的头、脚、眼睛等。

（2）教师引导幼儿观察螃蟹的的独特的身体的特征。

教师要重点要求把螃蟹画得大，用直线条来表达背景。

2．幼儿作画，教师在旁边指导。

教师鼓励幼儿大胆想象设计和众不同的的螃蟹，指导如何比较好的安排画面。

颜色涂得要均匀，背景可以用不同的颜色来表现。

指导如何比较好的安排画面。

3．展示作品，相互评价。

七、创意美术：

螃蟹

（2）活动目标：

1.学习画螃蟹的形状，并运用多种色彩。

2.学习均匀图色，并能添画一些水草等背景。

画纸、油画棒、范画、桌布等。

1.出示范画：

这是什么？

他的身体是什么形状的？

身上有什么？

有哪些颜色？

它们在哪爬行呢？

2.示范

选择颜色来画螃蟹的身体，均匀涂色，用记号笔来添画眼睛脚和钳子（注明对称的），螃蟹就出现了，再画上一些背景物体，就更好看了。

3.幼儿练习

（1）鼓励幼儿大胆选择颜色，大胆落笔。

（2）提醒幼儿注意螃蟹脚和钳子的对称性。

（3）引导幼儿添画一些背景物。

（4）提醒幼儿保持画面干净。

4.请幼儿相互自己的画并进行评论。

八、创意美术：

五彩鱼活动目标：

画面饱满，按自己的意愿进行作画。

桌布、铅画纸、记号笔活动过程：

1．教师出示范例，吸引幼儿的注意力。

2．师示范作画步骤，引导幼儿仔细观察。

先在纸中间画两条相交的弧线。

画上眼睛、鳞片、鱼鳍。

背景画上波浪线。

画在中间，画的大。

九、创意美术：

秋天的落叶活动目标:

1.培养幼儿的动手绘画能力.

2.能均匀涂色，并感受绘画所带来的乐趣.活动准备:

出示挂图,幼儿讨论看到了什么?

幼儿反馈。

讲解树叶的画法。

引导幼儿涂自己喜欢的颜色。

教师强调作画时的注意问题。

（三）幼儿作画

【篇三：

幼儿园小班体育游戏教案两则：

可爱的小刺猬】

活动一：

活动名称：

小刺猬采枣子活动目标：

1、幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

2、幼儿主动参和活动，体验友爱的情感。

活动重点：

能手膝着的地下向前爬。

活动准备：

红色“枣子”若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。

活动过程：

1、准备活动：

（1）教师拌刺猬妈妈，带领小刺猬入场。

（2）听音乐做动物模仿操：

―“今天天气真好，让我们一起锻炼身体把！

”练