幼儿园春开学工作总结汇报.docx

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幼儿园春开学工作总结汇报

幼儿园春开学工作总结汇报

　　导语：

工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

以下是整理幼儿园春开学工作总结汇报的资料，欢迎阅读参考。

　　幼儿园春开学工作总结汇报1

　　我园在xx教委办工作指引下，围绕“真教育行动计划”的实施，扎实开展各项工作，突出“规范管理提升品质”的工作思路，以民间剪纸艺术、民间腰鼓为契机，大力提升办园质量。

在全体教职工的努力下，我园各项工作再上一新台阶。

学园工作总结如下：

　　一、建设优质环境，改善办学条件

　　1.打造符合学园文化的细部环境。

充分利用楼道、墙面、操场等角落，创设安全宣传栏板、活动主题墙、师幼家长民间剪纸艺术品等体现有教育价值、与幼儿互动的环境，学园细部环境的打造更突显以幼儿为本的理念，彰显学园文化特色。

　　2.加强学园环境文化建设。

利用教师办公室一角创设保健室、幼儿电脑室，体现办公室文化；在外楼梯墙面上创设安全标志、安全宣传，在操场围墙图文并茂地展示安全小故事，加强安全文化；各班加强班级主题环境、区域环境的建设，进一步提升学园环境的质量。

　　3.xx年4月教委办王主任来园走访指导。

xx年5月25日接受xx镇“期中点园互检“检查组来园指导检查；xx年5月我园接受市教育局领导、市妇幼、食品监察等领导来园指导；均受到好评。

　　二、精细制度管理，优化学园发展

　　1.建立学习制度。

严格建立“政治、业务、行政三项学习制度”，启动每周由两名老师进行政治业务学习导读的制度，各口负责人每周一上午10点进行周工作布置讨论和行政学习例会，及时传达及领会上级文件的精神，保证一周工作有序进行。

　　2.规范目标管理。

幼儿园实施“以人为本”的人性管理模式，实行岗位目标管理，实行一日行政领导管理责任制，落实以制度治园的理念，变更教师考核机制，提升教师工作绩效。

　　三、创建校园文化，突显特色品牌

　　1.确立学园文化标识。

根据办学理念和学园风格，形成本园园标、学园文化标识，并运用在幼儿园的环境创设和幼儿日常生活学习中，强化师生对学园文化的统一认识。

　　2.继续探索园本课程。

尝试民间剪纸在幼儿园的应用实践活动，并取得阶段性成果，组织开展园本课程实施研讨，探讨以民间剪纸在幼儿园的运用为主要方向。

　　3.优化学园特色活动。

本学期开展活动展示，大班段-走进小学，感悟成长、小班段-动手做披萨，舌尖大绽放、中班段-五店市之约、参观消防大队、“舞动六一，分享快乐“六一文艺汇演、爱在身边，学雷锋、本次的活动获得家长朋友们的赞赏。

为家庭搭建了共育的平台，既锻炼了幼儿，又增进了亲子间的情感。

　　4.丰富师幼技艺活动。

注重日常各种技能活动的开展，促进幼儿全面发展。

加强早操的编排，开展民间腰鼓为主的户外器械多种综合运用等研讨，进一步丰富校园艺术文化活动氛围。

李依婷、李丽明老师老师参加xx镇幼儿园教师讲《弟子规》故事比赛荣获三等奖二等奖；我园参加xx年xx镇“平安一起创”桥头教学点六一少儿文艺汇演初赛，舞蹈《童谣声声报平安》获幼儿组第一名。

我园参加xx年xx镇“平安一起创”六一少儿文艺汇演决赛，舞蹈《童谣声声报平安》获二等奖。

幼儿潘xx等参加xx镇xx幼儿园赛区“工行杯”校园歌手比赛荣获二等奖、二等奖、三等奖；

　　四、加强队伍管理，提升教师素质

　　1.加强师德师风建设。

加强教师的思想作风，签订师德承诺书，严格落实廉洁自律各项规定，扎实开展全体教师廉洁风险管理，严格执行“八项规定”，拒绝“有偿家教”行为努力营造尊师重教，崇尚师德的良好风气。

　　2.强化师生读书活动。

开展读书交流等活动。

鼓励教师养成读书习惯，主动获取书中精华，营造读书氛围。

组织教师参加教委办举行的《教师的99个细节》导读活动，行政带头读书，开展“如何读书会更有成效”的读书交流活动。

幼儿园三名教师参加幼儿教师现场命题写作比赛。

　　3.深化《弟子规》的践行活动。

开展《弟子规》诵读周，评选幼儿“文明礼仪之星”、文明班级等，将弟子规的学习融入日常生活学习中。

　　4.多形式进行专业引领。

为教师搭建专业成长平台，支持教师积极成长，本学期本园教师轮流参加各级各类培训学习、学历进修，各级各类观摩、讲座活动。

龚园长入会中国民间剪纸协会会员。

颜雅姗和王美华老师参加xx年晋江市星星幼儿园开放日活动；龚鸿容、王美华、颜雅姗参观泉州丰泽实验幼儿园活动；组织部分老师参加xx教委办组织的课题讲座、和幼儿园各领域研讨活动，颜雅姗和郭丝丝老师参加xx年泉州市幼儿园卫生保健知识培训班。

xx年4月15日xx幼儿园颜xx、许xx老师来我院进行大中班段周四教研指导。

通过多形式的学习，教师们的专业得到有效的引领。

　　五、强化安全管理，完善后勤保障

　　1.做实安全卫生管理。

将安全卫生工作纳入幼儿园的各项规范化管理之中，创设安全卫生的育人环境，为食堂人员购买保险，定期开展安全演练、校园及周边隐患排查，实现校园全方位无死角监控，严格落实门禁保卫工作，有计划地组织开展各种安全主题活动。

实行定人定点卫生责任区制度，开展周班级卫生评比。

　　2.强化保教质量。

开展保育员、厨房人员等后勤人员的工作规范培训，开展保育员参教交流，实现保教合一。

　　六、创新家长工作，增强教育合力

　　1.创新家园交流形式。

建立幼儿园公众微信平台，创新家园交流形式，举行家长开放月，开展亲子才艺展示，组织亲子游等丰富的亲子活动搭建亲子情感钮带。

　　2.丰富家长学校活动。

召开家长委员会会议，邀请国家咨询师、国家认证亲子咨询师、萨提亚亲子关系培训师王艺霖老师为全园家长作题为《如何让让孩子们在教育中吸取营养》家长学校讲座，讲座获得家长们的好评，端午节、父亲节、三八妇女节、家长开放日大班段-跳蚤市场、中班段-亲子运动会、小班段-水果拼拼乐、民俗节日亲子主题活动等。

　　七、反思不足，构思下学期工作重点

　　回顾学期的工作，我园在全体教师的共同努力，各项工作均能较圆满完成。

但不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不足，特别提出下学期工作设想：

　　1.加强中层干部的管理，进一步提高团队工作效率。

加强教师的师德及行为习惯管理，制订相关师德及日常行为规范细则，以值日行政组成监督小组随机开展督查，并将督查情况纳入月绩效。

提升班主任管理品质，开展班主任日常管理检查工作，

　　2.加强课程建设。

加强园本课程的开发与实施，尝试开展民间剪纸、民间腰鼓的实践研究。

开展节日课程，围绕中国传统节日（春节、元霄节、端午节、中秋节）和幼儿园特色文化节日（六一文艺艺术节、亲子运动会、）为幼儿创设展现的平台，促进身心全面发展。

　　3.培养特色教师团队。

依靠骨干教师引领，帮助部分专业能力强的青年教师，形成独特的教学风格，加强教师教学反思的撰写，促进教师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写能力。

　　4.加强卫生保健工作力度。

　　感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。

摆在我们面前虽然还会有无数的曲折和沟壑，可我们有决心，也有信心，用我们百倍的热情、千倍的努力，开创幼儿园更加美好的明天！

　　幼儿园春开学工作总结汇报2

　　十月份转眼就快结束了，本月各项工作都正常开展，以下是本月工作总结：

　　教育教学方面，每周班上老师都会认真备好课，上课前准备好上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到监督的作用。

饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小朋友，表扬回家看碟读书的小朋友。

鼓励幼儿上课用心举手发言，参加课堂游戏。

　　保育方面，每一天晨检，保证幼儿有足够的喝水量，个别有感冒症状的也有稍微隔离。

户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后及时擦汗换衣服。

在发现有水痘时及时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监督幼儿勤洗手，也不能够到处乱摸，幼儿之间也会互相监督谁没有洗手。

大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯。

　　安全方面，此刻班上的安全工作抓的很紧，在生活中也常常叮嘱幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，持续地面干。

户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不能够推，不能够挤，也不能够从高处跳下，在楼下不能够跑太快或太远。

　　家长工作，班上的家长各方面工作还是很配合的，每周一三五大部分幼儿都有穿园服上幼儿园，部分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有及时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯。

每一天也会发园讯通告诉家长幼儿回家的作业，并把表现好的小朋友提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。

期望与家长配合好，看到孩子健康快乐的成长。

　　幼儿园春开学工作总结汇报3

　　时光飞逝，转眼我们的工作又接近了尾声。

看着孩子们一天天长高，我明白我们的付出也是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量。

。

现将本学期工作总结如下:

　　一、班级概况

　　我班共有46名幼儿，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。

　　二、常规培养

　　幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不一样。

对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入群众生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。

小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。

为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。

经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。

为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一齐洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。

在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不一样的音乐，明白此刻就应做什么。

　　三、教育教学工作

　　教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依靠于它的实施状况。

因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是十分重要而关键的;教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中简单愉快地学习是我们的宗旨。

我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的用心性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在简单愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　四、安全德育工作

　　安全工作一向以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。

我班也一向都绷紧了这根不容疏忽的弦。

我们从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的潜力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不留意就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。

由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身作则的做好幼儿的榜样，利用游戏、故事、多媒体范例、比较等形式培养幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱护公共财产、爱惜花草树木、具备环保意识—不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。

透过户外活动选取器械，让幼儿加强合作意识。

透过音乐活动让幼儿明白，团结力量大。

透过一日活动中的各个环节，让幼儿明白不能够说脏话、学会说礼貌用语，见到老师要问好，别人帮忙要说多谢，不留意碰倒别人要说对不起，回家要说再见。

　　五、在“手足口”病流行期间，我们利用电话家访、发宣传单等形式，向家长宣传科学预防“手足口”的有关知识，受到家长的好评。

同时，每一天早上，每位老师还对班上的幼儿进行晨检。

应对这些琐碎的工作，我们不厌其烦，认真做好。

使家长放心孩子在园的每一天。

小班家长比较惯孩子，每一天总会有许多叮咛，我们都能耐心接待，热情